人教版新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)一數(shù)教案-資料下載頁
2024-10-14 02:27本頁面
【正文】 （2）提問：一共有幾只猴子？戴帽子的猴子是第幾只？你是怎么數(shù)的？ 揭示：數(shù)的順序不同，結(jié)果也不同。想想做做第3題。提問：上山的動物有幾只？誰第1？誰第2？下山的動物呢？除了這幾個問題，你還想到了什么？ 指名回答。想想做做第4題。提出書上的兩個問題，讓學(xué)生回答。提問：圖上你還能說出什么呢？前3名的是哪幾號車？第3名是幾號車？追問：剛才說的前3名和第3名一樣嗎？為什么？小結(jié)：幾和第幾是不一樣的，幾表示一共有多少個，第幾表示其中的某一個。你知道嗎。談話：在一次投擲鉛球的比賽中，小象、小豬、小狗站在了領(lǐng)獎臺上，你知道它們個是第幾名嗎，你是怎么知道的？ 同桌交流后指名回答。你能說一句帶有幾或第幾的話嗎？在我們身邊找一找，說一說。讓學(xué)生自由發(fā)言回答。提問：通過今天這節(jié)課，你知道了什么？第五篇：一年級數(shù)學(xué)上冊新課改教案 數(shù)一數(shù)一數(shù)一數(shù)導(dǎo)入新課，自學(xué)指導(dǎo)教師拿出一份禮物——一封金龜子的信，讓學(xué)生隨著美麗的畫面和動聽的音樂聽信：親愛的小朋友們，你們好，從今天開始，你們將成為一名真正的小學(xué)生了，在學(xué)校里，你們將會在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到許許多多有用的知識，學(xué)會許多的本領(lǐng)，會面為一個對社會有著巨大貢獻(xiàn)的人，你們高興嗎？數(shù)學(xué)書里都是一些有趣的游戲和活動，充滿了神奇，學(xué)好數(shù)學(xué)非常有用，它可以幫助你解決一些你生活中的困難，你們想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？那么，從現(xiàn)在開始，你們的數(shù)學(xué)袁老師將會把你們帶進(jìn)數(shù)學(xué)的王國里，讓你們學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)，到那時，你們一定會成為一名出色的小學(xué)生的，你們有信心嗎？用班班通出示書中第2——3頁的畫面。這是什么地方？你認(rèn)為它美麗嗎？請你說一說：這幅圖是什么意思？圖上的物體分別有多少？（先小組討論，互相說，教師深入到小組里了解情況，并且在個別組里探討數(shù)數(shù)規(guī)律，然后再請小朋友說）評價：你認(rèn)為你們組有什么優(yōu)點(diǎn)，別的組呢？自主學(xué)習(xí)，合作探究針對以上老師提出的問題，請同學(xué)們先小組討論，互相說，教師深入到小組里了解情況，并且在個別組里探討數(shù)數(shù)規(guī)律。反饋展示，質(zhì)疑釋疑活動形式同第二個環(huán)節(jié)一樣：觀察——交流——匯報——評價，不苛求學(xué)生按怎樣的模式說，讓學(xué)生在相互啟迪中自我感知怎樣說好就怎樣說，怎樣說適合自己就怎樣說。精講提升，拓展延伸（1）數(shù)周圍的實(shí)物（可帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，數(shù)一數(shù)學(xué)校里的事物各有多少）（2）數(shù)字卡片（3）按方位數(shù)數(shù)達(dá)標(biāo)檢測，反饋鞏固猜一猜，想一想、說一說，驗(yàn)一驗(yàn) 手里最多能拿幾根粉筆？ 盤子里最多能放幾個蘋果？ 筆筒里最多能放幾支筆？教學(xué)反思：
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