七年級生物上復習計劃-資料下載頁
2025-10-05 03:09本頁面
【正文】 突出人與生物圈的知識體系、多樣化的科學探究活動，適當刪減需要單純記憶的知識二、學情分析七年級的學生剛升入初中，學習習慣和生物學技能都有待進一步培養(yǎng)。再加上各班同學的基礎很不一樣，這又是他們面臨的第一次大型考試，所以組織好這次復習非常重要。通過這次復習，使學生對所學知識形成一個知識網，對今后的學習打下基礎。三、復習措施堅持集體備課，理論聯系實際，加強交流，探索適應本校校情、學情又具有本校特色的生物教學新模式。復習中運用靈活多樣的方法，如“一課一練一結”。及時總結教改教研成果。認真學習先進教育理論，解放思想，實事求是，用科學的教育理論、方法來提高生物教學水平，做教育改革的先鋒。以教材為本，參考探究之旅上練習題，努力做好資料的準備工作，精選、精編復習資料。講：串講知識要點，梳理知識脈絡，構建知識體系，強化記憶，拔升能力練：精選精練，要求對每個知識點都力求重現一次，達到鞏固知識的目的。評：針對性的評講，“打蛇要在七寸，用鋼要在刀刃”，突出重點，突破難點，強調得分點，同時由個到類，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，結：沒有總結，就不會有能力的提升，僅僅只是知識的再現，遇到新材料，新情景的題就會不知所措，因而讓學生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習慣很重要。復習中注重基礎性、系統(tǒng)性和趣味性。從學生掌握的角度出發(fā)，將教材的知識體系加以歸類、梳理，形成網絡，將知識融會貫通，從而達到培養(yǎng)學生自主學習的能力和創(chuàng)新精神的目的。四、復習安排第一章、第二章1課時第三章1課時第四章1課時第五章2課時第六章1課時第七章1課時
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