手工折紙活動方案-資料下載頁
2025-10-06 10:16本頁面
【正文】 例一個，長方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂片段?；顒舆^程多媒體出示各種各樣的船，激發(fā)幼兒的好奇心。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的外形特點。出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中紙船的折法。教師分步示范折疊方法，最后重點講解紙船的翻折成形。鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。游戲《劃龍船》引導(dǎo)幼兒將“紙船”放在“池塘里”教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)紙船的折法，再引導(dǎo)幼兒進行講評?；顒咏Y(jié)束?；顒友由欤阂笮∨笥鸦丶医碳胰苏奂埓M行游戲，既能復(fù)習(xí)，又能增進家庭親情。教學(xué)反思教學(xué)過程中能調(diào)動了幼兒的積極參與。每個幼兒都能完成一件手工作品。幼兒之間能相互合作，又能培養(yǎng)了幼兒的團結(jié)協(xié)作精神。在教學(xué)準備、幼兒動手操作方面等，考慮得較周到，但紙船對折方法的步驟的講解示范過程過快，有的小朋友看不清楚。由于本人是小學(xué)教師剛轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，教學(xué)經(jīng)驗少，教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡不夠自然。通過這節(jié)課使我認識到：在以后的教學(xué)中不但要注意知識和學(xué)習(xí)方法的傳授，還要不斷地學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新，不斷豐富完善自己的實踐經(jīng)驗，只有這樣才能成為合格的幼師。第五篇：手工折紙活動計劃手工折紙活動計劃溧陽市第二實驗小學(xué)倪夢一一、活動內(nèi)容一些常見的手工制作，如飛機、青蛙、風(fēng)車、兔子等。二、活動目的與要求：，激發(fā)兒童強烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。，形成自悟的習(xí)慣。，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化兒童的心靈。，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進兒童個性化發(fā)展。三、教學(xué)安排：（一）：鑒于學(xué)生動手能力參差不齊，應(yīng)該熟悉學(xué)生。介紹手工制作相關(guān)知識。布置學(xué)生準備上課常用工具。（二）：折小兔子（三）：折寶塔（四）：折大象（五）：折飛機1（六）：折飛機2（七）：折風(fēng)車（八）：折蝴蝶結(jié)（九）：折馬（十）：折青蛙（十一）：折小轎車（十二）：折鴨子（十三）：折豬（十四）：折燈籠（十五）：折熱帶魚（十六）：折魚（十七）：折蝸牛（十八）：折燕子（十九）自由創(chuàng)作，展示。鼓勵學(xué)生大膽嘗試自己的想法，制作出有個性的作品。（二十）考核四、教學(xué)方法：兒童在制作過程中（包括在平時生活中）遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”針對兒童的膽怯心理，我們要求兒童在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使兒童深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對兒童的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。2．啟發(fā)式教學(xué)“看一看”首先讓兒童看到我們的實物?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實物，引導(dǎo)兒童觀察，啟發(fā)兒童思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴散?！罢f一說”讓兒童說出自己制作的想法，并能編出系列故事?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，做出自己的作品?！皹芬粯贰眱和谥谱鞯恼麄€過程中都懷有快樂的心情。這種學(xué)習(xí)兒童永遠不會感覺累。五、教學(xué)特點：學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘兒童的創(chuàng)造性讓兒童受益終生。主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠是問好，而不是句號。讓兒童在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。兒童做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓兒童感知到原來我真得很棒！專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注專心致志。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力。
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