蓮文化的魅力教案-資料下載頁(yè)
2025-10-05 03:39本頁(yè)面
【正文】 八十公斤重的東西 師：這么厲害啊曲祥利：嗯，它分布在亞馬遜河流域 師：它能承載多重？ 生：八十多公斤師：也就是說(shuō)站上一個(gè)人也沒(méi)問(wèn)題。很好，咱們以后有機(jī)會(huì)去看看，站上去試一試能否撐得住咱們。劉耀輝：還有補(bǔ)充的嗎趙鎮(zhèn)芳：大黃蓮第一天開(kāi)的花為白色，第二天為黃色，第三天為紅色色，第四天便凋零了。蓮的用途，可以入藥，有止血，清熱解毒的作用。王坦翔：我補(bǔ)充千年古蓮發(fā)芽的問(wèn)題，剛才他只是說(shuō)的連本身的因素，另外還有環(huán)境的因素，當(dāng)時(shí)的環(huán)境也沒(méi)有遭到破壞比較適宜古蓮的發(fā)芽生長(zhǎng)。張默然：我還知道蓮藕可以當(dāng)作蔬菜食用，可以提煉出淀粉。劉耀輝：我來(lái)總結(jié)我們小組的展示情況，大家有點(diǎn)緊張，還寫(xiě)錯(cuò)了字，希望下次我們組表現(xiàn)會(huì)更好些。第三展示小組：李明月、隋一鵬、王鑫銘 展示內(nèi)容：蓮文化探勝，蓮與詩(shī)文關(guān)系李明月：剛才我們知道了蓮的歷史、分類(lèi)和用途，下面有我們組和大家交流一下蓮的一些品質(zhì)和它在詩(shī)詞中的地位，先有隋一鵬給大家解釋一下蓮的主要有哪些品質(zhì)隋一鵬：蓮主要是高潔的象征，它出淤泥而不染；荷花是友誼的象征，是使者，它正直，清純和深情。我再來(lái)介紹下《古詩(shī)十九首 其六》，大家來(lái)朗讀一遍（生朗讀）隋一鵬：這首詩(shī)的題目是涉江采芙蓉，表達(dá)妻子思念丈夫的憂傷之情，名句是：同心而離居，憂傷以終老 師：你最好是多談一下和蓮有關(guān)的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)一下蓮，這首詩(shī)提到蓮了嗎 隋一鵬：提到了，涉江采芙蓉師： 奧，芙蓉就是蓮花，那么采芙蓉有什么說(shuō)法嗎？李如意：我補(bǔ)充，這是一種情景，夏天采荷花送給自己心愛(ài)的人來(lái)表達(dá)一種情誼 師：你的補(bǔ)充使詩(shī)意更豐富一些，采蓮是送給自己心愛(ài)的人李明月：我來(lái)和大家分享一下我對(duì)《西洲曲》的理解，這首詩(shī)主要是寫(xiě)了一個(gè)女子對(duì)心上人的思念之情?？梢詮摹暗皖^弄蓮子，蓮子過(guò)人頭”可以看出。這個(gè)蓮子是語(yǔ)意雙關(guān)，暗含憐子，蓮心也是憐心，表示兩顆相愛(ài)的心，赤誠(chéng)忠貞。大家來(lái)誦讀一下（生誦讀）師：剛才大家有沒(méi)讀錯(cuò)的地方？李明月：有，翠鈿的鈿讀dian。這首詩(shī)寫(xiě)了一位女子思念心上人，可以從采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水?？闯觯蠹矣醒a(bǔ)充的嗎。曲祥利：我有個(gè)問(wèn)題：樹(shù)下即門(mén)前，門(mén)中露翠鈿什么意思李明月：樹(shù)下就是那個(gè)女孩的門(mén)，翠鈿是指女子的頭飾，這里是借代的修辭，代指那個(gè)女子，是說(shuō)那個(gè)女子依靠在大門(mén)上。大家還有問(wèn)題嗎？下面有王鑫銘同學(xué)來(lái)分享一下她的學(xué)習(xí)收獲王鑫銘：清水出芙蓉，天然去雕飾這句詩(shī)有兩個(gè)含義，表面是指剛出水的芙蓉花質(zhì)樸清潔沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵和污染。暗指文學(xué)作品也應(yīng)像芙蓉花質(zhì)樸沒(méi)有瑕疵，大家來(lái)讀第四首詩(shī)（生讀后）。這首詩(shī)表達(dá)作者對(duì)初夏景物的欣賞和留戀之情。前兩句寫(xiě)景，后兩句寫(xiě)物，充滿了生活情趣。同學(xué)們還有補(bǔ)充嗎 師：關(guān)于清水出芙蓉，天然去雕飾，僅指對(duì)文章嗎，還可以指什么？ 生：人師：對(duì)了還可以指人，不用打扮化妝有一種天然的美。大家再來(lái)誦讀這兩首詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中的美感李明月：我再來(lái)和大家分享一下我對(duì)第五首詩(shī)的賞析，我喜歡第二節(jié)，大家來(lái)讀一讀，這一節(jié)是押韻的，你看：開(kāi)，來(lái)，伴，蓮等，押ai和an韻，讀起來(lái)朗朗上口，使人感到很優(yōu)美，而且長(zhǎng)短句交錯(cuò)。“槳聲、應(yīng)答”相配合體現(xiàn)一種和諧的畫(huà)面，同學(xué)們還有補(bǔ)充嗎李如意：我來(lái)欣賞第三節(jié)，這一節(jié)體現(xiàn)采蓮女要采摘蓮藕的情景。從絲長(zhǎng)可以看出采蓮女的思念情長(zhǎng)，水中的藕代表這她們的羞澀。劉耀輝：我來(lái)賞析第一節(jié)：這一節(jié)從楊柳、小船、清風(fēng)可以看出采蓮女采蓮的優(yōu)美圖畫(huà) 師：大家試著讀一讀，讀出節(jié)拍 第四展示小組：趙英杰、齊秋碩、唐玉龍 展示內(nèi)容：蓮的風(fēng)俗趙英杰：通過(guò)前三個(gè)展示小組的展示我們知道了蓮的許多秘密。也解決了這么多難題，下面再由我們組給大家展示一下蓮的其他魅力。蓮是常用來(lái)作為宗教象征的植物。在佛教問(wèn)世后，佛教教徒采取了以蓮花作為佛教的主要象征。據(jù)說(shuō)后來(lái)成為佛祖的悉達(dá)多太子出世后，立刻下地走了七步，步步生蓮，所以，蓮花就成了他誕生的象征。后來(lái)佛祖的塑像便常常是在蓮花臺(tái)上的坐像了，或者為蓮花座，或者為吉祥坐，成為了佛教人打坐的典型坐法。唐玉龍：蓮與文化的關(guān)系最深的是中國(guó)，自古以來(lái)國(guó)人便喜歡這種植物，認(rèn)為它是潔身自好，不同流合污的高尚品德的象征，因此詩(shī)人有：蓮生淤泥中，不與泥同調(diào)之贊。齊秋碩：中國(guó)畫(huà)以荷花為夏天的標(biāo)志，在中國(guó)的瓷器、地毯和戲服上也常繪有荷花。荷花盛開(kāi)時(shí)豐收的預(yù)兆，也是夏天有代表的美麗景色。中國(guó)還有許多與蓮有關(guān)的話語(yǔ)。蓮子代表連生貴子，藕為佳偶。據(jù)說(shuō)公元五世紀(jì)南齊東昏侯:鑿金蓮花以貼地，令潘妃行其上曰：此步步生蓮花也。因而后人稱(chēng)美人之步為蓮步，又稱(chēng)女子之纖足為蓮足。趙英杰：蓮文化的魅力其實(shí)還有很多，它是無(wú)窮的。所以在我們探究蓮文化時(shí)候記得可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。對(duì)其他生物也是如此，因?yàn)槊總€(gè)生物都有自己的魅力值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。師：很好，這個(gè)小組的展示很精彩，銜接語(yǔ)富有詩(shī)意。好，咱們了解蓮的不少知識(shí)，蓮文化。下面我來(lái)考考大家，搶答開(kāi)始，直接站起來(lái)說(shuō)。問(wèn)題一：你知道賞蓮哪些勝地？ 生1：濟(jì)南大明湖，微山湖，河北白洋淀 生2:洞庭湖 生3：承德避暑山莊 生4:揚(yáng)州瘦西湖、湖北洪湖師:大家知道的真多啊，接下來(lái)是說(shuō)出蓮的別名 生：荷花、水芙蓉、水芝 師：好，還有嗎，不要重復(fù) 生：芙蕖、菡萏生：菡萏是未開(kāi)的花蕊，玉環(huán)是荷花的雅名 師：第三個(gè)問(wèn)題，你知道和蓮有關(guān)的食物？ 生：藕粉，蓮子羹 生：八寶粥、叫花雞師：對(duì)，也就是荷葉雞，還有蓮蓉月餅，另外你能說(shuō)出和蓮有關(guān)的詩(shī)句 生：出淤泥而不染，濯清漣而不妖 生：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 生：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 生：魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉南師：大家知道的詩(shī)句真不少，那么你來(lái)談一下這節(jié)課的收獲嗎？生：我知道了蓮的用途，蓮子能抗衰老，荷葉，梗等可以入藥，清熱，止血等 生：我知道了蓮的品質(zhì)高潔，純潔，正直 師：好，我也希望你能做像蓮一樣的人生：我還知道了蓮的謎語(yǔ)：小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香 師：好，你能自己造一個(gè)謎語(yǔ)嗎生：我來(lái)造一個(gè)，一個(gè)人可以在草地上倒立打一字 師：是什么呢，我來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，奧，是荷葉的荷啊，真聰明 生：我還知道的蓮的好多品種有大憨蓮，黃蓮等 生：我知道了蓮花出淤泥為什么不染 生：我知道了千年古蓮發(fā)芽之謎師：蓮的知識(shí)真是博大精深，魅力無(wú)窮，但最重要是蓮的品質(zhì)：高潔，純潔，正直，以及潔身自好，我希望大家能夠做到這些，做一個(gè)像蓮一樣的人，好下面咱們來(lái)背誦和蓮有關(guān)的詩(shī)文
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