【導(dǎo)讀】年~2021年國內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計表.你認(rèn)為小明繪制的這個統(tǒng)計圖會引起人們錯誤的感覺嗎?哪個圖更令人覺得國內(nèi)生產(chǎn)總值增長速度快?七年級在校生人數(shù)比B校七年級在校生人數(shù)多嗎?這個月借閱數(shù)學(xué)類書籍的人次與借閱文學(xué)類書籍的人次的比是多少?款情況制成的條形圖和七、八、九年級學(xué)生人數(shù)比例分布圖.不用計算,根據(jù)統(tǒng)計圖,請判斷哪個班級學(xué)生的體育成績好一些?你能從圖中觀察出各班學(xué)生體育成績等級的“眾數(shù)”嗎?從圖中可看出1999年國內(nèi)生產(chǎn)總值是___________.億元,求2021年國內(nèi)生產(chǎn)總值比2021年增長的百分率.人數(shù)不一定相同,這是因為沒有給出A、B兩校在校生的人數(shù).縱軸上的數(shù)值應(yīng)從0開始.故該校七、八、九年級平均每人捐款×34%+×38%+×28%=元.設(shè)2021年國內(nèi)生產(chǎn)總值為x億元,1917,求這班組工人日產(chǎn)量的中位數(shù)和眾數(shù)是.樣本中的中位數(shù)是______萬元,眾數(shù)是______萬元;在平均數(shù)、中位數(shù)兩數(shù)中,______更能反映這個地區(qū)家庭的年收入水平.