【導(dǎo)讀】1.積累文言知識(shí),重點(diǎn)掌握“晏如、蕭然、會(huì)意、汲汲、戚戚”的詞義,理解“之、其”的用法,辨析一詞多義、古今異義。2.了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌。3.熟讀、背誦全文。2.指導(dǎo)學(xué)生課外收集陶淵明的有關(guān)資料,學(xué)生自主分析資料,主動(dòng)探究,養(yǎng)成獨(dú)立思考問題、解決問題的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)。3.體會(huì)文章個(gè)性鮮明的寫人方法,把握簡約凝練、多用否定句的語言特點(diǎn)。2.把握五柳先生的高風(fēng)亮節(jié)、精神實(shí)質(zhì)。家庭和儒經(jīng)影響,有“大濟(jì)蒼生”的壯志。但當(dāng)時(shí)政治黑暗,社會(huì)動(dòng)蕩,他有志。不能施展,直到29歲才出仕,但也不過幾任小官。愿“為五斗米折腰”,41歲時(shí)決然從彭澤令任上退隱,歸田躬耕。淵明寫下了100多首反映勞動(dòng)生活的詩歌和多篇辭賦散文。本文是一篇人物傳記,簡稱“傳”。傳記,是對人物生平和主要事件的記敘,其