七年級數(shù)學期末復習計劃2-wenkub
2024-10-15 15 本頁面
【正文】 “先分后總”的復習策略，先按章復習，后匯總復習；“邊學邊練”的策略，在復習知識的同時，緊緊抓住練這個環(huán)節(jié)；“環(huán)節(jié)檢測”的策略，每復習一個環(huán)節(jié)，就檢測一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；“仿真模擬”的復習策略，在總復習中，進行幾次仿真測試，來發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，促進學生學習質量的提高。在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學生，更不要打擊學生的學習積極性。題目有層次，難度適中，照顧不同層次學生的學習。四、時間安排第一階段：章節(jié)復習12月16——20日：第一章、12月23日—27日：第二章；12月3014年1月3日：第三章；1月6日10日：第四章第二階段：綜合測試12月227日：綜合測試1元月6日：。： 幾何圖形三、復習方式總體思想：分章復習，同時綜合測試二次。通過摸擬訓練，培養(yǎng)學生考試的技能技巧。第一篇：七年級數(shù)學期末復習計劃 2七年級數(shù)學期末復習計劃期末考試臨近，新課結束，為了使所教學科在期末考試取得較好的成績，特制定期末復習計劃：一、復習目標通過復習使學生在回顧基礎知識的同時，掌握“雙基”，構建自己的知識體系，掌握解決數(shù)學問題的方法和能力，從中體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二、復習重點第1章：有理數(shù)的運算。單元復習方法：教師先做統(tǒng)領全章。五、復習措施及注意事項（一）分單元復習階段的措施：復習教材中的定義、概念、規(guī)則，進行正誤辨析，教師引導學生回歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工，規(guī)范解題書寫和作圖能力的培養(yǎng)。重視課本中的“數(shù)學活動”，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數(shù)學活動為載體，編寫相關“拓展延伸”的 探究性題型以及對例、習題的改編題。比如“這個題目不是講過多遍了嗎？你怎么還是錯了，真是……”。及時“總結歸納”的策略，對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識點，要及時進行歸納與總結，讓學生系統(tǒng)掌握知識，提高能力。2022第8章：二元一次方程組。為了大面積的提高學生成績，我將認真鉆研教材，努力做到“底數(shù)清、方向明、引導準、透而精”。優(yōu)生學習興趣較高，學習積極主動，比較穩(wěn)定，有一定的學習方法。三、具體措施：依據(jù)教學大綱、教材和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，向45分鐘要效率。對基礎薄弱生，首先理順思想、樹立信心，對他們進行耐心細致的輔導，適當降低要求，基礎知識必須人人過關，老師對他們要傾注足夠的愛心，不急不燥，有了進步多鼓勵，以提高他們的學習興趣。組織“一幫一”學習小組，發(fā)揮“小老師”的作用，鼓勵學生互相講題，相互促進，共同提高,在復習過程中要充分利用優(yōu)等生來帶動學困生的學習。第四篇：2018年七年級數(shù)學期末復習計劃2018年七年級數(shù)學期
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