【正文】 不得不獨(dú)自飛翔，漫漫的萬里歸路上，是何等的孤獨(dú)凄涼。作者用“失伴”與“單”來緊扣題目中的“孤”字。（4分）。尾聯(lián)意思是：哪怕是獨(dú)自露宿在蘆葦叢里，也要堅(jiān)韌的忍耐寒夜的侵襲；但絕不會(huì)為了取暖而與野鴨或水鷗擠在一起。借此表達(dá)詩人孤傲的情懷。（5分），回答問題?？椭?王燦冷雨成陰已夕陽，水邊樓閣亦寒塘。菊花當(dāng)笑異鄉(xiāng)客，每每登高在他鄉(xiāng)。1．詩中談及什么傳統(tǒng)節(jié)日，說說理由。2．后二句哪個(gè)詞最傳神，請(qǐng)說明理由。參考答案1．節(jié)日為重陽。（1分）由登高之俗與菊花可見。（2分）2．“笑”字。運(yùn)用擬人手法（1分），賦予菊花以人的情感（1分）。菊花笑關(guān)山客在家人團(tuán)聚齊登高的重陽日卻獨(dú)自在異鄉(xiāng)登高（1分），此句從黃花的視角看關(guān)山客，以“輕松”筆調(diào)巧妙地寫思鄉(xiāng)懷親之情（1分）。，回答問題。和聶儀部明妃曲 李攀龍?zhí)焐窖┖蟊憋L(fēng)寒，抱得琵琶馬上彈。曲罷不知青海月，徘徊猶作漢宮看。【注】聶儀部是作者的好友，他曾有一首《明妃曲》見贈(zèng)，作者以此詩唱和酬答。明妃，即王昭君，晉時(shí)因避司馬昭諱，改稱王明君，亦稱明妃。請(qǐng)你展開想象，描述詩歌三四句的情境，說說它塑造了一個(gè)怎樣的主人公形象？ 參考答案【示例一】作者把王昭君置于一個(gè)假想的情境：在彈完曲調(diào)的那一瞬間，昭君竟把眼前高懸的“青海月”誤以為是“漢宮月”來凝視遐想。在猶抱琵琶的恍惚中，她魂魄逸飛，似乎跨過了千山萬水，又回到了魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。這兩句詩塑造了一個(gè)身行萬里，心懷祖國(guó)，魂系故土的悲劇形象?！臼纠恳磺鷱椓T，昭君鬢發(fā)低垂，淚灑衣襟，舉頭望明月，竟以為身處漢宮。一剎那的恍惚與時(shí)空的交錯(cuò)，編織出一個(gè)美麗而凄涼的神話。一個(gè)一往情深，魂系故土的昭君形象，悲情地站在我們面前。，回答問題。天平山中 【明】楊基細(xì)雨茸茸濕楝花，南風(fēng)樹樹熟枇杷。徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家。喜逢鄭三游山 【唐】盧仝相逢之處花茸茸，石壁攢峰千萬重。他日期君何處好，寒流石上一株松。1．這兩首詩雖然用了相同的形容詞“茸茸”，但描寫的景物特點(diǎn)卻不盡相同：盧詩是形容花草的，楊詩是形容細(xì)雨的。（各不超過4個(gè)字）(2分)2．分別賞析兩首詩的后兩句。（5分）參考答案1．柔嫩茂盛 溫和細(xì)密2．楊詩通過情景交融的手法，既表達(dá)了一路沉醉花香鳥語的悠然心情，又從側(cè)面襯托出天平山的景色之美；盧詩通過問答式話語的設(shè)置，既抒發(fā)了希望再次相遇好友的美好情意，又彰顯出自己不媚世俗、傲岸不羈的人格追求。，回答問題 新春感事 王稚登信有清風(fēng)不厭貧，吹簾入幌轉(zhuǎn)相親。紅顏薄命空流水，綠酒多情似故人。服藥難辭星入鬢，閉門長(zhǎng)與竹為鄰。黃金散盡真堪惜，前日親知是陌塵。【注】王稚登少年成名，“獎(jiǎng)引寒素，敦篤故舊”，遇人危難，不惜傾身援救，但是人至晚年，黃金散盡，熱鬧已逝。1．詩的最后一聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）2．本詩運(yùn)用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出兩種并分析。（4分）參考答案 1．（4分）最后一聯(lián)表達(dá)了作者對(duì)所謂親知的勢(shì)利嘴臉的憤慨與鄙夷。詩人也曾富有過，也曾周濟(jì)過親朋，可是當(dāng)詩人散盡黃金時(shí)，以前那些曾得過救助、受過恩惠的親人知交都如同路人，讓人深感世態(tài)的炎涼。2．（4分）①擬人。一二句寫出了清風(fēng)不厭棄貧寒、與人相親的形與神，第四句以“多情”來寫綠酒，第六句賦予竹以鄰居的身份，將“清風(fēng)”“綠酒”“竹”寫得可親可感，同時(shí)也寫出了作者清正的品格喜好。②比喻。第三句將自己的大好年華比作逝去的流水，意指虛度；第四句將綠酒比作老朋友，形象地再現(xiàn)了自己的現(xiàn)實(shí)處境。③反襯。一二句寫清風(fēng)“不厭貧”“相親”反襯出人之厭貧愛富；四句寫“綠酒多情似故人”，反襯出舊人的寡情；第六句“竹為鄰”反襯出親朋的疏遠(yuǎn)冷落；以物襯人，語不言人而意在寫人。，回答問題。偶見 徐禎卿深山曲路見桃花，馬上匆匆日欲斜?？赡斡癖蔻倭舨蛔。帚暣汉薜教煅?。①玉鞭：馬鞭1．詩中“留不住”指留不住什么？全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？ 2．你認(rèn)為這首詩的詩眼是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案1．“留不住”指留不住落日，留不住匆匆而逝的時(shí)光。行進(jìn)在曲折的深山小路上，孤獨(dú)寂寞，偶見路旁灼灼的桃花，不禁春興大起，驚喜異常。本應(yīng)駐足留戀，無奈天色將晚，紅日西斜，手中的馬鞭也奈落日不得，只能催馬匆匆行路，空留美景于身后。全詩表現(xiàn)了詩人欲賞春景而不得的無奈心情。2．春恨。欲賞春景而不得的無奈，不禁引發(fā)詩人對(duì)春天的悵恨之情，引發(fā)對(duì)人生缺憾的悲慨，落日留不住，美景留不住，韶華易逝。而漂泊天涯的游子，又不知經(jīng)歷過多少回的離愁別恨?！按汉蕖倍?，將旅途偶見的感觸升華，擴(kuò)大了詩的內(nèi)涵。，回答問題。登盤山絕頂 戚繼光霜角一聲草木哀，云頭對(duì)起石門開。朔風(fēng)邊酒不成醉，落葉歸鴉無數(shù)來。但使玄戈銷殺氣，未妨白發(fā)老邊才。勒名峰上吾誰與，故李將軍舞劍臺(tái)?！咀ⅰ竣倮顚④姡褐笣h將李廣，他與匈奴戰(zhàn)，無不勝，匈奴畏服。1．前四句寫了怎樣的景色？渲染出怎樣的氛圍？（5分）2．后四句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（6分)參考答案1．北國(guó)秋末，霜天曉角，草木似乎都為之震驚悲哀。此句狀寫了盤山絕頂兩峰對(duì)峙、風(fēng)起云涌的雄闊之景。渲染了邊塞的肅殺、悲涼的氛圍。2．表達(dá)了作者為消除戰(zhàn)禍，寧愿守邊到老的決心。，回答問題。竹枝詞 何景明十二峰①頭秋草荒，冷煙寒月過瞿塘②。青楓江上孤舟客③，不聽猿啼亦斷腸。詩人簡(jiǎn)介何景明（1483～1521）字仲默，號(hào)白坡，又號(hào)大復(fù)山人。明代文人，終年僅三十九歲。弘治十五年(1502)進(jìn)士，授中書舍人。正德初，宦官劉瑾擅權(quán)，何景明謝病歸。劉瑾誅，官?gòu)?fù)原職。官至陜西提學(xué)副使?！扒捌咦印敝?，與李夢(mèng)陽并稱文壇領(lǐng)袖。其詩取法漢唐，一些詩作頗有現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。有《大復(fù)集》?！咀ⅰ竣偈澹褐肝咨绞濉＂邛奶粒杭傣奶翇{，險(xiǎn)峻為三峽之首。③孤舟客：作者自指。1．本詩描寫了怎樣的景象?表達(dá)了作者怎樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）2．請(qǐng)從抒情的角度對(duì)本詩的寫作手法作簡(jiǎn)要賞析。（5分）參考答案1．本詩描寫了船過高峻險(xiǎn)阻的瞿塘峽時(shí)荒涼凄清的景象。（3分）表達(dá)了作者飄泊異鄉(xiāng)、孤寂傷感的心情。（3分）（其他言之成理者，亦可酌情給分。）2．全詩用借景抒情（或“寓情于景”）的寫作手法來抒發(fā)作者漂泊異鄉(xiāng)的孤寂情懷。（2分）秋草荒蕪、冷煙縈月、猿聲凄厲，荒涼凄清的秋景既凸顯了江峽的陰森恐怖、令人心悸，也寄寓著詩人孤舟過峽的孤旅愁思。（3分）（其他言之成理者，亦可酌情給分。），回答問題。龕山凱歌【注】 徐渭短劍隨槍暮合圍，寒風(fēng)吹血著人飛； 朝來道上看歸騎，一片紅冰冷鐵衣?！咀ⅰ抗?555年冬，明軍在龕山沉重打擊了騷擾東南沿海的倭寇。徐渭據(jù)所見所感，寫下《龕山凱歌五首》，此為其二。1．這首詩的一、二兩句描繪了一個(gè)什么樣的場(chǎng)面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）2．“一片紅冰冷鐵衣”的細(xì)節(jié)描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）參考答案1．描繪了戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)、英勇殺敵的驚心動(dòng)魄的激烈場(chǎng)面。（2分）在夜幕的掩護(hù)下，戰(zhàn) 士們或持短劍，或揮長(zhǎng)槍，將敵人包圍，直殺得敵人血肉橫飛，鮮血飛濺。（3分）2．①?gòu)膫?cè)而表現(xiàn)昨夜激戰(zhàn)的艱苦慘烈和輝煌戰(zhàn)果；②“紅”給人鮮明奪目的視覺感受，“冷”給人強(qiáng)烈真切的觸覺感受，這些細(xì)節(jié)描寫形象地寫出了戰(zhàn)斗的激烈悲壯，敵人的死傷慘重，戰(zhàn)十們的驍勇善戰(zhàn)。③表達(dá)了作者對(duì)展示們的贊美之情。，回答問題。柳堤 金鑾春江水正平，密樹聽啼鶯。十里籠睛苑，千條鎖故營(yíng)。雨香飛燕促，風(fēng)暖落花輕。更欲勞攀折，年年還自生。詩人簡(jiǎn)介金鑾（1494～1587），明代詩人。字在衡，號(hào)白嶼，隴西人，僑居建康。性任俠，喜交游。往來淮揚(yáng)兩浙，與盛時(shí)泰、吳懷梅諸人交誼頗篤。鑾工詩，風(fēng)流婉轉(zhuǎn)，得江左清華之致，（錢謙益語）有徙倚軒集。又解音律，善填詞，好作嘲調(diào)小曲，有蕭爽齋樂府二卷。又嘗取古詞，辨其字句清濁為一書，為后人所宗。，不正確的是（3分）A．一二句點(diǎn)題，寫“春江”暗含江邊之“堤”，寫“密樹”點(diǎn)出堤上之“柳”。B．三四句承題，“十里”承“春江”，寫堤長(zhǎng)；“千條”承“密樹”，狀柳茂。C．三四句寫柳堤晴日的靜景，五六句寫雨天的動(dòng)景，以靜寫動(dòng)，借靜襯動(dòng)。D．“啼鶯”“飛燕”“風(fēng)暖”“落花”具體生動(dòng)的描繪出暮春世界的美麗景色。，但詩人在“雨香飛燕促”中卻說雨“香”，這是用嗅覺來變大觸覺和視覺的修辭方法。下列詩句中“香”子的運(yùn)用和本詩類似的兩項(xiàng)是（4分）A．花經(jīng)宿雨香難拾，鶯在豪家語更嬌。（唐鄭谷《闕下春日》）B．蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披。（宋楊樸《莎衣》）C．幾經(jīng)夜雨香猶在，染盡胭脂畫不錯(cuò)。（宋劉子翚《海棠花》）D．映日暖云流似水，浥塵香雨潤(rùn)如膏。（明邱?！抖汲谴喝铡罚?，這種寫法在王之渙《登鶴雀樓》（白日依山盡）、白居易《賦得古原草送別》（離離原上草）、蘇軾《題西林壁》（橫看成嶺側(cè)成峰）等詩中也有體現(xiàn)。任選上述詩歌中的一首，也可選取其他詩作，具體說明期中景和理的內(nèi)容，并分析景理之間的關(guān)系。（不少于150字）（10分）參考答案 【解析】三四兩句并非純寫晴天景色，十里籠晴苑是化用“臺(tái)城柳”典故，千條鎖故營(yíng)則是暗指“細(xì)柳營(yíng)”，這兩句主要目的是為了扣住“柳”這一詠寫重點(diǎn)。五六兩句也不僅是雨天景色，“風(fēng)暖落花輕”應(yīng)是晴天。更重要的問題是三四五**句的手法絕非以靜襯動(dòng)，因?yàn)槠渲袆?dòng)景是飛燕落花，但本詩的核心書寫對(duì)象則是柳，如果說成是以靜襯動(dòng)，則是以柳樹去襯托飛燕落花，主次完全顛倒了。相反，此處應(yīng)是以動(dòng)襯靜。 【解析】讀題干可知，本題需要選出的是用“嗅覺”表達(dá)“觸覺”和“視覺”，因此即使考生不了解“通感移覺”的概念，也應(yīng)該知道此“香”絕非嗅覺上的香味。選項(xiàng)ABC寫的都是真實(shí)的花香，因此全部排除?！窘馕觥勘绢}在題干要求里需要答出兩層次要點(diǎn)：1，任選上文一首詩或自選另一首詩，歸納概括出詩中的“景”和“理”分別是什么內(nèi)容；2，在此基礎(chǔ)上分析“景”與“理”之間的邏輯聯(lián)系，為什么從這部分內(nèi)容可以過渡到下一層意思?？忌毚鹑珒蓚€(gè)層次，并且注意語言文字的流暢表述和層次感。字?jǐn)?shù)需要達(dá)到要求。，回答問題。賣花詞 高啟綠盆小樹枝枝好,花比人家別開早。陌頭擔(dān)得春風(fēng)行,美人出簾聞叫聲。移去莫愁花不活,賣與還傳種花訣。余香滿路日暮歸,猶有蜂蝶相隨飛。買花朱門幾回改,不如擔(dān)上花長(zhǎng)在。（3分）（）A．賣花郎的花與眾不同，枝葉繁茂青翠，花朵鮮艷美麗，花期也早于其他人家。B．賣花郎擔(dān)著花擔(dān)一路走來，腳步如春風(fēng)般輕盈，他的叫賣聲引來美人出簾買花。C．日暮之時(shí)，賣花郎賣花歸來，只有蜂蝶相隨，他因擔(dān)有余花，心情孤寂而無奈。D．詩的結(jié)尾兩句運(yùn)用對(duì)比手法，含蓄地表達(dá)了作品的主旨，意蘊(yùn)豐富，給人啟迪?！耙嗨滓嘌拧保?qǐng)任選一個(gè)角度對(duì)這一特點(diǎn)加以分析。（4分）參考答案 ：①指出本詩的“雅 ”、“俗”之處（2分，雅、俗各１分）。②具體分析其中的“雅”、“俗”（2分，雅、俗各１分）。雅俗兼?zhèn)涞目删C合分析。角度：內(nèi)容方面——如選材等；形式方面——如語言風(fēng)格、修辭方法等。答案示例：我認(rèn)為本詩的確如此。本詩的所謂“俗”是指它的語言，明確清理，通俗易懂，例如作者在描寫賣花郎花與眾不同時(shí)候說花朵鮮艷、花期比別人早；賣花郎擔(dān)著花叫賣，腳步如春風(fēng)；日暮擔(dān)花回家時(shí)候的輕快等等，都明麗自然，毫無雕飾，給人一種樸拙的美。所謂“雅”則表現(xiàn)為它的主旨，特別是運(yùn)用對(duì)比手法，將朱門幾度更改，人事變換不定，榮華富貴如滄海一束的輪轉(zhuǎn)與賣花郎逍遙自在了無牽掛的快樂進(jìn)行對(duì)比，含蓄地表達(dá)了作品的主旨，這樣的豐富意蘊(yùn)應(yīng)該是本詩的所謂“雅”。，回答問題。白雁 顧文昱萬里西風(fēng)吹羽儀①，獨(dú)傳霜翰②向南飛。蘆花映月迷清影，江水含秋點(diǎn)素輝。錦瑟夜調(diào)冰作柱，玉關(guān)晨度雪沾衣。天涯兄弟離群久，皓首江湖猶未歸?！咀ⅰ竣儆饍x：儀仗隊(duì)列中用羽毛裝飾的旌旗類。②霜翰：翰，本指鳥羽，此處指白雁。相傳白雁每逢秋深則南飛，白雁至則霜降，故謂之霜信，亦稱霜翰。1結(jié)合全詩說說詩歌首聯(lián)描寫了怎樣一幅畫面？表達(dá)了怎樣的情感？ 2．頷聯(lián)的“迷”“點(diǎn)”兩字表現(xiàn)了景物的什么特征？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。參考答案：：西風(fēng)盡掃、旌旗獵獵、白雁南飛。表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的深深眷戀之情。2.“迷”字傳神地描繪出蘆花倒映水中，搖曳不定，和水中的月亮交融幻化的動(dòng)態(tài)美景；“點(diǎn)”字巧妙地展示了斑駁陸離的江上夜景。頷聯(lián)用“迷”“點(diǎn)”兩個(gè)字刻畫了記憶中的家鄉(xiāng)美景，與下聯(lián)的眼前之景作對(duì)比，表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。，回答問題。馬上作 戚繼光南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊月笑平生。一年三百六十日，多是橫戈馬上行。【注】戚繼光（15281587），字元敬，為明代抗倭名將、該詩作于戚繼光東南抗倭期間?！耙荒耆倭眨嗍菣M戈馬上行”的事實(shí)，沒有明確表示詩人的情感態(tài)度，但恰恰因?yàn)檫@樣，使得此兩句更有意味。簡(jiǎn)要分析其陳述了怎樣的事實(shí)，蘊(yùn)含了哪兩層意味。，其實(shí)英雄是人，不是神。從此詩中我們可以讀出一個(gè)怎樣的英雄形象。參考答案1．事實(shí)：一年三百六十日，我都是帶著兵器騎著戰(zhàn)馬在疆場(chǎng)上度過的。意味：一則抒發(fā)了詩人為了國(guó)家的安寧，不惜萬里奔波，為國(guó)守衛(wèi)邊疆的豪情壯志。二則抒發(fā)了詩人面對(duì)無休止的征戰(zhàn)不得已而為之的無奈之情和渴盼天下蒼生都能過上和平安定幸福生活的情感。，不辭辛勞。恪盡職守，保家衛(wèi)國(guó)的英雄形象。一個(gè)并非貪戀功名既有豪情也有常人心理的活生生的英雄形象。，回答問題。竹枝詞 袁宏道 其四儂家生長(zhǎng)在河干，夫婿如魚不去灘。冬夜趁霜春趁水，蘆花被底一生寒。其二雪里山茶取次紅，白頭孀婦哭春風(fēng)。自從貂虎橫行后，十室金錢九室空。1．請(qǐng)比較這兩首詩思想內(nèi)容的異同。（4分）2．有人說，袁宏道的詩“俚俗淺薄”，也有人說他的詩歌“申說性靈而不失風(fēng)雅”，你同意哪種看法？并聯(lián)系這兩首詩簡(jiǎn)要陳述理由。（3分）參考答案1．同：這兩首詩都揭示了勞苦人民的悲慘命運(yùn)。（1分）其四，主要寫“丈夫”象魚一樣不離河灘，終日勞作，冬夜冒著嚴(yán)霜，春夜趁著寒水奔波干活，但家里用的卻是蘆花鋪底的薄被。如此艱辛地勞作，生活卻依然是如此的貧困，不著一字，卻揭示了勞苦人民的悲慘命運(yùn)。（1分）其二，前兩句以山茶一株株一朵朵竟相開放的嫵媚、艷麗，反襯白發(fā)孀婦在春風(fēng)中哭泣的辛酸與苦難，末句則直接描寫了一幅民不聊生的畫面。（1分）異：其四只揭示了人民生活的悲慘，而其二不僅這樣，還點(diǎn)明了原因——是“貂虎橫行”才造成百姓的“十室九空”，反映了官府的苛稅對(duì)百姓的壓榨。（1分）（此題只要求學(xué)生能答出要點(diǎn)即可，不一定分析這么詳細(xì)）。這兩首詩歌的語言確實(shí)是俚俗，用了不少俚語俗詞