北師大六年級(jí)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)一第一課時(shí)表格式教案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 06:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】都相等、直徑都相等”，體會(huì)圓的特征及圓心和半徑的作用，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。重點(diǎn)在觀察、操作中體會(huì)圓的特征。難點(diǎn)圓的特征的認(rèn)識(shí)及空間觀念的發(fā)展。你對(duì)他們這種玩法有什么想法嗎？大家站成一條直線時(shí)，由于每人離目標(biāo)的距離不一樣導(dǎo)致不公平。其他同學(xué)有想法可以補(bǔ)充。注意的問(wèn)題你是怎么。（概念講解一定要結(jié)合圖形，并要舉一。在學(xué)生已認(rèn)識(shí)圓的基礎(chǔ)上，深入的了解圓的各部份名稱。的半徑的作用能理解，掌握了本課的重點(diǎn)內(nèi)容。
【正文】 直 徑的理解 動(dòng)手操作，理 解 畫(huà) 圓的 關(guān) 鍵 是定圓心（位置）和半徑（大?。? 鞏固提高，滿 足 不 同學(xué)生要求 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 圓的認(rèn)識(shí)（一） 圓（本質(zhì)特征）：圓上各點(diǎn)到定點(diǎn)（半徑）的距離都相等。 圓的畫(huà)法： 圓的相關(guān)概念：圓心，半徑，直徑 同一個(gè)圓中，有無(wú)數(shù)條半徑，它們都相等；同一個(gè)圓中有無(wú)數(shù)條直徑，它們也都相等。 教 學(xué) 后 記 在學(xué)生已認(rèn)識(shí)圓的基礎(chǔ)上，深入的了解圓的各部份名稱。學(xué)生對(duì)圓心與圓 的半徑的作用能理解，掌握了本課的重點(diǎn)內(nèi)容。
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