【正文】 法幾設計意圖，大家認真討論，精心設計好教案，練習，然后由負責小組整理好，打印，備課組共享。c．教案打印統(tǒng)一規(guī)格。d．各級統(tǒng)一教學計劃，進度，統(tǒng)一小測，個別輔導。e．每次單元小節(jié)都要認真分析，備課組長作好數(shù)據(jù)分析,并在教導處公布出來，模擬檢測時，本次模擬考試要與上次模擬考試一起公布；（2）上好課，課堂的45分鐘是我們教師爭取教學質(zhì)量的主要陣地，必須保持清晰的教學思路，保持良好的精神狀態(tài)，充分調(diào)動學生的積極性。（3）堅持輔導：a．培優(yōu)班工作：立足我校實際情況，培優(yōu)、補差工作真抓實干。做到有計劃，有備課練習，有人員落實，有時間保障。b．補差工作：選好輔導對象（每班人數(shù)自定）；作好思想動員；充分利用堂上作業(yè)時間，指導學生復習方法。作業(yè)及時批改，及時指正，爭取減少不合格人數(shù)。c．數(shù)學競賽班工作：預賽前做好學生的選拔與培訓，預賽后人員再篩選，從優(yōu)擇取，做到有計劃，有備課練習，有人員落實，有時間保障，有固定地點，有專題訓練的專門輔導，爭取競賽名次的突破。2．以多樣化教研促進教學工作。（1）每級備課組每周至少組織一次級組教師集體研討活動，主要小結(jié)當周教學情況、重難點分析、解決措施及學生信息反饋；開展集體備課研討，每個組員如無特殊情況必須參加教研活動，做好會議記錄。（2）加強兄弟學校間交流區(qū)內(nèi)兄弟學校的公開日教研活動，以及教研室組織的教研活動，各老師要積極參加，吸取他人的有效經(jīng)驗，本科組的公開課活動積極開展，認真對待。（4）抓好青年教師的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀青年教師能脫穎而出盡快成為教學骨干。通過上課、教學案例分析等活動，發(fā)揮他們的帶頭作用，同時促進他們的成長與提高。3．完善資料匯總制度各備課組每一次教研活動都要安排專人負責記錄并匯總，包括每一次月考的數(shù)據(jù)分析，學生的信息反饋，后進生輔導資料與跟蹤，統(tǒng)一的教案、練習、測試題、作業(yè)等。努力創(chuàng)建綠色科組工作：在平常教學中建議教師利用數(shù)學科本身特點，在教學中不失時機地對學生進行環(huán)境保護教育五、每月具體工作安排：2月份科組長與備課組長，部分教師商討科組計劃及課題開展措施；討論輔導后進生措施學習科組計劃；做好月考準備；集體備課階段檢查。上交備課組公開課安排月考并做好月考成績分析3月份各備課組長組織本級教師進行集體備課小結(jié)，調(diào)整方案。輔導后進生階段小節(jié)與措施調(diào)整準備中段考教學常規(guī)檢查準備月考5月份教學常規(guī)檢查學生學習情況反饋分析與措施研討組織全科組教師學習經(jīng)驗交流。7月份定好復習計劃。組織教師學習數(shù)學論文寫作；開始全面復習，學期教學常規(guī)大檢查，科任寫教學總結(jié)一、指導思想：根據(jù)區(qū)語文學科工作思路，以新課程理念和《XX市義務教育階段學科學業(yè)評價標準》為指導，認真貫徹深化課程改革的思想，堅持教學教研工作相結(jié)合，進一步落實和完善區(qū)關于全面開展在課堂教學中實施素質(zhì)教育、開展智慧教育、落實課堂教學“六要素”教學方式、構建“小學語文學習型課堂”的要求，開展經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動，努力培養(yǎng)學生的語文創(chuàng)新和實踐能力，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。二、主要任務和措施：（一）認真抓好科組理論學習，用新的教學理念武裝科組教師學習新課程。明確形勢發(fā)展要求，繼續(xù)認真學習新課程，在思想上樹立新課程意識。學習新理念。本學期科組要組織老師繼續(xù)學習國內(nèi)新的語文教改成果和新的教學理念。學習教學常規(guī)。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，要做到常學常用，常對照檢查，探索更加有效的教學方式方法。學習信息技術。充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用，用合適的文字、圖片、音樂等創(chuàng)設情境，活躍課堂氣氛，提高教學效率。（二）落實教學常規(guī)，強化教學管理以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化課堂教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處?？平M和各年級備課組開學初就要制定好計劃，教學活動嚴格按照計劃辦事，聯(lián)系本科組本備課組的實際，對照檢查學校教學常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，力求做出成效。本學期繼續(xù)抓緊抓好備課組的建設工作，充分發(fā)揮備課組的教學核心作用。各年級備課組要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。健全和完善備課小組活動制度，保證集體備課的時間，保證人人有準備地參與，人人有重點的發(fā)言和討論，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用。各年級備課組長分別是：賴翠紅、黃劉妹、吳冬花、吳秀賢、陳麗好、龔石蘭。各備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”。即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目標要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一檢測。另外，要求各語文老師在教學中要結(jié)合相關內(nèi)容，適當滲透環(huán)境教育，并結(jié)合植樹節(jié)、學雷鋒活動、“六五”環(huán)境日等，讓學生多寫相關習作，增強孩子們對保護動植物等自然環(huán)境中一切事物的意識。豐富語文教研的內(nèi)涵，加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，及時做好教學的反饋與反思。以年級組、教研組為單位大量地聽課、評課，在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解，并盡最大努力改進我們在教學存在的問題。抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)的批改要及時、認真、細致、規(guī)范和多寫短語鼓勵，并及時反思，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學生作業(yè)態(tài)度，做到作業(yè)案面整潔，人次齊全。（三）積極開展教學研究活動，提高教師教研水平科組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展“自主合作探究型教學”實踐，各備課組內(nèi)要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構，每位教師要積極探討在新課程理念下的學習方式和教育方式的改革。在集體備課的基礎上，推出年級組的目標教學優(yōu)秀課例二至三節(jié)參加科組公開教學活動，展示我校語文教學改革的成果。突出年級組語文教研活動特色，各年級組根據(jù)各自語文教學內(nèi)容及學生發(fā)展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。堅持科組學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文科組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。（四）滲透環(huán)境教育無論是在教學過程中，還是在引導學生讀課外書籍，或征文、出手抄報等活動，要求各位語文老師積極滲透環(huán)境教育。積極響應環(huán)境保護號召，通過書中的有關文段滲透環(huán)境保護意識，引導學生熱愛大自然，關愛地球，節(jié)約資源，保護動物，積極護綠、創(chuàng)綠。（五）每月活動安排：二月份：小結(jié)上期語文科組工作開展情況。教師業(yè)務初檢。各年級制定語文學科計劃和教學進度。組織各年級語文老師參加語文期末質(zhì)量分析與本學期教材分析。布置新學期工作。開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。三月份：本組教研員組織集體備課、聽課和評課。開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。開展學雷鋒、樹新風活動并結(jié)合植樹節(jié)滲透綠色，開展寫日記、征文活動。教師業(yè)務檢查。組織教師參加智慧教育與“六要素”教學比賽。組織教師學習20xx年版語文課程標準。組織教師參加區(qū)讀寫聯(lián)動策略研討活動。四月份：本組教研員組織集體備課、聽課和評課。開展科組教研活動和教師業(yè)務檢查。開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。組織參加區(qū)“小學語文寫字教學研究”活動。組織教師學習20xx年版語文課程標準等基礎知識。組織教師參加參加智慧教育與“六要素”教學比賽。篩選上交小語學習型課堂教學研究成果。五月份：集體備課。開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典美文誦讀表演大賽，展示活動成果。組織老師參加區(qū)“小學語文教學研討會”活動。完成小語讀寫論文的評選，篩選上交區(qū)里。教師業(yè)務檢查。六年級老師做好復習計劃，抓好畢業(yè)班教學工作。從如何指導教學方面組織教師學習20xx年版語文課程標準。六月份：開展慶?！傲弧眱和?jié)活動。開展“讀書節(jié)”活動——課外閱讀成果展示活動。組織老師參加區(qū)“一至六年級小學語文期末復習輔導”活動，并做好畢業(yè)考和期末系統(tǒng)復習工作。組織科組教研活動和教師業(yè)務檢查。各年級做好期末復習計劃，模擬檢測。結(jié)合“六五”環(huán)境日滲透綠色，寫日記、征文等。抓好六年級畢業(yè)考試工作。七月份：1—5年級進行期末檢測，做好成績統(tǒng)計分析。做好期末學科總結(jié)。教師業(yè)務總檢。上交各項期末資料。（注：如有變動，另見教導處安排）第二學期英語科組工作計劃6一、指導思想全面貫徹、執(zhí)行基礎教育階段英語學科新課程標準，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力；努力搞好教學研究、教學指導和教學服務等研究工作。根據(jù)學?！熬毣惫芾硭枷?，本學期進一步抓“落實”，配合區(qū)、校工作計劃，大力提高教師教學水平，提高教師整體素質(zhì)，進一步構建、提升“教師自我發(fā)展”的目標，立足于本科組的實際情況，本學期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。二、工作思路按照區(qū)、校工作重點及計劃安排，確定以新課程下有效的課堂教學模式和教學行為的研討為中心，推動以校為本的教研制度的落實；以新課改評價、校本教研、及高考英語備考研究、指導為重點，加大高考專題研究和備考的力度；充分發(fā)揮教師專業(yè)化成長的各種平臺作用，實現(xiàn)我校英語教師群體性成長。三、工作要點（一）常規(guī)教學研究落實教學常規(guī)，加強常規(guī)的落實與檢查；各備課組及時制定學期教學計劃，落實好本備課組備課電子教案、學案、課件、練習、試卷等的負責老師；以課程下有效的課堂教學模式和教學行為的研討為中心，舉行高一及高二教學優(yōu)質(zhì)研究課活動。推動以項目申報為基礎的教研制度的落實，以教師專業(yè)發(fā)展和發(fā)展性教師評價理論指導科組建設。征集高中英語優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課例、課件等教學資源。（二）高考備考研究樹立科學的39。備考理念，加強高考備考研究，多學習高考經(jīng)驗，多探索高考策略，思考高考復習的更高效、更深入的課堂活動。鼓勵全體組員認真研究高考試題所體現(xiàn)的改革方向，改革課堂教學，改進復習方法。在平時教學中，注意引導學生多角度、多層次地歸納、分析課本知識，多讓學生自己設問、自己分析答題思路和技巧，加大培養(yǎng)、訓練學生思維能力的力度；與兄弟學校多交流，搭建交流協(xié)作的平臺，充分汲取各地名校英語備考經(jīng)驗，幫助我校完善科學完備的英語教、學、練、測機制。高三英語教師參加區(qū)教研室策劃的每月定期開展高三課例交流觀摩和專題研討活動。在區(qū)高考備考中心組的指導下，分工協(xié)作進行高考專題資源建設工作。四月底前完成09高考題例研究工作。（三）英語活動、競賽與考試學生方面：、高二成立英語學習小組或興趣小組并選好小組長；、3周高一舉行單詞競賽；；高二提高型或培優(yōu)型興趣小組，選拔好組長；；、高二、高三英語書法比賽，同時把英語書法比賽納入以后每一學期的常規(guī)賽事，以促使每一位學生注意英語單、句的書寫；（包括報告、經(jīng)驗介紹、有獎競猜、朗讀、表演等等各項趣味活動）（3月1820）于佛山一模（4月中下旬）的考試。教師方面：、校內(nèi)外進行先進教學理論、先進理念的學習與研究，提高課堂效率，提升教學效果。，并參與區(qū)評選；（3月13日）舉行英語教師信息技術與英語學科整合說課競賽；（5月20日）舉行英語即時書法比賽（鋼筆、粉筆），準備下學期進行的全區(qū)、全市性的高中英語教師基本功競賽。（四）英語項目申報、課題研究與教師專業(yè)發(fā)展鼓勵科組老師申請項目申報，同時高一、高二、高三每個備課組必須以備課組為單位申請并實施至少一項項目申報與研究；對項目、課題的實施過程要定期檢查、督促，強化校本科研課題的提升。第二學期英語科組工作計劃7一、指導思想：圍繞區(qū)教研室和學校教科處的主要工作目標，推進課堂教學的改革和校本教研制度建設及校本教研的開展，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。深入貫徹《英語新課程標準》，著眼課堂，規(guī)范常態(tài)課，規(guī)范教師基本功。以素質(zhì)提升工程為契機，以優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀論文案例評比、小課題研究、網(wǎng)絡教研、各項教學設計測評等為載體，促進我校青年教師教學設計、案例分析能力的提升。二、現(xiàn)狀分析上一學期，經(jīng)過全體英語老師的共同努力，我們英語教學取得了一定的成績，但也存在不足。每學期轉(zhuǎn)進了部分學生，普遍英語基礎較差；我們組每位教師任教4—5個班的教學工作；中高段越來越多的后三分之一學生，繁重的輔導批改，我們心有余而力不足。因此針對本情況，因材施教，合理的安排教學內(nèi)容，逐步縮小學生之間的差距尤為重要，同時給英語教師提出了一個更高的要求。三、工作目標加強理論學習和業(yè)務知識學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展。積極申報相關課題，推動教學改革。規(guī)范教學常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項任務。教學質(zhì)量力求穩(wěn)中有升，年級組各班級之間力求縮小差距，均衡發(fā)展。四、工作思路學科組：以校為本，校際聯(lián)動，區(qū)域推進，整體發(fā)展。教師：個人反思，同伴互助，專業(yè)引領，整體提高。五、英語組特色活動——網(wǎng)絡教研。開展扎實有效的英語教學研討活動，為了避免形式性和盲目性，本學期把“每周關注”組內(nèi)網(wǎng)絡留言常態(tài)化，結(jié)合“小課題”研究，主題式集體備課，主題式閱讀等進行實踐反思，要求每一個人根據(jù)一周以來自己的所見所聞、感觸感悟、困惑疑難、提議建議等方面以博客的形式呈現(xiàn)出來供大家思考，從實際出發(fā)提高教研實效。六、工作重點及具體措施（一）提高教育教學理論水品，轉(zhuǎn)變教育觀念。利用間周的業(yè)務學習時間，組織全體英語教師學習1~2本理論專著，探尋先進的、正確的教育教學思想，切實改革英語課堂教學，提高教學效益，提高教師的教學能力。通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗。倡導教師進行教學實踐改革。根