北師大版七上細胞是生命活動的單位word教案及反思-資料下載頁
2024-12-03 06:24本頁面
【導(dǎo)讀】，解釋細胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；，掌握觀察生活細胞的方法；、動手操作、思維、實驗探究的過程，體驗自主學(xué)習(xí)；，知道整體和局部的關(guān)系；變形蟲的采集和培養(yǎng)；觀察變形蟲實驗必備材料器具；收集變形蟲相關(guān)資料。實錄情況，實現(xiàn)難點的突破。本校是省級示范學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力等各方面相對較好，看來大家對變形蟲已有了初步的認(rèn)識和了解。指導(dǎo)學(xué)生按實驗步驟做觀察變形蟲的實驗。變形蟲的身體是無色半透明、半流動的膠狀物，偽足伸向食物時，可以把食物包圍起來，而食物被裹入體內(nèi)形成了食物泡。胞與變形蟲細胞一樣，都可以獨立地進行生命活動。體現(xiàn)了學(xué)生探究性、合作性、主動性學(xué)習(xí)的特點。
【正文】 問：構(gòu)成變形蟲身體的這個細胞 表現(xiàn)出了哪些生命活動？ 生：表現(xiàn)出運動、取食、消化、排泄以及對外界的刺激發(fā)生反應(yīng)等。 教師總結(jié)，變形蟲結(jié)構(gòu)簡單，身體只有一個細胞。但是，構(gòu)成變形蟲身體的這個細胞能表現(xiàn)出一系列的生命活動，如：運動、取食、消化、吸收、排泄、呼吸、生殖以及對外界刺激發(fā)生反應(yīng)等。多細胞動物是由許多細胞組 成的，每個細胞與變形蟲細胞一樣，都可以獨立地進行生命活動。所以，細胞是生物體的生命活動單位。那么，變形蟲是怎樣完成這些生命活動的呢？下節(jié)課我們來研究，請同學(xué)們做好預(yù)習(xí)。 〖教學(xué)反思〗 在本課中，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生積極參與，突破了難點，收到了很好的效果。但不足之處在于，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)較差，因此，學(xué)習(xí)過程中存在不少問題。如何在實驗教學(xué)中組織好教學(xué)，讓全體學(xué)生都參與，同時把握好時間等，這些都是我在今后的教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題。 〖教學(xué)點評〗 “觀察變形蟲 ”的實驗是一個教學(xué)難點 ，為突破這一難點，葉青麗老師在課前由學(xué)生收集有關(guān)變形蟲的資料，課上由學(xué)生匯報，這樣對變形蟲先有了一個初步的認(rèn)識，也培養(yǎng)了學(xué)生收集信息的能力和交流表達的能力。課上教師直觀演示實驗操作過程，對學(xué)生的實驗起到了良好的示范作用和指導(dǎo)作用，使這節(jié)課能順利地達到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中學(xué)生邊觀察、邊討論，積極地參與了整個 教學(xué)過程，體現(xiàn)了學(xué)生探究性、合作性、主動性學(xué)習(xí)的特點。
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