【正文】 表達(dá)能力。第一小題主要是材料題信息提取題，這需要讀懂題干的要求，根據(jù)題干要求去給材料分層，在原文中找到關(guān)鍵詞句作答。第九課時(shí) 作文復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：關(guān)注敘事完整、描寫生動(dòng)。復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)，學(xué)生整理、理解。第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)范圍：初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)（全冊(cè)六個(gè)單元、課后十首古詩(shī)詞、課外名著導(dǎo)讀）二、復(fù)習(xí)方式：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)相結(jié)合，講練相結(jié)合，以練促學(xué)?？偠灾?，七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓(xùn)練與能力提高并重。第四課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)第六單元基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)代文重點(diǎn)篇目、文言文《智子疑鄰》、《塞翁失馬》。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：明確開頭結(jié)尾的寫法，會(huì)修改，能圍繞中心寫開頭結(jié)尾。二、綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)習(xí)近平年的考查形式很固定就是一個(gè)大的主題下面出三道小題，分值11分，三道小題分別涉及到信息的提取、信息的歸納與概括，活動(dòng)參與題等。第三是最后的閱讀延伸題。同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)備兩個(gè)與眾不同的情感類素材和成長(zhǎng)類素材和精神品格類素材，根據(jù)作文題目對(duì)準(zhǔn)備的素材加以靈活運(yùn)用，你的作文應(yīng)該就不是問題了。閱讀。詞語(yǔ)要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語(yǔ)的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。能按要求改寫句子，包括各種句型的轉(zhuǎn)換。、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。對(duì)照《新課標(biāo)》，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，”對(duì)癥下藥“認(rèn)真?zhèn)?、上好每一堂?fù)習(xí)課。抓住《語(yǔ)文園地》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會(huì)說反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。能根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)。（三）專項(xiàng)練習(xí)，有的放矢。單詞、語(yǔ)法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話。能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。句子：通過把句子寫完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達(dá)到讓他們寫一句完整話的目的。優(yōu) 生：學(xué)困生：六、復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容安排(共10課時(shí))語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃教師進(jìn)修學(xué)校暨附屬小學(xué) 陳文燕復(fù)習(xí)目標(biāo)夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞語(yǔ)和課文內(nèi)容。主要是第十一冊(cè)課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。擴(kuò)句和縮句。三、具體安排漢語(yǔ)拼音要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生正確審題。二是訓(xùn)練立意及選材。四、現(xiàn)代文記敘文。建議字音、字形、成語(yǔ)俗語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)以識(shí)記和默寫的方式來記憶，字音可以拿張紙把自己易錯(cuò)到的字寫下來，然后試著去注音，錯(cuò)了的再以這種方式來重復(fù)，直到全部正確為止。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：名著導(dǎo)讀相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如作家、作品內(nèi)容、藝術(shù)特色等。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第四單元基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)代文理解、依文答題，文言文詞語(yǔ)積累、翻譯、理解。二、復(fù)習(xí)安排單元與綜合練習(xí)結(jié)合，適時(shí)訓(xùn)練，落實(shí)本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)；分題型進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練，主要是三大塊：①積累運(yùn)用，平時(shí)積累與印發(fā)資料，補(bǔ)充學(xué)生的積累，如名言警句、名句閱讀。期末綜合練習(xí)：培養(yǎng)臨場(chǎng)能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：熟練掌握每課出處、作家、評(píng)價(jià)、代表作品等。第三篇：七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃這個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)的時(shí)間是一個(gè)月左右，考慮的復(fù)習(xí)的效率問題，所以我決定采取分版塊復(fù)習(xí)的方法，共五周左右的時(shí)間，接下來我將按照每一周的復(fù)習(xí)內(nèi)容來呈現(xiàn)我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。此題難度不答，答案不唯一只要是合乎實(shí)際正確的建議都可得分。要把握說明內(nèi)容和說明事物的特征，必考的材料鏈接題一般都是對(duì)說明對(duì)象特征的考查。如本班學(xué)生的作文水平較差，許多學(xué)生語(yǔ)句不通順，有些甚至有離題的現(xiàn)象，所以本次作文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)是讓學(xué)生能做不離題，語(yǔ)句盡量做到通順。文章的中心思想。認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：句子意思的理解。要講練結(jié)合，在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾尽w納。四、實(shí)施步驟。復(fù)習(xí)策略：復(fù)習(xí)難點(diǎn)是幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。寫話：本冊(cè)的寫話復(fù)習(xí)，重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：1）仔細(xì)觀察畫面，弄懂圖意。三、句子正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。掌握《生字表》中的350個(gè)漢字。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識(shí)。3．習(xí)題的選擇：本學(xué)期七年級(jí)的內(nèi)容多，容量大，時(shí)間緊?！?復(fù)習(xí)難點(diǎn)能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。能用學(xué)過的的詞語(yǔ)造句。什