【正文】 b2c2的值。a+a3b+b3c+c3abc111解：原式=a2b2c2=abcabc=abc(cb)(ca)(ba)a3b3c3a2b2c2第四篇：線性代數(shù)期末試題10大學(xué)職業(yè)規(guī)劃（一）自我解析自我興趣愛(ài)好盤點(diǎn)（1）業(yè)余愛(ài)好：電影，音樂(lè)，小說(shuō)（2）喜歡的歌曲：《啟程》，《最初的夢(mèng)想》（3）心中的偶像：威爾史密斯，科比布萊恩特自我優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)（1）具有冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)。勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多難都要去做。（2）務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力。(3)與人交往時(shí)大方，比較謙遜、有同情心，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。（4）做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。自我劣勢(shì)缺點(diǎn)盤點(diǎn)信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力；對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸；在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞。個(gè)人分析（結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)）：職業(yè)理想：有份穩(wěn)定工作 就業(yè)方向：造價(jià)師總體目標(biāo)：完成學(xué)業(yè)，好好完成實(shí)習(xí)，提高自己的實(shí)踐能力和實(shí)際工作能力，進(jìn)入一個(gè)正式企業(yè)工作。已進(jìn)行情況：正在大學(xué)學(xué)習(xí)中。我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。我的氣質(zhì)：多血質(zhì)。活潑好動(dòng)，反應(yīng)靈敏，樂(lè)于交往，注意力易轉(zhuǎn)移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。（二）短期目標(biāo)規(guī)劃——大學(xué)四年目標(biāo)大一：主要是加深對(duì)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)專業(yè)的自學(xué)性，培養(yǎng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并初步了解將來(lái)所從事的職業(yè)，為將來(lái)制定的職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。由于用人單位對(duì)畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是大學(xué)生某專業(yè)方面的特長(zhǎng)，大學(xué)生邁入社會(huì)后的貢獻(xiàn)，主要靠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。如果職業(yè)生涯設(shè)計(jì)離開了所學(xué)專業(yè)，無(wú)形當(dāng)中增加了許多“補(bǔ)課”負(fù)擔(dān)，個(gè)人的價(jià)值就難以實(shí)現(xiàn)。因此，大學(xué)生對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)要精深、廣博，除了要掌握寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和精深的專業(yè)知識(shí)外，還要拓寬專業(yè)知識(shí)面，掌握或了解與本專業(yè)相關(guān)、相近的若干專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。所以要豐富自己各方面的知識(shí)，讓自己了解的領(lǐng)域盡可能的多，以增強(qiáng)自身在今后就業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。大二：要了解應(yīng)具備的各種素質(zhì)，通過(guò)參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，如參加兼職工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，如參與學(xué)生科研工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力；同時(shí)增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己；同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，并要根據(jù)個(gè)人興趣與能力修訂個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。大三：由于臨近畢業(yè)，在指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考研的同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生開始把目標(biāo)鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)獨(dú)立創(chuàng)業(yè)能力。如可以通過(guò)大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；鼓勵(lì)學(xué)生參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作；加強(qiáng)和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道等。大四：是一個(gè)分化期，大部分學(xué)生對(duì)自己的出路應(yīng)該都有了規(guī)劃，這時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，除了常規(guī)的就業(yè)指導(dǎo)課，比如可以聘請(qǐng)人力資源方面的專業(yè)人士為學(xué)生介紹各行業(yè)人才要求，讓學(xué)生接受擇業(yè)技巧培訓(xùn)、組織參加招聘活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備等。最后，指導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地讓學(xué)生在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。（三）中長(zhǎng)期目標(biāo)中期目標(biāo)：如果沒(méi)有讀研畢業(yè)，先進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，希望進(jìn)入任意公司從事造價(jià)工作積累工作經(jīng)驗(yàn)，并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí)，在努力工作的同時(shí)，還要爭(zhēng)取擴(kuò)大發(fā)展人際關(guān)系，并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，抓緊時(shí)間參加體育鍛煉。長(zhǎng)期問(wèn)題：事業(yè)成熟期，奮斗目標(biāo)——造價(jià)師，爭(zhēng)取進(jìn)入外資企業(yè)，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件（四）我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽力，提高英語(yǔ)水平。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。作為一個(gè)學(xué)生，我們還沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。但是我覺(jué)得這次的職業(yè)規(guī)劃是必要的，這不僅僅是一份作業(yè)，對(duì)大一新生來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次的思考，可以在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo)?？臻g越大，環(huán)境變化越快，各人的人生目標(biāo)也會(huì)發(fā)生改變。在不同的環(huán)境中開發(fā)自己不同的潛力，同樣也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在環(huán)境的改變中，我要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，那樣才會(huì)立于不敗之地。未來(lái)的事情誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，不過(guò)對(duì)未來(lái)有準(zhǔn)備的人總能夠得到出乎意料的結(jié)果。每個(gè)人都有美好的將來(lái)，并不會(huì)對(duì)自己的現(xiàn)狀感到滿足，一個(gè)長(zhǎng)久當(dāng)士兵的人，總夢(mèng)想著自己會(huì)當(dāng)將軍。對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一樣的。我決不會(huì)將自己的事業(yè)停留在技師的水準(zhǔn)上，我還有更高的要求，來(lái)完善自己的人生，給自己添加更多的樂(lè)趣。第五篇：20042005線性代數(shù)試題A卷解答0405學(xué)年 四．解答下列各題（本大題滿分18分）1．解100A=220=10,345233。A11A*=234。A12234。234。235。A13A21A22A23A31249。233。1000249。A32=234。1050,=A*=234。2A234。12234。55234。235。2．解230。4231。231。0A2=231。0231。231。0232。000246。247。400247。=4E,247。040247。004247。248。A1==A1(E+AA2)=A1(A3E)230。1231。31231。31=E3A=EA=231。443231。231。3232。333246。247。133247。.247。313247。331247。248。 五．（本題滿分12分）解因?yàn)?33。1234。2B=234。234。4234。235。111249。233。1234。014174。234。36234。0234。244M1235。01111M1M1M3249。133M2,000M0000M0M022同解方程組為所以通解為236。237。x1=2x32x4+3,238。x2=3x3+3x42,233。2249。233。2234。249。233。3234。249。=k3234。234。+k3x1234。2234。+234。2234。(k1,k2206。R).234。1234。0235。0234。235。1234。0235。0六．（本題滿分12分）解(1)lIA=l124=(l5)(l+1)=0,l3l1=5,l2==5,解(5IA)x=(5IA)=234。174。=(1,1)T,所以A的屬于l1=5的全部特征向量為C1a1(C1185。0).對(duì)于l2=1,解(IA)=(IA)=234。174。=(2,1)T,所以A的屬于l2=1的全部特征向量為C2a2(C2185。0).(2)因a1,a2分別屬于5和1的特征向量,令233。12249。P=(a1,a2)=234。,11235。233。50249。P1AP=,且七．解答下列各題（本大題滿分12分）1．5249。233。115249。230。115246。233。11231。247。234。解231。133247。174。022174。234。011234。234。231。01t247。234。01t234。00t1232。248。235。235。當(dāng)t185。1時(shí),向量組線性無(wú)關(guān)。當(dāng)t=1時(shí),．解因a1,a2,a3,a4線性相關(guān),故存在一組不全為零的數(shù)k1,k2,k3,k4,使得k1a1+k2a2+k3a3+k4a4=,k1185。0,否則k2,k3,k4不全為零,使k2a2+k3a3+k4a4=0,得a2,a3,a4線性相關(guān),k2185。0,k3185。0,k4185。0.