【正文】 ，多注意觀察。六、欣賞《彩云》小結(jié)：世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛！讓我們用發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察大自然給予我們的這么多美的事物，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓這么多美麗的事物繼續(xù)留在我們的眼中?，F(xiàn)在就讓我們走到教室外面去觀察我們身邊的美吧！/ 5板書(shū)設(shè)計(jì)：大冬瓜花兒云房子：大樓房大禮堂......教學(xué)反思：本次課上下來(lái)總體感覺(jué)還可以，課件制作聯(lián)系學(xué)生的生活，加上頭飾的運(yùn)用，學(xué)生參與的積極性很高。學(xué)生能模仿錄音讀準(zhǔn)本課的輕聲詞語(yǔ)，同時(shí)感受到了小鳥(niǎo)的心情變化。但是在理解課文“有的像大冬瓜那樣傻傻的橫著......”這部分內(nèi)容時(shí)如果在圖片的下面配上文字，可能學(xué)生就更容易理解了。在學(xué)生練習(xí)說(shuō)“有的......有的......”句型時(shí)學(xué)生感覺(jué)到了困難。如果教師能夠在學(xué)生感到有困難時(shí)在出示下圖片進(jìn)行提示，可能學(xué)生就能大膽想象了。在這方面還需多努力，提升自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力與課堂組織能力，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中有更大提高。/ 5千姿百態(tài)/ 5第五篇：云房子第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《云房子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本文是一篇童話(huà)故事，全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空的美麗景色：有云時(shí)，云朵千姿百態(tài)，惹人喜愛(ài)；有風(fēng)時(shí)，云朵散去，天空更 顯得潔凈、艷麗。課文以小鳥(niǎo)的活動(dòng)為線(xiàn)索，以小鳥(niǎo)的目光來(lái)觀察空中的景色，符合兒童心態(tài)，體現(xiàn)了童話(huà)特點(diǎn)，課文想象豐富，語(yǔ)言富有童趣，兒童喜愛(ài)，要注重指導(dǎo)進(jìn)行朗讀，背誦，啟發(fā)學(xué)生想象，進(jìn)行語(yǔ)言積累。課文字里行間充滿(mǎn)對(duì)美好自然環(huán)境的喜愛(ài)，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育。教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情和愛(ài)觀察、愛(ài)想象的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：以讀感悟：有云時(shí)，云朵的千姿百態(tài)；無(wú)云時(shí)，天空的潔凈。能誦背課文。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象，能仿句說(shuō)話(huà)教學(xué)過(guò)程：一、引入美：導(dǎo)入：我們每個(gè)同學(xué)都有家，我們都住在房子里，也見(jiàn)過(guò)很多房子，那么同學(xué)們知道有哪些房子嗎？(茅草屋，泥瓦房，木房子，鉆頭的，鋼筋水泥混泥土的房子等)今天我們要認(rèn)識(shí)的這種房子它們不是稻草造的，不是木頭造的，也不是磚造的，大家猜一猜它是用什們?cè)斓哪兀克鼈冇质钦l(shuí)造的呢？ 板書(shū)：云房子？你們會(huì)想到什么呢？在解決這些問(wèn)題之前呀，先來(lái)考考小朋友們，還記得這些可愛(ài)的生詞寶寶嗎？ 出示生詞（同學(xué)們讀的真棒，給自己鼓鼓掌吧）？這篇課文總共幾個(gè)小節(jié)呀？(哪些同學(xué)最勇敢，愿意來(lái)試試呢？)小朋友讀的真棒！請(qǐng)同學(xué)們?cè)佥p聲地讀一讀第一小節(jié)，想一想是誰(shuí)在什么時(shí)候做了什么事兒的？ ——哦，原來(lái)是下了一場(chǎng)雨，太陽(yáng)公公還來(lái)不及把云全收回去，小鳥(niǎo)們看到這么美的云朵想想造云房子了。二．感受美1..藍(lán)天是小鳥(niǎo)的家，白云是小鳥(niǎo)的房子，小鳥(niǎo)們?yōu)樗鼈兊募以炝四男┢恋姆孔幽?(請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地讀一讀第二小節(jié)，找一找，看誰(shuí)找的多)①“有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著”(你覺(jué)得大冬瓜可愛(ài)嗎？這大冬瓜傻傻地橫著，真可愛(ài)！)②“有的像花兒那樣美美地開(kāi)著”（花兒開(kāi)的多美呀！讀得美一點(diǎn)，輕一點(diǎn)。）③“有很高的大樓房”（這樓房真大，真高?。?④“有很寬的大禮堂”，（知道“禮堂”派什么用嗎？可以讓很多很多人一起開(kāi)會(huì)、舉行典禮的地方）⑤“也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀”（這云房子可真夠小的，稍微大一點(diǎn)、胖一點(diǎn)的麻雀都住不進(jìn)。）大 冬 瓜 傻傻地花 兒 美美地云房子 樓 房 高 千姿百態(tài)（板書(shū)）禮 堂 大一點(diǎn)點(diǎn)小的 只可以住一只小麻雀小朋友找的可真仔細(xì)，想看看這些美麗的云房子嗎？這么多的房子中，你們最喜歡哪一種呀？為什么？（能做一做動(dòng)作，美美地讀一讀嗎？）同學(xué)們說(shuō)的真好！，設(shè)計(jì)出了這么多好看的房子，我想我們的小朋友一定更聰明，也來(lái)做一做小小設(shè)計(jì)師，建一建你們的房子吧。像駿馬那樣在草原上奔馳像小白兔那樣蹦蹦跳跳像五星紅旗那樣迎風(fēng)飄揚(yáng)像魚(yú)兒那樣在水里自由自在地游來(lái)游去我們的小朋友真是小小設(shè)計(jì)師啊，說(shuō)了這么多美麗的云房子，誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)一句完整的話(huà)呢？誰(shuí)能勇敢的來(lái)挑戰(zhàn)一下？我們的云房子真漂亮啊，有的像，有的像，有的像，還有的像 ??，一會(huì)兒把云變長(zhǎng)這樣，一會(huì)兒又變長(zhǎng)那樣，能用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下嗎？（千姿百態(tài)千變?nèi)f化變化萬(wàn)端各種各樣），小鳥(niǎo)們開(kāi)心地住進(jìn)去了，請(qǐng)同學(xué)們小聲地讀一讀第三小節(jié)，體會(huì)一下小鳥(niǎo)們這時(shí)候開(kāi)心的心情。從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？（飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去嘰嘰喳喳作客玩耍）真的很開(kāi)心呢，同學(xué)們也像小鳥(niǎo)那樣開(kāi)心嗎？小鳥(niǎo)們?cè)谠品孔永镲w來(lái)飛去，互相說(shuō)著“嘰嘰喳喳嘰嘰喳”。請(qǐng)小朋友們一起來(lái)做小翻譯，猜猜它們說(shuō)的是什么？（學(xué)生發(fā)揮想象）（在一起開(kāi)會(huì)做游戲唱歌跳舞下棋互相贊美……）師生間，同學(xué)之間可互相表演作客的情景5，老師看出來(lái)了，真是一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)！它們玩得真開(kāi)心呀！忽然，呼啦啦吹來(lái)了一陣風(fēng)。小朋友仔細(xì)看，發(fā)生什么事啦？（咦？云房子變小了，云房子不見(jiàn)了。云房子哪兒去啦？）誰(shuí)愿意幫小鳥(niǎo)配音？你們覺(jué)得奇怪嗎？（奇怪）對(duì)呀小鳥(niǎo)也覺(jué)得很奇怪。誰(shuí)來(lái)讀好這句話(huà)呢？三、追求美過(guò)渡：沒(méi)有了，沒(méi)有了，天空慢慢轉(zhuǎn)晴了。你們瞧，太陽(yáng)出來(lái)了。出示：笑瞇瞇的太陽(yáng)水汪汪的藍(lán)天。誰(shuí)愿意讀讀這兩個(gè)詞語(yǔ)？（指名讀），但是有溫暖的太陽(yáng)公公和清澈的藍(lán)天，雨后的天空真美，歡快的小鳥(niǎo)們盡情玩耍，自由飛翔，真開(kāi)心?。∵@么純凈的天空，老師都想送給同學(xué)們一首優(yōu)美的詩(shī)詞了。你們想聽(tīng)嗎？讀小詩(shī)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，周?chē)木拔锒际敲赖摹＿@么美的藍(lán)天白云，小朋友喜歡嗎？我們美美的一起把課文讀一遍吧。，再來(lái)考考同學(xué)們可以得到幾個(gè)星呢？★熟讀課文，把云房子的美牢牢記在心里?！铩锇涯阆胂竦脑品孔赢?huà)出來(lái)?！?★ ★搜集含有“云”的成語(yǔ)?！铩铩?★找找關(guān)于云的 故事，看看書(shū)，想想云是怎樣形成的。