廣東省東莞市20xx屆中考語文第三次模擬試題-資料下載頁
2024-11-15 09:02本頁面
【導讀】說明：1．全卷共6頁，考試用時120分鐘，滿分120分。2．答卷前，考生務必將自己的班別、姓名、學號按要求填寫好。3．答題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆按要求答在答卷上，但不能用鉛筆或紅筆。答案寫在試題上無效。4．本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答，該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。1．根椐課文默寫古詩文。身自好的句子是□□□□□□，□□□□□□。八月湖水平，涵虛混太清。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀，都是大自然jīnɡqiǎojuélún. 了貯藏點，無異于直接走向絕路。B．為了防止今后再發(fā)生類似惡性事故，有關部門進一步提高了安全生產(chǎn)措施。，使秦西巴持歸烹之。⑤底線無形地存在于兩個地方。底線，社會的底線一定下降。社會失去共同遵守的底線，世道人倫一定敗壞；如果人人守住
【正文】 語文試卷參考答案 一、基礎（ 24分） （ 1） 1分 見不賢而內(nèi)自省也 （ 2） 1分 拄杖無時夜叩門 （ 3） 2分 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 （ 4） 2分 沉舟側(cè)畔千帆過 暫憑杯酒長精神 （ 5） 4分 氣蒸云夢澤 波撼岳陽樓 欲濟無舟楫 端居恥圣明 （以上每句 1分，錯、漏、多 1 字均扣 分，扣完該句分值為止，因連筆或涂改造成無法辨認的按錯誤處理。） 2. 4分 狼藉 襁褓 精巧絕倫 袖手旁觀 （每詞 1分，每錯一字扣 ，扣完該小題分為止） 3. 3分 C（趨之若鶩多用作貶義） 4. 3分 C（應該把“的榜樣”去掉） 5. 4分 例：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情；讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。 （ 共 4分） 6. 3分（ 1）提出、引（ 2）通“披”，穿 （ 3）腰佩（每小題 1分） 7. 4分（ 1）有時候遇到他斥責，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，一句話也不敢多說。（ 2分） （落實“恭”、“至”、每處 ，句子通順 1分） （ 2）因為內(nèi)心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人（ 2分） （落實“以”、“口體之奉”， ，句子通順 1分） 8. 3分 B（“求書難”是 幼時） 9. 3分 D (不，表否定 /我 /身處 C .派 /假使 10. 3分 其母隨而啼 /臣誠弗忍 /竊縱而予之 11. 3分 因為孟孫已經(jīng)認識到秦西巴是一個善良富有愛心的人，所以不計前嫌，重新重用他。 這個故事告訴我們：仁慈的人最終會獲得別人的認可。（或者我們要知人善用。知錯就改，不計較人人恩怨。自己認為正確的就不要怕得罪人） 【參考譯文】 魯國孟孫氏打獵得到一只幼鹿，派秦西巴帶回去烹了它。母鹿跟著秦西巴叫喚。秦西巴不忍心，放開 小鹿還給了母鹿。孟孫氏回 來后，問鹿在哪里。秦西巴回答說：“小鹿的媽媽跟在后面哀啼，我實在不忍心，私自放了它，把它還給了母鹿?！泵蠈O氏很生氣，把秦西巴趕走了。過了一年，又把他召回來，讓他擔任兒子的老師。左右的人說：“秦西巴對您有罪，現(xiàn)在卻讓他擔任您兒子的老師，這是為什么？”孟孫氏說：“他對一只小鹿都不忍心傷害，又何況對人呢？”這就叫有罪卻更能獲取別人的信任。 12． 3分 D （ D 社會的底線可能是脆弱的，人的底線依舊可以堅強，牢固不破。） 13 ． 3分 A 14． 4 分 人的自信是建立在底線之上的。一個有底線的“人”才能算是一個真 正意義上的人。才能實現(xiàn)成功的自我和成功的人生。它是人的基準。（ 2分） 聯(lián)系生活實際：作為一個學生也應該有底線意識，考試時，遵章守紀不作弊就是基本的底線。它存在于每一個學生的心中，是大家必需共同遵 守的底線。一旦有人突破，我們有責任和義務堅決抵制，而不是你“破”我“降”，隨波逐流。（ 2分） 1（ 1）蘇大夫堅持規(guī)矩，給了 7塊銀元才為張四接摔壞胳膊。（ 2分） （ 2）蘇大夫不收藥錢并退回銀元給華大夫，表明自己心意。（ 2分） 1（ 1）外貌描寫，用“人高袍長”“手瘦有勁”，年紀大卻“紅唇皓齒” “眸子賽燈”，胡子“烏黑锃亮”，聲音響亮，生動形象地寫出了蘇大夫人很精神、干練的特點，表現(xiàn)出蘇大夫長得有個性，與眾不同。（ 2分） （ 2）動作描寫，用“挽、放、捏、拉、推、頂、壓”等動詞，生動地寫出了蘇大夫的手法熟練，動作迅速、干 凈，表現(xiàn)了蘇大夫精湛的醫(yī)術。（ 2分） 1（ 1）特色的規(guī)矩和挨貶的綽號與后文蘇大夫不收藥錢，退回銀元給華大夫的行為進行對照，從而更好地突顯出“蘇七塊”堅守規(guī)矩卻又心地善良的品質(zhì)，構成了一種“欲揚先抑”的手 法。（ 2分） （ 2）突出表現(xiàn)出了蘇大夫固執(zhí)、倔強、不同常人的性 格特點。（ 1 分）（ 3）推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文寫蘇七塊治病作鋪墊。（ 1分） 1（ 1）理解：做人做事應該講原則，立了規(guī)矩就應該按規(guī)矩辦事，但這也并不影響自己治病救人，幫助他人。（ 2分） （ 2）評價：蘇大夫的言行原則性極強，又不乏善良的一面。他施藥救人，卻又不求感恩，縱使卑微，甚至遭遇批判，卻依然充滿尊嚴。（ 3分） 附加題： （ 1） 莎莉文老師的到來 （ 2）波士頓之行（入學帕金斯盲人學校） （ 3）劍橋求學（ 3分） （ 1）替別人打旗傘、舉花圈挽聯(lián) （ 2）不再拉車，什么來錢快他干什么 （ 3）為了 60元錢出賣了朋友阮明 （只答文段內(nèi)的“賣掉過冬的衣服”“臉不洗、牙不刷”不給分。答出 3點給滿分） 相同：早期的祥子為了自己的目標不停奮斗，海倫凱勒頑強樂觀，不甘人后。（ 2分） 不同：后期的祥子要強、死要面子、自私、自暴自棄，只有個人奮斗思想（ 1分） 海倫熱愛生活、富有愛心、未殘疾人事業(yè)奔波（ 1分） （圍繞兩個人物性格展開分析，言之有理即可給分）
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1