【正文】 結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)要點練習(xí)使用顯微鏡，掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及生活境況細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體，掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次，了解單細(xì)胞生物的特點，特別掌握草履蟲的結(jié)構(gòu)模式圖第三單元 生物圈中的綠色植物能正確區(qū)分藻類、苔蘚、蕨類的特征掌握種子結(jié)構(gòu)模式圖及區(qū)別單雙子葉植物種子萌發(fā)的條件、植物生長的營養(yǎng)條件、花的結(jié)構(gòu)圖都是本章重點主要掌握光合作用和呼吸作用，知道綠色植物與生物圈的水循環(huán)的密切關(guān)系二，指導(dǎo)習(xí)題，鞏固所學(xué)。必要的要向?qū)W生說明，讓學(xué)生心中有數(shù)，做好教與學(xué)同步，發(fā)揮共振的功效。也可利用課前10分鐘的時間，進行小檢測，并及時反饋，使學(xué)生對自己的水平有正確認(rèn)識，教師對學(xué)生掌握知識的情況也做到心中有數(shù)。講：串講知識要點，梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系，強化記憶，拔升能力練：精選精練，要求對每個知識點都力求重現(xiàn)一次，達到鞏固知識的目的。通過這次復(fù)習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)知識形成一個知識網(wǎng)，對今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第四篇：七年級(上)復(fù)習(xí)計劃七年級（上）思想品德復(fù)習(xí)計劃期末考試即將來臨，為了更有效地進行復(fù)習(xí)，以便更好地完成教學(xué)任務(wù)，特制訂如下復(fù)習(xí)計劃：一、教情學(xué)情分析本學(xué)期要考全冊書的內(nèi)容，復(fù)習(xí)時間較緊，從每個班平時課堂對個別學(xué)生提問及檢測情況看，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。四、具體安排：第一階段基礎(chǔ)過關(guān)認(rèn)識生物：第一課時，LXP5.“知識梳理”；教材P1—9了解生物：第二、三課時，LXP13—14“知識梳理”；教材P12—32細(xì)胞是生命活動的基本單位：第四、五課時，LXP27—28“知識梳理”；教材P35—55細(xì)胞是怎樣構(gòu)成的：第六課