一年級下冊數(shù)學整理和復習講課教案-資料下載頁
2024-10-14 03:30本頁面
【正文】 中的三角形一、數(shù)和數(shù)的運算、整式及整式的運算先讓學生回顧一下我們學過的數(shù)有哪些（有理數(shù)、無理數(shù)……）,然后試探性地問學生是否知道數(shù)的分類有哪些，最后幫學生總結出來。知道了數(shù)的分類，那給出幾個數(shù)（例如：；1653476800等等），讓學生先思考一下在日常生活中這些數(shù)表達起來會怎樣，有哪些簡單一點的表示方法，然后就講科學計數(shù)法、有效數(shù)字、近似數(shù)和精確度。學生已經(jīng)知道了一個具體的數(shù)字可以是一個數(shù)，那么問一下學生還知道哪些可以用來表示數(shù)，接著引出字母表示數(shù)4，有了前面的一些鋪墊，列出一些字母數(shù)字結合的式子（例如：3a+3b；2ab等等），從而引出整式的概念，還有哪些才是單項式，哪些是多項式有了上面的基本內容，接著就講數(shù)的運算以及整式的運算。復習加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律和乘法分配律等。二、幾何圖形和軸對稱（點動成線、線動成面）給出一些平面圖形和立體圖形，并要求學生在平面直角坐標系中會標出平面圖形的位置給出具有不同特點的平面圖形，讓學生比較總結，得出哪些是對稱圖形，怎樣是軸對稱，怎樣才算是中心對稱圖形。和學生一起動手，把圖形旋轉，得到立體圖形，給出一些典型的旋轉圖形給出幾個大小不同的立體圖形，擺放時，位置不同，讓學生從不同方向觀察，能得出什么結論，然后引出三視圖（主視圖、左視圖和俯視圖）三、三角形先認識三角形，給出幾組三角形的邊的數(shù)據(jù)（自己制作一樣長度的小棍子），讓學生先判斷一下那些可以構成一個三角形，而后，總結三角形成立的條件讓學生認識哪些是相似三角形和相等三角形，回憶三角形全等的條件，全等三角形的性質，這部分主要是以題目加深鞏固知識點
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