【正文】 話題、研究難點問題，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。各年級語文老師要積極參與網(wǎng)上學習交流。一學期各年級老師要按要求參加一到兩次區(qū)片組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動。每位教師在“天河部落” 開通自己的博客，積極上傳文章交流。落實師徒結(jié)隊工程。組織開展互幫互學、以老帶新等辦法盡快幫助青年教師成長起來。年輕教師應虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教，時刻注意提高自身的教學實踐水平?？平M教師應互相關(guān)心、幫助，相互學習、取長補短，多交流合作，積極服從、不打折扣，認真完成學校的各項工作任務，形成融洽、合作、積極向上的工作氛圍。四、每周活動安排（凡是雙周定為集體備課時間，有特殊情況另行處理。）周次（日期）工作內(nèi)容 第一周（1—6）聽教材分析，擬定教學計劃第二周（—）聽區(qū)的語文科組計劃，與領(lǐng)導商量大型的科組活動三年級老師到市聽語文綜合性學習的講座第三周（—）討論本學期的科組計劃內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)教研六年級語文能力競賽報名，并開始培訓優(yōu)秀學生。第四周（—）1集體備課（并上報級組人員上課時間。）郭雅琴參加區(qū)的課內(nèi)美文誦讀初賽第五周（—）請曾麗君特級老師到校指導。（提早2天放假）第六周（—）集體備課（黃金周放假）第七周（—）校內(nèi)青年教師基本功初賽檢查備課情況。第八周（—）我校參加區(qū)的誦讀中華經(jīng)典美文表演初賽青年基本功區(qū)初賽集體備課。第九周（—）檢查作業(yè)布置與批改情況。網(wǎng)絡(luò)教研第十周（—）1集體備課網(wǎng)絡(luò)教研第十一周（—）送優(yōu)秀材料到區(qū)參加讀后感比賽區(qū)的六年級語文能力競賽初賽第十二周（—）集體備課網(wǎng)絡(luò)教研第十三周（—）網(wǎng)絡(luò)教研第十四周（—）集體備課。理論學習。抓好學習進度。第十五周（—）網(wǎng)絡(luò)教研第十六周（—）集體備課。聽復習指導課。第十七周（—）收集本學期的優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個案分析等資料第十八周（—）準備申請語文優(yōu)秀科組的材料。上好復習課，迎接期末考試。第十九周（—）迎接區(qū)的質(zhì)量監(jiān)控抽測第二十周（—）寫好語文科組總結(jié)第五篇：小學數(shù)學科組教研總結(jié)20172018學下學期數(shù)學教研組工作總結(jié)時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興?！睉?zhàn)略，深入開展教學研究，并在學校領(lǐng)導的大力支持和幫忙下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強師資隊伍建設(shè)，建立學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。開學第一周，科組就動員全體數(shù)學教師認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫忙、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。如大膽讓新入職的張小鳳老師擔任開放日執(zhí)教老師，通過鍛煉，該教師的綜合素質(zhì)有了較大提高。加強教師的多媒體技術(shù)能力，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。本學期上公開課的教師都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學，特別是云課堂的使用。教師們能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)，充分利用遠程教育資源服務課堂。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)優(yōu)化教學，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動等各個環(huán)節(jié)都貼合規(guī)范化的教學要求。嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。文化知識考核：平時單元測試把關(guān)、期中各年級班級能認真做好質(zhì)量分析；學期末班級能統(tǒng)一抓好復習，查漏補缺，迎接全區(qū)期末抽測考試。一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能手寫教案，并能及時寫好個人補充和教后反思。三、加強教學研究，扎實開展教學科研活動。本學期在教研室和教導處組織安排下，教師用心參與各項教研活動。XXX組織了一次“《把握學科內(nèi)涵，探究數(shù)學本質(zhì)》的一課研究講座”；組織了一次“一師一優(yōu)課動員會”；XXX、XX兩位老師參加了區(qū)“一課研究論文評比”分別獲得一等獎和二等獎的好成績，其中XXX的論文《一課研究之》在區(qū)教研活動中宣讀獲得好評,XXX老師的論文獲得廣東省小學數(shù)學教學論文評比一等獎。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、議課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期多名教師承擔了校內(nèi)公開課，分別是：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX，大家十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學過程安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否貼合素質(zhì)教育的要求等等。大家對各方面進行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，用心構(gòu)建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的理解性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動，組織教師積極撰寫總結(jié)、論文等。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改用心性。對學生評價不僅僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫忙學生認識自我，建立自信。教育改革、教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓，全面促進我校教育教學質(zhì)量的提高。