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正文內(nèi)容

蓮文化的魅力教案-資料下載頁(yè)

2025-10-05 03:39本頁(yè)面
  

【正文】 八十公斤重的東西 師:這么厲害啊曲祥利:嗯,它分布在亞馬遜河流域 師:它能承載多重? 生:八十多公斤師:也就是說(shuō)站上一個(gè)人也沒(méi)問(wèn)題。很好,咱們以后有機(jī)會(huì)去看看,站上去試一試能否撐得住咱們。劉耀輝:還有補(bǔ)充的嗎趙鎮(zhèn)芳:大黃蓮第一天開(kāi)的花為白色,第二天為黃色,第三天為紅色色,第四天便凋零了。蓮的用途,可以入藥,有止血,清熱解毒的作用。王坦翔:我補(bǔ)充千年古蓮發(fā)芽的問(wèn)題,剛才他只是說(shuō)的連本身的因素,另外還有環(huán)境的因素,當(dāng)時(shí)的環(huán)境也沒(méi)有遭到破壞比較適宜古蓮的發(fā)芽生長(zhǎng)。張默然:我還知道蓮藕可以當(dāng)作蔬菜食用,可以提煉出淀粉。劉耀輝:我來(lái)總結(jié)我們小組的展示情況,大家有點(diǎn)緊張,還寫(xiě)錯(cuò)了字,希望下次我們組表現(xiàn)會(huì)更好些。第三展示小組:李明月、隋一鵬、王鑫銘 展示內(nèi)容:蓮文化探勝,蓮與詩(shī)文關(guān)系李明月:剛才我們知道了蓮的歷史、分類(lèi)和用途,下面有我們組和大家交流一下蓮的一些品質(zhì)和它在詩(shī)詞中的地位,先有隋一鵬給大家解釋一下蓮的主要有哪些品質(zhì)隋一鵬:蓮主要是高潔的象征,它出淤泥而不染;荷花是友誼的象征,是使者,它正直,清純和深情。我再來(lái)介紹下《古詩(shī)十九首 其六》,大家來(lái)朗讀一遍(生朗讀)隋一鵬:這首詩(shī)的題目是涉江采芙蓉,表達(dá)妻子思念丈夫的憂傷之情,名句是:同心而離居,憂傷以終老 師:你最好是多談一下和蓮有關(guān)的知識(shí),強(qiáng)調(diào)一下蓮,這首詩(shī)提到蓮了嗎 隋一鵬:提到了,涉江采芙蓉師: 奧,芙蓉就是蓮花,那么采芙蓉有什么說(shuō)法嗎?李如意:我補(bǔ)充,這是一種情景,夏天采荷花送給自己心愛(ài)的人來(lái)表達(dá)一種情誼 師:你的補(bǔ)充使詩(shī)意更豐富一些,采蓮是送給自己心愛(ài)的人李明月:我來(lái)和大家分享一下我對(duì)《西洲曲》的理解,這首詩(shī)主要是寫(xiě)了一個(gè)女子對(duì)心上人的思念之情??梢詮摹暗皖^弄蓮子,蓮子過(guò)人頭”可以看出。這個(gè)蓮子是語(yǔ)意雙關(guān),暗含憐子,蓮心也是憐心,表示兩顆相愛(ài)的心,赤誠(chéng)忠貞。大家來(lái)誦讀一下(生誦讀)師:剛才大家有沒(méi)讀錯(cuò)的地方?李明月:有,翠鈿的鈿讀dian。這首詩(shī)寫(xiě)了一位女子思念心上人,可以從采蓮南塘秋,蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子,蓮子清如水??闯觯蠹矣醒a(bǔ)充的嗎。曲祥利:我有個(gè)問(wèn)題:樹(shù)下即門(mén)前,門(mén)中露翠鈿什么意思李明月:樹(shù)下就是那個(gè)女孩的門(mén),翠鈿是指女子的頭飾,這里是借代的修辭,代指那個(gè)女子,是說(shuō)那個(gè)女子依靠在大門(mén)上。大家還有問(wèn)題嗎?下面有王鑫銘同學(xué)來(lái)分享一下她的學(xué)習(xí)收獲王鑫銘:清水出芙蓉,天然去雕飾這句詩(shī)有兩個(gè)含義,表面是指剛出水的芙蓉花質(zhì)樸清潔沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵和污染。暗指文學(xué)作品也應(yīng)像芙蓉花質(zhì)樸沒(méi)有瑕疵,大家來(lái)讀第四首詩(shī)(生讀后)。這首詩(shī)表達(dá)作者對(duì)初夏景物的欣賞和留戀之情。前兩句寫(xiě)景,后兩句寫(xiě)物,充滿了生活情趣。同學(xué)們還有補(bǔ)充嗎 師:關(guān)于清水出芙蓉,天然去雕飾,僅指對(duì)文章嗎,還可以指什么? 生:人師:對(duì)了還可以指人,不用打扮化妝有一種天然的美。大家再來(lái)誦讀這兩首詩(shī),體會(huì)詩(shī)中的美感李明月:我再來(lái)和大家分享一下我對(duì)第五首詩(shī)的賞析,我喜歡第二節(jié),大家來(lái)讀一讀,這一節(jié)是押韻的,你看:開(kāi),來(lái),伴,蓮等,押ai和an韻,讀起來(lái)朗朗上口,使人感到很優(yōu)美,而且長(zhǎng)短句交錯(cuò)。“槳聲、應(yīng)答”相配合體現(xiàn)一種和諧的畫(huà)面,同學(xué)們還有補(bǔ)充嗎李如意:我來(lái)欣賞第三節(jié),這一節(jié)體現(xiàn)采蓮女要采摘蓮藕的情景。從絲長(zhǎng)可以看出采蓮女的思念情長(zhǎng),水中的藕代表這她們的羞澀。劉耀輝:我來(lái)賞析第一節(jié):這一節(jié)從楊柳、小船、清風(fēng)可以看出采蓮女采蓮的優(yōu)美圖畫(huà) 師:大家試著讀一讀,讀出節(jié)拍 第四展示小組:趙英杰、齊秋碩、唐玉龍 展示內(nèi)容:蓮的風(fēng)俗趙英杰:通過(guò)前三個(gè)展示小組的展示我們知道了蓮的許多秘密。也解決了這么多難題,下面再由我們組給大家展示一下蓮的其他魅力。蓮是常用來(lái)作為宗教象征的植物。在佛教問(wèn)世后,佛教教徒采取了以蓮花作為佛教的主要象征。據(jù)說(shuō)后來(lái)成為佛祖的悉達(dá)多太子出世后,立刻下地走了七步,步步生蓮,所以,蓮花就成了他誕生的象征。后來(lái)佛祖的塑像便常常是在蓮花臺(tái)上的坐像了,或者為蓮花座,或者為吉祥坐,成為了佛教人打坐的典型坐法。唐玉龍:蓮與文化的關(guān)系最深的是中國(guó),自古以來(lái)國(guó)人便喜歡這種植物,認(rèn)為它是潔身自好,不同流合污的高尚品德的象征,因此詩(shī)人有:蓮生淤泥中,不與泥同調(diào)之贊。齊秋碩:中國(guó)畫(huà)以荷花為夏天的標(biāo)志,在中國(guó)的瓷器、地毯和戲服上也常繪有荷花。荷花盛開(kāi)時(shí)豐收的預(yù)兆,也是夏天有代表的美麗景色。中國(guó)還有許多與蓮有關(guān)的話語(yǔ)。蓮子代表連生貴子,藕為佳偶。據(jù)說(shuō)公元五世紀(jì)南齊東昏侯:鑿金蓮花以貼地,令潘妃行其上曰:此步步生蓮花也。因而后人稱(chēng)美人之步為蓮步,又稱(chēng)女子之纖足為蓮足。趙英杰:蓮文化的魅力其實(shí)還有很多,它是無(wú)窮的。所以在我們探究蓮文化時(shí)候記得可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。對(duì)其他生物也是如此,因?yàn)槊總€(gè)生物都有自己的魅力值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。師:很好,這個(gè)小組的展示很精彩,銜接語(yǔ)富有詩(shī)意。好,咱們了解蓮的不少知識(shí),蓮文化。下面我來(lái)考考大家,搶答開(kāi)始,直接站起來(lái)說(shuō)。問(wèn)題一:你知道賞蓮哪些勝地? 生1:濟(jì)南大明湖,微山湖,河北白洋淀 生2:洞庭湖 生3:承德避暑山莊 生4:揚(yáng)州瘦西湖、湖北洪湖師:大家知道的真多啊,接下來(lái)是說(shuō)出蓮的別名 生:荷花、水芙蓉、水芝 師:好,還有嗎,不要重復(fù) 生:芙蕖、菡萏生:菡萏是未開(kāi)的花蕊,玉環(huán)是荷花的雅名 師:第三個(gè)問(wèn)題,你知道和蓮有關(guān)的食物? 生:藕粉,蓮子羹 生:八寶粥、叫花雞師:對(duì),也就是荷葉雞,還有蓮蓉月餅,另外你能說(shuō)出和蓮有關(guān)的詩(shī)句 生:出淤泥而不染,濯清漣而不妖 生:接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅 生:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭 生:魚(yú)戲蓮葉間,魚(yú)戲蓮葉南師:大家知道的詩(shī)句真不少,那么你來(lái)談一下這節(jié)課的收獲嗎?生:我知道了蓮的用途,蓮子能抗衰老,荷葉,梗等可以入藥,清熱,止血等 生:我知道了蓮的品質(zhì)高潔,純潔,正直 師:好,我也希望你能做像蓮一樣的人生:我還知道了蓮的謎語(yǔ):小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉紅襖,陣陣放清香 師:好,你能自己造一個(gè)謎語(yǔ)嗎生:我來(lái)造一個(gè),一個(gè)人可以在草地上倒立打一字 師:是什么呢,我來(lái)寫(xiě)一寫(xiě),奧,是荷葉的荷啊,真聰明 生:我還知道的蓮的好多品種有大憨蓮,黃蓮等 生:我知道了蓮花出淤泥為什么不染 生:我知道了千年古蓮發(fā)芽之謎師:蓮的知識(shí)真是博大精深,魅力無(wú)窮,但最重要是蓮的品質(zhì):高潔,純潔,正直,以及潔身自好,我希望大家能夠做到這些,做一個(gè)像蓮一樣的人,好下面咱們來(lái)背誦和蓮有關(guān)的詩(shī)文
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