中級(jí)商務(wù)英語(yǔ)課程簡(jiǎn)介精選5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-14 02:46本頁(yè)面
【正文】 來(lái)及深層的應(yīng)用：在條件和時(shí)間從句中的應(yīng)用。但考試時(shí)，還是有人會(huì)弄錯(cuò)。殊不知，在條件和時(shí)間從句中的應(yīng)用是英語(yǔ)的常規(guī)，反而卻不允許使用將來(lái)時(shí)，第四、注重日常積累，切忌死記硬背。為了迎接考試，難免會(huì)心慌慌。于是挑燈夜讀在所難免，日理萬(wàn)機(jī)之余，苦讀語(yǔ)法雖不是一大樂(lè)事，但卻不得不為之。曾有朋友告訴我，自己對(duì)于介詞始終不是很清楚，讓他感到非常痛苦，這本無(wú)可厚非。但是如就此不放，甚至于為此專程購(gòu)買介詞方面的書籍，就矯枉過(guò)正了。關(guān)鍵在于弄懂教材上所舉出的常見介詞及其本意，許多方面在練習(xí)和詞組搭配中就可以明確化了。切勿只見樹木不見森林。那么我們不妨說(shuō)，能從字面看出來(lái)或自己理解的盡量去全國(guó)知名學(xué)習(xí)：老羅英語(yǔ)、英孚英語(yǔ)、ABC天下英語(yǔ)、李陽(yáng)英語(yǔ)、韋博英語(yǔ)在線免費(fèi)參加英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)評(píng) ABC天下英語(yǔ) 51英語(yǔ) 樂(lè)知英語(yǔ)引申理解，理解不了的自己造句并反復(fù)誦讀下來(lái)，方法還是很多的，關(guān)鍵在于個(gè)人。第五、尋找適合自己的思維習(xí)慣，應(yīng)對(duì)考試。結(jié)合教材的內(nèi)容，做些適合自己思維習(xí)慣的分類，學(xué)會(huì)歸納和演繹。第六、最重要的是要有一本錯(cuò)題集。將自己做錯(cuò)的，或者是感覺比較難的、自己沒(méi)有掌握好的題記錄下來(lái)，以備后來(lái)復(fù)習(xí)使用。第七、要有一本合適的語(yǔ)法書。找到一本適合自己程度的語(yǔ)法書，多看多記憶。全國(guó)知名學(xué)習(xí)：老羅英語(yǔ)、英孚英語(yǔ)、ABC天下英語(yǔ)、李陽(yáng)英語(yǔ)、韋博英語(yǔ)第四篇：幼兒英語(yǔ)課程簡(jiǎn)介《幼兒英語(yǔ)》課程簡(jiǎn)介：課程是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)課，也是學(xué)前教育專業(yè)的特色課程。幼兒英語(yǔ)教學(xué)法課程授課總學(xué)時(shí)為54學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)為36學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)為18學(xué)時(shí)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握幼兒英語(yǔ)教師的基本素質(zhì)，理解幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的心理特點(diǎn)；掌握幼兒英語(yǔ)教學(xué)模式、教學(xué)的基本原則、具體教學(xué)方法和幼兒英語(yǔ)游戲、歌謠、故事設(shè)計(jì)理論；能夠運(yùn)用本課程所學(xué)的理論知識(shí)和掌握的教學(xué)技能開展幼兒英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，包括能根據(jù)教學(xué)要求制定明確的教學(xué)目標(biāo)、采用合適的教學(xué)方法、設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)、制作合適的教具、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等等，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及教育實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！队變河⒄Z(yǔ)教學(xué)法》是一門理論與實(shí)踐并重的課程，因此教學(xué)方法上采用理論闡述＋親身模擬體驗(yàn)與現(xiàn)場(chǎng)觀摩＋點(diǎn)評(píng)的方式；實(shí)行階段性分散見習(xí)、畢業(yè)前集中實(shí)習(xí)和就業(yè)前頂崗實(shí)習(xí)等多種形式的實(shí)踐教學(xué)，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的教育教學(xué)能力。第五篇：大學(xué)英語(yǔ)課程簡(jiǎn)介《大學(xué)英語(yǔ)》課程簡(jiǎn)介大學(xué)英語(yǔ)課程是我校本科生必修的一門公共基礎(chǔ)課程。自教育部于2004年1月2日制定《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》（以下簡(jiǎn)稱《課程要求》）以來(lái)，為進(jìn)一步深化我校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，提高我校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平，以盡早實(shí)現(xiàn)把廈門大學(xué)辦成“世界知名的高水平研究型大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo),外語(yǔ)教學(xué)部根據(jù)《課程要求》的精神制定了符合我校特點(diǎn)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱，旨在改革傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以逐步建立起具有我校特色的、以學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)、以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。根據(jù)《課程要求》制定的《教學(xué)大綱》把我校大學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)要求分為三個(gè)層次，即一般要求、較高要求和更高要求。一般要求是我校每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須達(dá)到的基本目標(biāo)和要求；較高要求和更高要求是對(duì)那些學(xué)有余力、英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的大學(xué)新生分別設(shè)置的。根據(jù)實(shí)際情況，我們將我校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)定位于90％的學(xué)生達(dá)到一般要求，45％達(dá)到較高要求，15％學(xué)有余力的學(xué)生可達(dá)到更高要求。本課程總共含4個(gè)學(xué)期，每學(xué)期學(xué)完《全新版大學(xué)英語(yǔ)》或《新視野大學(xué)英語(yǔ)》其中一冊(cè)的所有配套教材（含綜合教程、聽說(shuō)教程、閱讀教程等）。教學(xué)以主題為基礎(chǔ)，其中每個(gè)主題用6個(gè)課時(shí)（即兩周），同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說(shuō)讀寫等各種技能的訓(xùn)練。從一年級(jí)開始，除聽說(shuō)教程以外，我們還為所有學(xué)生配備了每周一個(gè)課時(shí)的外教口語(yǔ)教程。對(duì)于分級(jí)教學(xué)中從二級(jí)或三級(jí)開始的學(xué)生采用跳躍式選材的方法，即針對(duì)目前教材循序漸進(jìn)特點(diǎn)不明顯的情況，不是直接從二級(jí)或三級(jí)教材著手，而是從四冊(cè)書中選取針對(duì)性較強(qiáng)的并能在大體上自成一體的材料，為其構(gòu)建一個(gè)相對(duì)系統(tǒng)的知識(shí)體系。
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