寓言兩則word版教案1-資料下載頁
2025-11-24 05:15本頁面
【導(dǎo)讀】底那個兒子好呢？快快讀課文找到答案吧！的小汽車，滿眼閃著興奮的光芒，他是多么喜歡呀！用橫線從文中畫出來。國”逛一逛，趕快上車吧！開往《語文園地六》。我還能說出幾個這樣的詞語、、。個字都有，我想這些字與有關(guān)；第四組四個字都有，小華，面對遲到的同班同學(xué)小龍，她應(yīng)該，這一單元的課文學(xué)完了，我們認(rèn)識了很多具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，課外，通過查閱資料，我知道了人們應(yīng)該具有。篇課文和“語文園地七”組成?！耙_看待問題，善于思考”這個專題，其中《玲玲的畫》屬于常見的生活小事，“展示臺”是讓學(xué)生們展示。沒有時間重畫一張，玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發(fā)下，玲。玲順利地完成了自己的作品。這是一個關(guān)于一只變成的故事。
【正文】 有哪些了解？恐龍滅絕之謎至今仍然困惑著很多人， 讓我們組建一支團(tuán)結(jié)的考古小分隊到課文中去搜尋其中的 奧秘吧！ 。 。 滅絕 龐大 枯萎 塵埃 躲避 孵出 輝煌 。（只填序號） ○ 1 恐 ○ 2 類 ○ 3 龐 ○ 4 避 ○ 5 耐 ○ 6 萎 ○ 7 亡 ○ 8 哺 ○ 9 乳 ○10 偷○ 11 孵 ○12 謎 ○13 或 ○14 者 ○15 籍 通過讀課外書 記住 ： 能用加一加的辦法記住 : 能用換一換的辦法記住 : 。 枯萎： 塵埃： 龐大： 。 ？如果把它換成文字，這里該寫些什么呢？請你試一試。（可以查資料） ？大家互相交流收集的資料。課后辦一次 “ 恐龍世界 ” 的展覽。 32 阿德的夢 導(dǎo)語：同學(xué)們，你們做過夢嗎？今天我給你們介紹一個小朋友，他叫阿德，這個小朋友也做了一個夢，不過他的夢與你們的夢可大不一樣！ 阿德到底做了一個什么樣的夢呢？他做的夢和我們小朋友的夢有什么不一樣呢？現(xiàn)在就 讓我們一起進(jìn)入阿德的夢境，和阿德一起分享夢中的幸福與快樂吧！ 。 。 移居 順便 污染 銷售 預(yù)訂 屏幕 新型 長鳴 聊天 。（只填序號） ○ 1 德 ○ 2 段 ○ 3 婆 ○ 4 屏 ○ 5 嘍 ○ 6 型 ○ 7 污 ○ 8 銷 ○ 9 預(yù) ○10訂 ○11系 ○12鳴 通過讀課外書 記住 ： 能用加一加的辦法記住 : 能用換一換的辦法記住 : 。 ，你從課文什么地方可以知道這是一場夢？（ 注意默讀要求：不出聲，不指讀，速度要適當(dāng)加快。） 。 ，想一想兒歌中的每一句分別說的是課文中的哪一段 ? 阿德早起要旅行，乘坐飛船是新型。 起飛時間還未到，可視電話傳真情。 電話屏上見外婆，聊起暢銷新車型。 預(yù)訂新車無污染，動力來自太陽能。 飛船嗚嗚長嗚聲，阿德落地未成行。 原來未系安全帶， 大 叫一聲夢驚醒。 語文園地八 導(dǎo)語： 我 們 身邊處處有科學(xué)，時時有發(fā)現(xiàn)。 今天 ，讓 我們一 同走進(jìn)“語文園地八” ， 去知識的海洋發(fā)現(xiàn)和探索更多的奧秘吧 ！ 一、我的 發(fā)現(xiàn)。 讀讀這三個句子， 看 有什么相同的地方 和 不同的地方？ 能根據(jù)不同的標(biāo)點(diǎn)讀出不同的語氣 嗎？ ？ 二、日積月累。 1．選選認(rèn)認(rèn)。 你發(fā)現(xiàn)這四組字有什么特點(diǎn)？根據(jù)自己的理解連一連，想一想為 什么這樣連？你還能舉出其它的例子嗎 ? 2．我會讀。 這四個句子分別把什么比作什么？想一想這樣寫有什么好處 ？ 你還能說出幾個這樣的句子嗎 ? 3．讀讀背背。 認(rèn)真讀一讀，看你能讀懂哪句話，試著說說它的意思。 把這四句名言背下來。 你還能寫出一句其它的名言嗎？ 三、口語交際 ？其實，在我們身邊有很多科學(xué)知識呢 !搜集身邊的科學(xué)知識，準(zhǔn)備介紹給大家？也可以以“科學(xué)博士”的身份，把你讀過的有關(guān)科學(xué)常識的書推薦 給大家。 。 這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活快結(jié)束了，讓我們回過頭來總結(jié)一下，把自己在學(xué)習(xí)、生活方面的收獲寫下來。 四、展示臺 。 從下面的“作業(yè)小超市”中任選 1— 2 項做一做，然后在班內(nèi)展示。 一些科普讀物。 。 “身邊的科學(xué)”手抄報。 五 、寬帶網(wǎng) 在我國古代和現(xiàn)代都有許多優(yōu)秀 的科學(xué)家，通過查找資料，了解他們的成就，準(zhǔn)備與同學(xué)們交流。
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