綜合學(xué)科組教研工作計劃20xx學(xué)年第二學(xué)期五篇-資料下載頁
2024-11-19 03:04本頁面
【正文】 師的教學(xué)水平都得到提高。統(tǒng)一教案格式教案要有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的，教學(xué)重點，教學(xué)難點，教具，教學(xué)過程，教學(xué)后記。教學(xué)后記要緊扣本課時的教學(xué)內(nèi)容進行反思，教學(xué)后記不能雷同。教案統(tǒng)一字體，課題用小二號字，宋體，加粗，教案內(nèi)容用四號字，仿宋，單倍行距。加強教學(xué)常規(guī)檢查，督促教師上課作好充分準備，提高課堂效率。四、綜合科組工作安排各科積極參加市級、區(qū)級、鎮(zhèn)級的各項比賽，多和兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)；積極高效完成學(xué)?！鞍藗€一”任務(wù)養(yǎng)成良好的讀書、聽課、評課、撰寫教學(xué)反思、論文等好習(xí)慣。本學(xué)期教師重點研究理論知識；體育組：組織好體育角、大課間、陽光體育周、應(yīng)急疏散預(yù)案；音樂組：集體舞訓(xùn)練與展示，六一文藝匯演；美術(shù)組：美術(shù)作品展示，提高學(xué)生繪畫能力。二月份制定科組工作計劃，教師制定教學(xué)工作計劃。學(xué)習(xí)《大綱》，研究教材，統(tǒng)一備課要求。重點抓學(xué)生常規(guī)，廣播體操、隊列隊形訓(xùn)練。集體舞開始訓(xùn)練。三月份如何把握專科課堂—紀律、效率。認真落實課堂常規(guī)工作。班級體育角的啟動。四月份正常教學(xué)交流活動。教學(xué)常規(guī)檢查。八個一活動教研。五月份寫好綜合實踐論文。教學(xué)常規(guī)檢查。六一節(jié)目訓(xùn)練。六月份期末檢測。期末考試分析。教學(xué)工作總結(jié)。2011華師附小恒大南海學(xué)校綜合科組 年2月20日第五篇：20132014第二學(xué)期綜合實踐科組工作計劃榮泰小學(xué)綜合實踐科組工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，綜合實踐活動教研工作以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實綜合實踐活動《綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)校活動，以實踐為核心，以活動為載體，通過讓學(xué)生主動參與，親自實踐，組織各種研究性活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作目標：構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為載體，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實踐為主要活動形式，以非指定領(lǐng)域為拓展”的小學(xué)綜合實踐活動基本模式。根據(jù)班級實際開展好綜合實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生開展好綜合實踐活動。在校內(nèi)和社區(qū)開發(fā)綜合實踐活動資源，為學(xué)生提供活動的舞臺。各年級備課組要制訂好年級組的活動計劃，鼓勵學(xué)生以小組合作探究的方式開展活動，注意積累活動過程中的資料，期末整理好資料上交教研組。各年級指導(dǎo)教師可集中備課，相互交流，對綜合實踐活動進行協(xié)同指導(dǎo)。三、具體工作安排：注重教研和平臺搭建組織安排好各年級備課組教研活動，各輔導(dǎo)老師按要求備課、上課，指導(dǎo)學(xué)生活動。進一步做好我校綜合實踐活動教研組網(wǎng)頁的建設(shè)與完善工作，搭建教研平臺，促進教師互相學(xué)習(xí)、相互交流、資源共享。確定活動主題，組織實施計劃。各年級一學(xué)期擬定2個以上中長線探究性活動，每個活動的時間在一個月左右，在活動的設(shè)計上，應(yīng)以“研究性學(xué)習(xí)”的大方向為原則，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際和社會發(fā)展的實際，結(jié)合學(xué)?；顒印⒔滩?，確定好綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，指導(dǎo)學(xué)生開展小組活動，使活動有序深入地開展。其他時間安排每次半個月左右的短線活動。在活動開始階段，可以結(jié)合實例對學(xué)生進行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實材料，指導(dǎo)學(xué)生運用調(diào)查、觀察、訪問、等方法；指導(dǎo)學(xué)生寫好研究記錄，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結(jié)和評價提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。加強學(xué)校薄弱學(xué)科教學(xué)的學(xué)習(xí)和提高——小學(xué)綜合實踐教研組2014228
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