北京版三年下分數(shù)的比較大小word教案2篇-資料下載頁
2024-12-03 06:54本頁面
【導讀】在理解分數(shù)意義的基礎(chǔ)上，掌握同分母分數(shù)比較大小的方法。通過小組合作學習活動，培養(yǎng)學生合作意識與語言表達能力。知識解決問題的成功體驗。師出示圖，指名回答分數(shù)表示的意義。你能說服他們嗎？大的分數(shù)就大，分子小的分數(shù)就小。平均分成兩份，每份是半個橙子的（），每份是一個橙子的（）。份，豬八戒說：“1/4不夠，我要吃1/8?！睂O悟空聽了，哈哈大笑起來。集體匯報比較結(jié)果，并說明理由。師引導：可以說是4/4，也可以說吃了一個西瓜，那么，4/4和1是什么關(guān)系？
【正文】 4. 集體匯報，得出結(jié)論。 5. 練習比較每組分數(shù)的大小。 集體匯報比較結(jié)果，并說明理由。 6. 你能總結(jié)一句話嗎？ 三、鞏固練習 (15 分鐘 ) 1. 運用規(guī)律比較大小 。 指名回答比較結(jié)果，并說明理由。 2. 師敘述：豬 八戒把這四塊西瓜都吃了，想一想他吃了多少？ 師引導：可以說是 4/4，也可以說吃了一個西瓜，那么， 4/4 和 1 是什么關(guān)系？ 引出 4/4 = 1 3. 快速舉例，還有哪些分數(shù)等于 1？ 4. 比較大?。? 說一說：你是怎樣比的？ 四、總結(jié)新課 (5 分鐘 ) 1. 今天，我們都學習了哪些知識？ 2. 思考：哪些分數(shù)比 1/6大？
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