【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字、會(huì)寫(xiě)生字,有感情朗讀課文,通過(guò)聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。教學(xué)難點(diǎn)在讀中感悟想象雷雨前后的景物特點(diǎn)。夏天的午后,常常會(huì)出現(xiàn)雷雨的現(xiàn)象,你能說(shuō)說(shuō)雷雨時(shí)的景象嗎?,要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文。老師巡視,有重點(diǎn)地對(duì)讀書(shū)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別。──壓下來(lái);滿天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)。──亂擺;忽然一陣大風(fēng),吹得樹(shù)枝亂擺。──垂下來(lái);一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái),逃走了。──彩虹;一條彩虹掛在天空。,一人讀一段,在讀中鞏固識(shí)字,學(xué)習(xí)新詞。,老師隨機(jī)指導(dǎo)。比較“壓”“掛”“垂”“坐”四個(gè)字的用法,體會(huì)這四個(gè)字用得確切之處。,指名、集體認(rèn)讀。,學(xué)生向同學(xué)介紹自己的識(shí)字方法。留心觀察天氣變化,寫(xiě)一篇觀察日記。