七年級生物上復習計劃-wenkub
2024-10-14 03 本頁面
【正文】 的結構模式圖第三單元 生物圈中的綠色植物能正確區(qū)分藻類、苔蘚、蕨類的特征掌握種子結構模式圖及區(qū)別單雙子葉植物種子萌發(fā)的條件、植物生長的營養(yǎng)條件、花的結構圖都是本章重點主要掌握光合作用和呼吸作用，知道綠色植物與生物圈的水循環(huán)的密切關系二，指導習題，鞏固所學。二、課時劃分與進度安排：共四周十二學時。三、措施：按小組逐一過關落實，在小組長處過關并進行如實記載。列出課后經典習題，幫助學生鞏固知識加深印象。必要的要向學生說明，讓學生心中有數，做好教與學同步，發(fā)揮共振的功效。二、強化訓練、精選精做，舉一反三加強訓練能大大提高學生輸出知識的能力，能提高做題、應試的技巧，提高成績。四與學生談心、交流，鼓舞學生的斗志 親其師，,多與學生交流，一是可以提高學生對教師信任，促進學生主動配合教師，及時幫學生解決學習上和心理上的問題，提高教學復習的效果。第一輪：夯實基礎階段（1）夯實基礎知識。也可利用課前10分鐘的時間，進行小檢測，并及時反饋，使學生對自己的水平有正確認識，教師對學生掌握知識的情況也做到心中有數。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問，讓各層次學生都各有所獲，各有提高。，構建突出人與生物圈的知識體系、多樣化的科學探究活動，適當刪減需要單純記憶的知識二、學情分析七年級的學生剛升入初中，學習習慣和生物學技能都有待進一步培養(yǎng)。復習中運用靈活多樣的方法，如“一課一練一結”。講：串講知識要點，梳理知識脈絡，構建知識體系，強化記憶，拔升能力練：精選精練，要求對每個知識點都力求重現一次
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