20xx-20xx八年級物理期中試卷分析5篇-資料下載頁
2024-10-14 05:12本頁面
【正文】 與簡答題，試題圖文并茂，覆蓋面較全，應用物理知識較多，試卷各知識塊的結構、比例較合理，試題加強了基礎知識和主要知識的檢測，重視對學生實驗探究能力的檢查，有利于考查學生的物理能力。二、試卷的效果分析八年級共六個班，我任八年級（4）（5）（6）三個班，其中八（5）班成績最好，最高分為105分，100分以上有4人，及格人數(shù)為38人，不及格人數(shù)為7人。遺憾的是,這次考試沒有滿分。三、各題解答情況第一大題，選擇題。學生答的相對較好，是得分率較高的題，題比較簡單，基本都是基礎知識和基礎知識的靈活運用，部分題與人類生活息息相關，但也有一總分學生答的較差。第二大題，填空題。比選擇題略難，學生答題情況一般，答題中出現(xiàn)錯別字（如振動寫為震動，聲源寫成生源或聲原），對折射和反射難以區(qū)分（如15題），而對于11題如何減弱噪音是考試前復習過的內容，還是有很多學生不會描述。第三大題，作圖與實驗題。共3小題，難度逐漸增加，17題畫圖比較簡單，學生答題情況較好但仍有一些學生畫光線不畫箭頭，不掌握凸透鏡對光線的作用；18題探究聲音產(chǎn)生的條件，學生往往忽略一些細節(jié)，答不到得分點，如A問，考察的是真空不能傳聲，而一部分學生只讀懂實驗的前一半，答得是空氣可以傳聲。在以后的教學中該培養(yǎng)學生的理解能力。第四大題，計算與簡答題共2小題。計算題學生不掌握公式，計算過程中忽略單位，很多學生得滿分也有學生得0分。簡答題全部是與生活密切相關的開放性試題，學生答題情況一般，不會用所學的物理知識解釋生活中的現(xiàn)象，多數(shù)學生解答不完整。四、啟示與思考通過此次試卷看，學生對基礎知識掌握不牢，對于靈活性試題、開放性試題的解答還有待提高，對于生活物理知識理解不透徹，在今后的工作要注重運用新教材的新理念，“從生活走向物理，從物理走向社會”來指導教學，要從身邊、生活中的、自然現(xiàn)象中去尋找物理知識，要用物理知識去解釋常見的現(xiàn)象，要把物理知識和生活中、生產(chǎn)中的實際運用相結合，還要注意培養(yǎng)學生的語言敘述能力，爭取在下一次考試中取得更好的成績。五、今后教學要注意的問題從學生答卷情況看，今后要加強以下幾個方面的教學：關注全體學生，特別是學困生。注重基礎知識和基本概念的教學，并根據(jù)學生實際調整教學要求和教學進度，提高教學實效。提高學生興趣，注重知識應用；密切聯(lián)系生活實際、加強STS教育。加強實驗教學，培養(yǎng)科學探究能力。實驗教學要讓學生有效參與實驗的全過程。強化計算題的教學，特別要注重提高中下水平學生的解題能力。規(guī)范教學。加強作圖基本功的訓練，加強規(guī)范解題和答題的訓練。
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