【正文】 學(xué)習者長期處于媒體的刺激之下，應(yīng)適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學(xué)目的。√教學(xué)模式通常是指多種教學(xué)策略的組合運用，而不是某種單一的策略，所以也可以稱為大方法。對教學(xué)資源的評價通常可以通過測驗、調(diào)查、觀察、學(xué)習檔案等方法進行。教師和輔導(dǎo)員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。第四篇：廣東省中小學(xué)教育技術(shù)能力建設(shè)項目中級培訓(xùn)各位學(xué)員：感謝您在百忙之中參與本期教育技術(shù)中級培訓(xùn)，本期培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)遠程學(xué)習方式，培訓(xùn)時間為40天。培訓(xùn)時間從2011年9月16日開始至2011年10月25日結(jié)束（部分地市時間可能有微調(diào)，請以所在班級設(shè)定的時間為準），其中課程學(xué)習時間35天，結(jié)業(yè)測試時間5天。截止到9月16日，本期共有東莞市、佛山市、清遠市、韶關(guān)市、梅州市、汕尾市共計6個地市參訓(xùn)，稍后將有揭陽市、惠州市、江門市、順德區(qū)、河源市加入我們的參訓(xùn)隊伍中。在培訓(xùn)的過程中，我們的督學(xué)老師和助學(xué)，將積極的指導(dǎo)您的學(xué)習，與學(xué)員共同進步！教育技術(shù)中級培訓(xùn)是以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》為依據(jù)，以進一步提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用為目的，使更多的中小學(xué)教師能更好地掌握信息時代背景下新課程的教學(xué)方法為使命的培訓(xùn)項目。中級培訓(xùn)課程共有5個模塊，通過各模塊的學(xué)習，您將對系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)有一個深刻的理解，包括：教學(xué)前期分析、教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)組織實施、教學(xué)評價分析等。在培訓(xùn)期間，大家會以小組協(xié)作的方式或交流分享的方式，研討一系列與日常教學(xué)工作相關(guān)的教學(xué)案例，在分析案例的過程中掌握系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計的方法、步驟和理論，完成各項活動和作業(yè)，設(shè)計并制定一套培訓(xùn)后在教學(xué)中應(yīng)用培訓(xùn)所學(xué)技能和方法來提高工作效率、改善教學(xué)實踐的“行動計劃”。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，我們?yōu)槊總€班級配備了助學(xué)導(dǎo)師和網(wǎng)絡(luò)督學(xué)，他們將對您的學(xué)習進行專業(yè)的引領(lǐng)。同時，我們也希望您能了解、做到以下幾點：培訓(xùn)質(zhì)量怎樣保證？從哪里著手？省項目辦將嚴抓培訓(xùn)質(zhì)量，尤其是對于作業(yè)、帖子、感言的抄襲情況，將會從嚴處理。因此，請學(xué)員自覺、自律，獨立完成培訓(xùn)任務(wù)，堅持作業(yè)的原創(chuàng)性，不抄襲、不做有損師德及有損學(xué)術(shù)精神的事情。為保障培訓(xùn)質(zhì)量及學(xué)術(shù)的嚴謹性，本期培訓(xùn)平臺已增設(shè)往期學(xué)員作業(yè)庫，助學(xué)能將當期作業(yè)與往期作業(yè)進行對比，既能及時發(fā)現(xiàn)問題作業(yè)，同時又保護往期學(xué)員的作品版權(quán)。設(shè)立作業(yè)庫的目的是鼓勵各位參訓(xùn)學(xué)員對作品積極創(chuàng)新，堅持帖子、作品的原創(chuàng)性。若助學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)員作業(yè)為抄襲，可判為零分并退回重做，請學(xué)員務(wù)必要注意。對于抄襲屢禁不止的學(xué)員，省項目辦將知會其所在地市及學(xué)校。如果您對操作不熟悉，請先下載班級頁面左側(cè)的“學(xué)員手冊”，認真閱讀，并觀看“平臺操作指南”視頻，盡快熟悉平臺功能。我的個人信息正確嗎？學(xué)員登錄后，應(yīng)盡快核對平臺的個人信息是否正確，尤其是姓名、身份證號碼，這些信息涉及到以后查詢成績和打印證書的準確性。學(xué)員也可以填寫自己的手機，以便日后省項目辦發(fā)送短信通知時能及時收到。為方便登錄，學(xué)員可以在登錄后在平臺首頁最上方“修改個人信息”（無需進入班級內(nèi)），自定一個登錄名。在登錄時，此登錄名可以代替學(xué)號使用。怎樣才算合格？培訓(xùn)總分為100分，由3個作業(yè)（20分+15分+15分）、結(jié)業(yè)測試（30分）、過程性評價（20分）構(gòu)成，獲得60分或以上者為及格，學(xué)員可在班級頁面左側(cè)的“個人成績管理”中查到自己的成績。3個作業(yè)由助學(xué)導(dǎo)師批改并評分；結(jié)業(yè)測試有3次機會，取最高得分的一次；過程性評價的分數(shù)由以下方面構(gòu)成：（1）發(fā)表培訓(xùn)感言，加1分（刪除則取消加分）；（2）培訓(xùn)感言被推薦，加1分（取消推薦則取消加分）；（3）被設(shè)置精華帖的，每個帖子加1分，上限4分；（4）督學(xué)審核后，被推薦為優(yōu)秀作業(yè)的，加2分；（5）學(xué)員在線時長滿40小時，加2分；（6）完成所有必修活動，加2分。（7）助學(xué)自主評分，8分。怎樣能有效地完成培訓(xùn)？請按時、獨立的完成各模塊學(xué)習內(nèi)容，按時提交作業(yè)，切勿抄襲；請積極與助學(xué)導(dǎo)師、本班學(xué)員交流研討，分享教學(xué)經(jīng)驗，在學(xué)習中不斷提升教育技術(shù)能力。培訓(xùn)期間請密切關(guān)注通知、公告和自己的小紙條，及時了解培訓(xùn)的最新動態(tài)，了解督學(xué)、助學(xué)的最新指示，這會讓您在學(xué)習時事半功倍。在本期培訓(xùn)結(jié)束后，助學(xué)導(dǎo)師將根據(jù)學(xué)員的學(xué)習態(tài)度來評選優(yōu)秀學(xué)員，省項目辦將為優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽證書，請您積極參與課程學(xué)習，多發(fā)好帖。防詐騙提醒有個別地市的學(xué)員收到詐騙短信，聲稱能幫助學(xué)員完成本培訓(xùn)。省項目辦特別提醒助學(xué)導(dǎo)師和學(xué)員提高警惕，不要上當受騙。參與教育技術(shù)培訓(xùn)的目的在于提升教師本身的專業(yè)化水平，學(xué)員應(yīng)在培訓(xùn)的過程中不斷攝取先進的教學(xué)理念、豐富教學(xué)經(jīng)驗，并堅持作品原創(chuàng)不抄襲，共同杜絕代訓(xùn)、代測的不良現(xiàn)象。省項目辦和遠程中心將會通過技術(shù)手段對學(xué)員學(xué)習情況進行監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)代訓(xùn)、作假情況，將取消學(xué)員學(xué)習資格并通報當?shù)亟逃诌M行相應(yīng)處理。各培訓(xùn)參與單位和學(xué)員如收到詐騙短信，請向省項目辦舉報。電話：02034115482，郵箱：gdteta@、培訓(xùn)過程中和訓(xùn)后有什么活動嗎？在培訓(xùn)結(jié)束后， 查詢成績以及證書發(fā)放情況，同時也可以在網(wǎng)站上進行課程重溫和其它由省項目辦提供的訓(xùn)后服務(wù)、活動等。該網(wǎng)站提供博客服務(wù)，歡迎學(xué)員注冊博客、參與每個季度的博客活動，與大家分享培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成果、教學(xué)心得。您的意見和建議對改進我們的培訓(xùn)工作至關(guān)重要，如果在培訓(xùn)過程中有任何問題、想法請及時與我們交流，您的滿意是我們不斷前進的動力！謝謝您對教育技術(shù)中級培訓(xùn)的支持，祝您學(xué)習愉快，工作順利！廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項目辦公室二〇一一年九月十六日第五篇：中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力》培訓(xùn)心得體會東鄉(xiāng)縣果園中學(xué)——孔金忠今年我有幸參加了本校舉辦的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)的學(xué)習，通過學(xué)習，我明白了網(wǎng)上學(xué)習的重要和快捷。在培訓(xùn)學(xué)習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學(xué)習理念、豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)總結(jié)如下：一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認識。通過此次培訓(xùn)，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習的即時性，有利于我自主安排學(xué)習，減少了工作與學(xué)習的矛盾?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習的快捷性，有助于我提高學(xué)習和實踐應(yīng)用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習的互動性，有助于我和眾多教師及時學(xué)習和解決一些實際問題。二、通過培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能。原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培學(xué)習網(wǎng)頁，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓(xùn)中學(xué)習網(wǎng)頁，填補了我計算機操作知識的空白。三、通過培訓(xùn)，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。作為一名語文教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識。以往，我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材?，F(xiàn)在，有培訓(xùn)學(xué)習網(wǎng)頁了。在這里所有的學(xué)習內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學(xué)習起來方便至極。這個學(xué)習頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學(xué)習頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，讓我對高中語文教學(xué)有了深入的理解與思考；通過參與學(xué)習、反思體會，幫助我認識并掌握了語文教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去?？捉鹬?br />