【導(dǎo)讀】“我”的鼓勵(lì)、給“我”帶來(lái)的變化,感受人與人之間真情的美好。、人物心理描寫(xiě)的作用。為什么稱她為“唯一”的聽(tīng)眾?,說(shuō)說(shuō)我在音樂(lè)方面發(fā)生了什么變化。,結(jié)合課文內(nèi)容概括“我”發(fā)生變化的原因。,找出描寫(xiě)老人神態(tài)的關(guān)鍵詞。,總共出現(xiàn)了幾次,在文中畫(huà)出來(lái)。一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,平靜地望著我。她慈祥的眼睛平靜地望著我,像深深的潭水??對(duì)我產(chǎn)生了什么影響?再讀課文,并畫(huà)出描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)的語(yǔ)句??梢月?lián)系上下文體會(huì)人物心理。沙沙的足音,聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。(環(huán)境描寫(xiě),側(cè)面反映人物心理活動(dòng)。①出示“她一直很平靜地望著我”,從老人平靜的眼神中,你品味到了什么?③在老人耐心熱情的鼓勵(lì)下,“我”的技術(shù)在不斷提高。百上千的觀眾演奏。那雙眼睛永遠(yuǎn)定格在我的腦海里,那雙眼睛使“我”戰(zhàn)勝自卑,重樹(shù)信心。當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng),可選一兩處寫(xiě)。當(dāng)我每天去小樹(shù)林拉琴時(shí),她平靜地望著我,仿佛在說(shuō)??