20xx年秋季學期雛鷹學校語文科組教研計劃-資料下載頁
2024-10-21 15:02本頁面
【正文】 有記錄，幫助教師汲取營養(yǎng)，指導自己的課堂行為，逐步養(yǎng)成自己的教學個性。積極組織本組教師參加校級培訓，組織本組教師聽課，寫好培訓筆記和心得。重視骨干教師的培訓和使用工作，注意做好推薦開課等活動。同時，發(fā)揮非骨干教師、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡發(fā)展，切實落實以人為本的理念，真正促進本組教師的專業(yè)發(fā)展。（二）繼續(xù)開展課題研究，注重實驗過程，追求研究實效。在上學期課題研究的基礎上，本著課堂教學中的問題及課題的原則，從落實課堂教學的有效性方面入手，抓住課堂這一主陣地，扎實開展課題的研究和管理。力爭使每位教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。還要求每位教師要立足自己的實踐平臺進行課題研究，每一位教師要認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫教學反思、案例、教學故事、論文等。加強課堂教學研究。遵循學校教學教研計劃，切實開展觀摩課、匯報課、示范課，互相聽課、評課、專題研究等活動，做到“以研促教”、“以研興教”。及時反思、總結、反饋，積極參加學校組織的各種語文教學活動，促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思，總結反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗、體會、困惑及難題。（三）進一步規(guī)范語文教學常規(guī)管理繼續(xù)規(guī)范和加強語文教學備課、上課等工作的指導和管理。要加強集體備課的管理，強調和落實集體教案的個性修改和教后反思，杜絕偷懶備課。在應用新課程理念優(yōu)化語文教學設計的過程中，要十分重視對教材的鉆研把握，注意靈活運用多種教學策略，密切關注學生經(jīng)驗世界、情感世界和想象世界，同時處理好課前預設與課中生成的關系。語文作業(yè)在保證質量的雙基聯(lián)系前提下探究中和性、實踐性、活動性作業(yè)。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成，年級內要采取切實可行的措施，在語文學習的全過程中不斷提高學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等意識、習慣的訓練和養(yǎng)成。強化教研組建設。要認真安排好教研活動，定好計劃，記好手冊。繼續(xù)開展好備課、上課、聽課、評課為主的教研活動，注意發(fā)揮教學骨干的作用。結合對教師進行行動培訓和各類培訓。要努力將教研組建設成學習型組織。重視組內的團隊學習和合作學習。同時加強教研組信息化步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。加強教學質量的監(jiān)控和管理，進一步完善教學過程質量監(jiān)控。總之，本學期，我們六年級語文教研組將在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高本組教師的教學能力和業(yè)務水平。二、具體安排第二周討論并制定本學期活動計劃；介紹第一單元備課情況并討論（主講人：李小菊）。第四周組織學習《教學管理指南及學科教學建議》；介紹第二單元備課情況并討論（主講人：鄭梅）。第六周進行課題分工與設計，積極申報學科立項課題；介紹第三單元備課情況并討論（主講人：龐大志）。第八周學習有關教學新理念的文章；介紹第四單元備課情況并討論（主講人：楊琴）。第十周期中教學質量監(jiān)控；介紹第五單元備課情況并討論（主講人：吳紅）。第十二周觀看教學錄像；介紹第六單元備課情況并討論（主講人：陳云）。）。第十四周組內教研課互動評課介紹第七單元備課情況并討論（主講人：趙婷芳）。第十六周積極進行校級教研課的指導進行畢業(yè)班語文復習情況研討（主講人：毛路）。第十八周期末常規(guī)交流評比；教學反思研討交流。第二十周期末教學質量分析。布置假期撰寫教育教學論文我們的目標就是為學生創(chuàng)設和提供良好的語文學習環(huán)境，讓每個孩子都接受良好教育。2012年9月
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