【正文】 《詩經(jīng)氓》)(2)黃鶴之飛尚不得過，________________。(李白《蜀道難》)(3)位卑則足羞，________________。(韓愈《師說》)(4)元嘉草草，封狼居胥，________________________。(辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》)(5)________________，波濤如怒，山河表里潼關路。(張養(yǎng)浩《山坡羊潼關懷古》)(6)居廟堂之高則憂其民。________________________。(范仲淹《岳陽樓記》)答案(1)淇水湯湯(2)猿猱欲度愁攀援(3)官盛則近諛(4)贏得倉皇北顧(5)峰巒如聚(6)處江湖之遠則憂其君二、語言文字運用(13分)，完成后面的題目。(2分)旗袍近來最重要的變化是衣袖的廢除。同時衣領矮了，袍身短了，裝飾性質的鑲滾也免了，改用盤花紐扣來代替，不久連紐扣也被捐棄了，改用撳()紐了?？傊?，這筆賬完全是減法——所有的點輟品，無論有用沒用，一概剔去。(1)給加點的字注上正確的拼音。(1分)(2)文中有一個錯別字，請指出并加以改正。(1分)答：答案(1)q236。n(2)“輟”改為“綴”解析 字音考查的重點是常見的多音字、形似字、易讀錯的字、讀音與聲旁不一致的形聲字等。此外，正確識記漢字的字形是漢語運用的基本功，其內(nèi)容包括區(qū)分形近字、同音字，注意不要寫錯別字，書寫規(guī)范等。，最恰當?shù)囊唤M是(2分)()河西走廊在中國歷史上________。這里曾是佛教東傳的要道、絲路西去的咽喉。這里的歷史文化源遠流長，名勝古跡燦若星河。這里還留存著大量的石窟群，大小石窟________。東西方文化在這里相互________，積淀下蔚為壯觀的歷史文明。 俯拾即是 激蕩 俯拾即是 交流 星羅棋布 激蕩 星羅棋布 交流答案 C解析 “大名鼎鼎”指名氣很大，“名噪一時”指名聲在一個時期廣為傳播?！靶橇_棋布”形容多而密集，“俯拾即是”形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多?！凹な帯敝敢蚴軟_擊而動蕩，與后面的“積淀”聯(lián)系更緊密。“交流”缺乏這樣的語境。，請先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。(2分)①新聞事業(yè)取得長足的發(fā)展進步，在助力當代中國邁向現(xiàn)代化的進程中發(fā)揮了重要作用，新聞記者享有很高的社會地位和職業(yè)聲望。②然而，盛名之下，少數(shù)媒體記者放棄了職業(yè)操守和道德底線，進行新聞敲詐、新聞勒索，甚至大行有償新聞等不法勾當。③這些情況的出現(xiàn)，極大地損害了新聞機構和新聞記者的形象，讓整個行業(yè)為之蒙羞。有語病句子的序號：________修改：答案 ② “新聞敲詐、新聞勒索”與“有償新聞”位置調換。解析 在②句中，“甚至”一詞表遞進，而“新聞敲詐、新聞勒索”在程度上要比“有償新聞”重，因此，應該調換其位置。，完成后面的題目。(7分)中國人愛刻“到此一游”。萬里長城已是傷痕累累，刀刻、筆寫的“到此一游”幾乎布滿墻體，而國內(nèi)的其他景點，類似的情況簡直無處不在，甚至在埃及盧克索神廟的浮雕上，也刻有“到此一游”幾個漢字。你對該現(xiàn)象有何看法?請簡要闡述。(要求：表達簡明連貫，言之成理。150字左右。)答：答案(示例)國人在景區(qū)亂刻亂畫的現(xiàn)象十分嚴重，該現(xiàn)象不僅損害游人自己的形象，更有損祖國和民族的形象。待人接物，無重于禮。行止舉動，莫重于儀。我們應該行動起來，從自身做起，對自己的行為負責，以根植于心中的道德，以從內(nèi)而外顯示出的素質，立起擎天大柱，扭轉世界對中國的印象，撐起國人文明的光鮮的外衣。解析 材料主要描述了國人在景區(qū)亂刻“到此一游”的不文明行為。答題時首先要做到觀點鮮明，明確指出反對這一行為，同時又要有升華，如上升到國人素質、祖國形象等，做到語言連貫、得體。三、文言文閱讀(15分)閱讀下面的文言文，完成文后題目。司成公家傳[明]侯方域叔父司成公，諱恪，字若木。二十四登第，不肯仕，更讀書為詩賦。三歲而方相國從哲賢之，以為翰林院庶吉士，然立朝論議，終不肯茍同方相國。天啟間，公為編修，而宦者魏忠賢竊政，日殺僇士大夫不附己者。公心重楊漣，而與繆昌期友。漣指忠賢二十四罪，條上之，天子不能用，反為忠賢所害，昌期亦坐死。尋有言忠賢二十四罪章者，故昌期趣公代具稿，忠賢大怒，坐曲室中，深念欲殺公。而其假子金吾田爾耕，顧素知公，進曰：“是人頗以詩賦謬名公卿間，而能書米芾書，翁必無意曲赦之耶!”忠賢仰視罘罳，日影移晷，不語。良久，乃顧謂爾耕：“兒試為我招之!”爾耕退，詣公，話故舊，因佯言：“我之游魏翁者，欲為士大夫地也，非得已者。”公大悅，呼酒與飲，輒慷慨指當世事，爾耕默不得語。居數(shù)日，又詣公，則益為款言，伺公嬉笑飲酒酣，乃促膝附公耳言：“公且以楊、繆故，重得罪。我為公畫計，某月日乃吾魏翁誕辰，公自為詩書之?！毖晕吹镁?，公大怒，推案起，酒羹覆爾耕衣上淋漓，爾耕低頭漸恧，已而乃大發(fā)怒去。適南樂魏廣微者，亦忠賢之假子也，以大學士掌貢舉，而公為其下校官。廣微心嗛公，公所薦取士鄭友玄、宋玫，輒有意摧抑之，以語挾公。公力與爭曰：“人生貴識大義，恪豈戀旦夕一官，負天下賢才哉!”語侵廣微。而忠賢里人子御史智鋌，廉知之，乃力劾公，罷官。忠賢積前恨，更矯傳上旨，奪所賜誥，而令公養(yǎng)馬。公即日脫朝冠，自杖策出長安南門。公生平善為詩，每賦詩輒飲，而前后慮天下事，有不當意，則又感憤，日夜縱飲，久之積病，竟以卒，四十三。天下皆以公有宰相器，深痛惜之。(有刪改)，不正確的一項是(3分)() 坐：獲罪 適：恰好 嗛：欺騙，以語挾公 挾：脅迫答案 C解析 ：懷恨，怨恨。，全都表現(xiàn)司成公為人正直，不愿依附權貴的一組是(3分)()①三歲而方相國從哲賢之 ②然立朝論議，終不肯茍同方相國 ③呼酒與飲，輒慷慨指當世事 ④推案起，酒羹覆爾耕衣上淋漓 ⑤輒有意摧抑之，以語挾公 ⑥恪豈戀旦夕一官，負天下賢才哉A.①③⑥ B.①④⑤C.②③⑤ D.②④⑥答案 D解析 ①寫司成公受到相國方從哲的賞識，③寫司成公與田爾耕喝酒很盡興，⑤寫魏廣微壓制司成公所推薦的人才。，不正確的一項是(3分)()，但是他在朝為官時發(fā)表意見，卻不肯隨便同意方相國的意見。，但遺憾的是對方不是他的朋友，而楊漣因指出魏忠賢的二十四條罪狀并逐條向上陳述而得罪魏忠賢并遭其陷害。，并勸司成公趁魏忠賢生日之際寫詩送給對方，遭到司成公的拒絕。，每次寫詩就喝酒，他心系國家大事，內(nèi)心經(jīng)常為此而憤憤不平，最終因放縱飲酒而致病，甚至因此而送命。答案 B解析 “遺憾的是對方不是他的朋友”錯，原文說“公心重楊漣”，并不見得兩人不是朋友。此項分析于文無據(jù)。(6分)(1)居數(shù)日，又詣公，則益為款言。(3分)譯文：(2)天下皆以公有宰相器，深痛惜之。(3分)譯文：答案(1)過了幾天，田爾耕又來拜訪司成公，就又向他說些懇切的話。(2)天下人都認為司成公有宰相的才能，很為他痛惜。參考譯文叔父司成公，名諱恪，字若木。二十四歲考中進士，不肯做官，繼續(xù)讀書，寫詩賦。三后，相國方從哲認為他有才能，讓他擔任翰林院庶吉士，但是他在朝為官發(fā)表意見，終究不肯隨便同意方相國的意見。天啟間，司成公擔任編修，宦官魏忠賢竊取政權，每天都殺死那些不依附他的官員。司成公心里器重楊漣，并且與繆昌期是朋友。楊漣指出魏忠賢的二十四條罪狀，逐條向上陳述，天子沒有聽從，楊漣反而被魏忠賢陷害，繆昌期也獲罪而被處死。不久有人說魏忠賢二十四條罪狀的奏章，是以前繆昌期催促司成公代他準備的文稿，魏忠賢大怒，坐在密室中，很想要殺掉司成公。而他的義子金吾田爾耕，本來一向了解司成公，進言說：“這個人憑借詩賦在公卿之間有些虛名，并且擅長寫米芾的書法，您一定無意赦免他吧!”魏忠賢仰視屏風，日影移動，沒有說話。過了好久，才回頭對田爾耕說：“你試著替我把他招來!”田爾耕離開后，拜訪司成公，談論舊情，就假裝說：“我同魏翁交往，是想為士大夫留下一席之地啊，不得已啊?！彼境晒浅８吲d，叫人拿酒來和他一起喝，就慷慨激昂地談起當世的事情，田爾耕沉默不語。過了幾天，田爾耕又來拜訪司成公，就又向他說些懇切的話。等到司成公嬉笑飲酒盡興的時候，就靠近附著司成公的耳朵說：“您將要因為楊、繆的緣故，再次獲罪。我替您考慮，某月某日是魏公的生日，您自己寫詩記他的生日?！痹掃€沒說完，司成公大怒，推桌子站起來，酒菜潑在田爾耕的衣服上往下直滴，田爾耕低下頭感到慚愧，過了一會兒才大怒離開。恰好南樂魏廣微也是魏忠賢的義子，憑借大學士的身份掌管貢舉，而司成公是他的下屬校官。魏廣微心里怨恨司成公，司成公推薦錄用讀書人鄭友玄、宋玫，魏廣微就有意壓制這些人，用話來脅迫司成公。司成公竭力與他爭辯說：“人生貴在識大義，我難道貪戀一時的官位，而辜負天下有才能的人嗎?”他的話冒犯了魏廣微。而魏忠賢同鄉(xiāng)人的兒子御史智鋌，查訪得知了這件事，就竭力彈劾司成公，司成公被罷免官職。魏忠賢累積之前的仇怨，又假傳圣旨，奪去皇上所賜給司成公的封誥，并責令他養(yǎng)馬。司成公當天脫下朝服官帽，自己拄杖走出長安南門。司成公生平擅長寫詩，每次寫詩就喝酒，而前后考慮天下大事，有不稱心的，則又感慨憤恨，日夜放縱飲酒，時間長了累積成病，竟然因此而死，享四十三歲。天下人都認為司成公有宰相的才能，很為他痛惜。第四篇：高三上學期第三次質量檢測語文試題20182019學年上學期第三次質量檢測高三語文試題第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。進化理論中有一個詞叫作“間斷平衡”，意指一個生態(tài)在達成平衡之后，有相當長一個時期處于穩(wěn)定狀態(tài)，但一旦某種因素觸發(fā)進化的齒輪，原有的均衡就被打破，系統(tǒng)進入不穩(wěn)定狀態(tài)，各部分相互反應，直到新的平衡形成。生物學家將這種新舊之間的交替稱為“蹦移”。技術進步類似于生態(tài)演化。繼漫長的農(nóng)業(yè)社會之后，人類社會進入工業(yè)時代。在工業(yè)時代，人類已見證和經(jīng)歷了三次重大的技術革命。現(xiàn)今，我們正站在第四次工業(yè)革命的入口處。信息技術正在顛覆既有的平衡態(tài)，人工智能和認知技術的發(fā)展、機器深度學習、3D打印等新技術的發(fā)明，正在將“未來”帶到世人面前。新、舊技術革命之間的轉移正在發(fā)生。這是技術的“蹦移”。全球化發(fā)展類似于生態(tài)演化。一般認為，自工業(yè)革命以來，人類社會已經(jīng)歷了兩輪全球化歷程。第一輪是以英國為主導，主要表現(xiàn)是在全球范圍內(nèi)開拓殖民地，掠奪原材料；第二輪以美國為主導，主要表現(xiàn)是貿(mào)易全球化以及與之伴隨的資本、信息、人才的全球流動。而現(xiàn)在，美國主導的第二波全球化正在遭遇其本國人民的抗拒，也進入到逆向時期。但如果從大歷史的角度看，全球化作為一種秩序，一旦展開，就不可能主動或被動地回到原點，最多是變換一種發(fā)展形式，更換一批演員。以當前的情勢論，中國正在走進世界舞臺的最中央。這是國家的“蹦移”。新舊交替之際，面對不可知的未來，任何人都難免彷徨、猶豫甚至害怕，這是可以理解的。今天我們面對人工智能時代，可能類似于兩百年前歐洲農(nóng)民面對蒸汽機時的心情。但歷史已經(jīng)證明，人類社會在不到兩三百年的工業(yè)時代所創(chuàng)造出的財富，遠遠超過了以往數(shù)千年之中農(nóng)業(yè)時代創(chuàng)造財富的總和，今天一個普通人可享用汽車、冰箱、飛機、高鐵等工業(yè)制成品，在封建時代即使帝王權貴也不可得之。由技術進步而促成的經(jīng)濟增長所產(chǎn)生的“涓滴”效應，雖然不可能如一些經(jīng)濟學家所預期的那樣有效縮小收入分配差距，但假以時日，還是能將大多數(shù)人置于共享技術進步的好處之下的。這是增長的“蹦移”。從長周期的角度看，經(jīng)濟衰退源于技術紅利的漸漸消失，“低垂的果實”被采摘完畢，而要走出衰退、迎來下一個繁榮，唯有創(chuàng)新和技術進步。當前，我國正處于新舊動能的交替期，需要準確認識技術革命的演變方向以及其對我國轉型升級的重要性，需要發(fā)揮制度設計與制度安排的能動性，主動清除那些不合時宜、不適應生產(chǎn)力發(fā)展的冗余，來為新技術的成長壯大開辟空間，留足空間。這樣做的結果，就可能迎來幾十年連續(xù)的增長與真正意義上的全社會共同富裕。從這個意義上講，我國政府2013年以來始終矢志不渝推動的“放、管、服”改革以及“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”已經(jīng)在極大的程度上釋放了企業(yè)與個人的活力與創(chuàng)造性，一方面在中國經(jīng)濟下行之際穩(wěn)住了對于全社會至關重要的就業(yè)，另一方面創(chuàng)造出人人都有可能、有條件為自己的夢想與人生價值而努力奮斗的偉大時代。我以為，這就是最大的包容性增長。(節(jié)選自2017年3月8日人民網(wǎng))，正確的一項是（）（3分）A．“間斷平衡”是指在平衡狀態(tài)下，進化的齒輪一旦被某種因素觸發(fā)，各部分會相互反應直到新的平衡產(chǎn)生。B．人類社會從漫長的農(nóng)業(yè)社會進入工業(yè)時代已經(jīng)見證和經(jīng)歷了三次重大的技術革命。C．現(xiàn)在，美國主導的第二輪全球化遭遇本國人民的抗拒，經(jīng)濟逐年衰退，進入了逆向時期。D．近年來“放、管、服”改革以及“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”全面釋放了企業(yè)與個人的活力與創(chuàng)造性。，不正確的一項是（）（3分）A．文章第2～4段用三個“蹦移”審視新舊時代的變革，分析了技術進步、全球化發(fā)展和人工智能等的巨大作用。B．文章在論證技術的“蹦移”時，重點分析了信息技術革命對打破平衡態(tài)的重大作用。C．文章用普通人可享用的工業(yè)制成品遠超帝王權貴為例，意為證明現(xiàn)代普通人比古代帝王的生活質量還高。D．文章在最后一段提出了我們需要準確認識技術革命的演變方向以及其對我國轉型升級的重要性的觀點。，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．全球化如果展開，就不可能主動或被動回到原點，就會變換成一種新的發(fā)展形式或更換一批演員。B．假以時日，因技術進步而促成的經(jīng)濟增長所產(chǎn)生的“涓滴”效應可以將大多數(shù)人置于共享技術進步的好處之下。C．經(jīng)濟衰退源于技術紅利的漸漸消失，只有創(chuàng)新和技術進步，才能走出經(jīng)濟衰退，迎來下一個繁榮。D．既穩(wěn)住了對于全社會至關重要的就業(yè)，又為人人實現(xiàn)自己的夢想與人生價值創(chuàng)造條件，就是最大的包容性增長。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面文字，完成4~6題。對飲[來源:學+科+網(wǎng)]非魚突然就想起那年冬天的故事。眼前出現(xiàn)了一幅晶瑩剔透的畫面。麥草搭的飯棚上，垂下一排長長的冰掛，掰下來一根，錐子一樣，在手心里扎一下，涼涼的，癢癢的，咬在嘴里，嘎嘣嘎嘣，還有一股煙熏火燎的麥草味。大哥就是在這時候被父