七年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃-wenkub
2024-11-03 22 本頁面
【正文】 較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，但是有很大的發(fā)展空間。重點在有理數(shù)和一元一次方程。對于基礎(chǔ)知識，讓每一位學(xué)生掌握好，要爭取在基礎(chǔ)知識上不丟分，不失分。對于不同層次的學(xué)生要采取不同的方法，優(yōu)生要強化訓(xùn)練，中等生要培優(yōu)，學(xué)困生要進行個別輔導(dǎo)。四、復(fù)習(xí)進度安排：有理數(shù)：3課時整式加減：3課時一元一次方程：4課時圖形認(rèn)識初步：1課時系統(tǒng)復(fù)習(xí)：3課時第二篇：七年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃七年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃王場初中劉勇成一．復(fù)習(xí)總設(shè)想（1）、整理歸類：以“課標(biāo)”為依據(jù)，幫助學(xué)生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化、條理化、簡單化。這個時間段的復(fù)習(xí)目的是以教材為本，幫助學(xué)生過好課本關(guān)，掌握好課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能，將復(fù)習(xí)內(nèi)容確定在教材中的實記知識，即拼音字詞、古文詩歌的背誦記憶，力求做到絕大部分的學(xué)生切實掌握，另部分學(xué)生基本掌握。（記敘文體裁的專題復(fù)習(xí)；說明文體裁的專題復(fù)習(xí)；現(xiàn)代文知識考點、答題的規(guī)范和技巧復(fù)習(xí)）。三、主要措施與方法單元與綜合練習(xí)結(jié)合，分工到人，適時訓(xùn)練，落實本單元的學(xué)習(xí)重點、難點；分題型進行單項訓(xùn)練，主要是三大塊：（1）積累運用。課內(nèi)現(xiàn)代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓(xùn)練、指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意審題，落實一個“規(guī)范性”。因而我準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)時必須讓學(xué)生對每一類型都要涉及，突重點，抓難點，授予方法。在試題設(shè)計上“言”“文”并重，即既考查學(xué)生文言基礎(chǔ)知識，也考查學(xué)生對文意的理解和把握。作文指導(dǎo)以記敘文體為主，針對學(xué)生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強訓(xùn)練，充分利用日記進行片段訓(xùn)練，分寫人、寫事兩類進行訓(xùn)練，同時印發(fā)一些優(yōu)秀作文作為典型進行分析。同時讓學(xué)生限時作文，養(yǎng)成寫作文的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)文言文（包含古詩詞），注意背誦，掌握積累重點文言詞語，理解文章大意，會翻譯文言文。文言文的翻譯。確定好重點課文——重點語段——重點字詞（并且把字詞及語言積累與現(xiàn)代文和文言文閱讀進行穿插）。我們準(zhǔn)備訓(xùn)練以下內(nèi)容。還可以通過范文的分析，來指導(dǎo)學(xué)生提高寫作水平。每篇講讀課的知識點。重點實詞、虛詞的解釋，重點句子的翻譯，作者簡介，主題思想。寫一篇記敘文，小組交流，提出修改意見，自己修改完善。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求：相交線與平行線：了解鄰補角、對頂角的概念；知道對頂角相等，了解垂線、垂線段等概念；了解垂線段的性質(zhì)，體會點到直線的意義。探索平面圖形的鑲嵌。數(shù)據(jù)的收集、整理與描述：理解組距、組數(shù)等統(tǒng)計概念，能夠利用直方圖描述數(shù)據(jù)，能夠從統(tǒng)計圖中獲取相關(guān)信息．從問題的解決過程中體會頻數(shù)分布直方圖的特點，感受統(tǒng)計圖的作用．能夠根據(jù)具體問題獨立地利用頻數(shù)分布直方圖分析數(shù)據(jù)．掌握數(shù)據(jù)收集的方法――全面調(diào)查、抽樣調(diào)查；掌握數(shù)據(jù)整理的方法――利用表格整理；掌握數(shù)據(jù)描述的方法――條形圖、扇形圖和折線圖；理解一些統(tǒng)計的基本
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