【正文】 圖片。學(xué)生：Dress。教師：Oh, it’s a ，what color is it ? 學(xué)生：It’s ：Oh，it’s dress is dress is 說(shuō)一下嗎？教師板書(shū)：My dress is ，并把圖畫(huà)送給說(shuō)得好的學(xué)生。學(xué)生練習(xí)說(shuō)“My dress is red.”教師糾正學(xué)生發(fā)音。用同樣的方法學(xué)習(xí)“My hat is yellow.” （鞏固練習(xí)）剛才同學(xué)們都露了一手絕活?，F(xiàn)在大家可以把你的作品送給你的好朋友。得到禮物的同學(xué)再把禮物送給你的好朋友。但是你一定要用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)。例如: —— Here’s a dress for dress is red.——I have a pen for pen is 。（三）迎圣誕課件顯示一棵無(wú)色圣誕樹(shù)和圣誕老人。（課本47頁(yè)）圣誕節(jié)快到了，圣誕老人背著一大袋禮物來(lái)到我們身邊，可是沒(méi)有涂顏色，你能幫幫他嗎？如果你涂的顏色完全符合圣誕老人的心愿，你將得到圣誕老人的禮物。播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音要求為課本47頁(yè)圖畫(huà)涂色。評(píng)價(jià)。涂的正確的學(xué)生每人可以在評(píng)價(jià)手冊(cè)上加一顆星。有錯(cuò)誤的學(xué)生更正。（四）歌舞慶圣誕教師：大家一定都有點(diǎn)累了吧，一起唱支歌兒跳個(gè)舞放松一下吧！學(xué)生邊唱歌曲“A colour song”，邊表演。學(xué)生可根據(jù)課本歌詞改編歌曲并演唱。（五）白雪公主與七個(gè)小矮人的故事教師：在小矮人溫暖的床上，白雪公主慢慢地睜開(kāi)了眼睛。聽(tīng)！他們?cè)谡f(shuō)些什么？ 1．放錄音兩遍。你能試著把聽(tīng)到的話(huà)告訴你的同桌嗎？ 學(xué)生交流。2．讓我們一邊看著課本，一邊聽(tīng)錄音，你可以小聲跟著讀。放至少4遍錄音。學(xué)生一起讀，教師聽(tīng)到不正確的地方，待學(xué)生讀完一遍再糾正。3．教師：請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)練習(xí)讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞可以問(wèn)同學(xué)，也可以問(wèn)老師。4．同學(xué)們一起看圖試著來(lái)復(fù)述課文。5．請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容即興表演。（1）小組合作表演。（2）上臺(tái)表演比賽。(六)師生評(píng)價(jià)說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲。板書(shū)：A colour storyMy hat is yellow My dress is red.第二篇：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6(33)教案 人教PEP三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6(33)教案 人教PEP一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀單詞July, August, September, October,November,December,birthday, 、能力目標(biāo)：能運(yùn)用以下句型：When39。s your birthday? What39。sthe date today?情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容：Vocabulary , Target ,chant三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)記單詞，難點(diǎn)是運(yùn)用When39。s your birthday? What39。s date today?四、課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)單詞卡五、教學(xué)過(guò)程：Listen and 、Free 、板書(shū)課文課題：Unit 7 When39。s your birthday?復(fù)習(xí)單詞 January, February, March, April, May, June 引出新句型及其回答：When39。s your birthday? My birthday is March 4th/5th … What39。s the date today? It39。s引出學(xué)習(xí)單詞：July, August, September, October,November, December, birthday, ： What39。s the date today? It39。s October 、結(jié)合句型When39。s your birthday? My birthday is October 20th /…What39。s the date today? It39。s October 22nd/…鞏固單詞及學(xué)習(xí)序數(shù)詞。學(xué)習(xí)基數(shù)詞與序數(shù)詞的用法區(qū)別：基數(shù)詞：表示數(shù)量，如1，2，3，……序數(shù)詞：表示順序，如第一，第二，第三……序數(shù)詞的構(gòu)成：一般在基數(shù)詞后加th,如：four(四)→fourth(第四)但第一，第二，第三例外，它們分別是：first, second, 、學(xué)生朗讀單詞、句型。Homework:跟錄音讀3次38頁(yè)。預(yù)習(xí)37頁(yè)，跟讀3次（家簽）六、板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 7When39。s your birthday?When39。s your birthday? –My birthday is October 39。s the date today? –It39。s October , August, September, October,November,December,birthday, 、教學(xué)反思:學(xué)生較難掌握序數(shù)詞的表達(dá)法。第三篇：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6(35)教案 人教PEP三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6(35)教案 人教PEP一、教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo)：語(yǔ)音和單詞 station,cone,train,queen,button,bone書(shū)寫(xiě)本單元的單詞。能力目標(biāo)：Listen and say情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)交際，正確書(shū)寫(xiě)單詞。二、教學(xué)內(nèi)容：PracticeActivity1Sounds and words三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)記單詞,能拼讀單詞。四、課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)單詞卡五、教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)單詞July, August, September, October,November,December,birthday, ：When39。s your birthday?My birthday is October 39。s the date today?It39。s 、Free talk完成Practice1Practice2Activity1Listen ,point and ,cone,train,queen,button,boneListen and 39。s a fan.!Game小組比賽，運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。完成workbookUnit7 Where are my glasses?Homework:(1)聽(tīng)錄音跟讀P42.(2)完成AB卷第七單元。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 7When39。s your birthday?station,cone,train,queen,button,bone(n[n])七、教學(xué)反思： 讓學(xué)生多拼讀單詞。第四篇：(人教PEP)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 Unit4 第一課時(shí)Unit 4 We Love Animals第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路教師首先讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)表演，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自然進(jìn)入新課時(shí)的學(xué)習(xí)。教師采用靈活多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生懷著興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師借助有趣的游戲，讓學(xué)生在玩中，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí) I have a …, rabbit, panda, cat, dog。!Cool!Great!Super!（二）能力、會(huì)說(shuō)并理解句子 Look！I have a...，能用 I have a...表達(dá)自己有某物。、會(huì)說(shuō)以下單詞 monkey, rabbit, panda, cat, dog, zoo。、會(huì)說(shuō)幾個(gè)常用感嘆語(yǔ)。如： Wow!Cool!Great!Super!（三）情感我們?nèi)祟?lèi)和各種動(dòng)物生活在一個(gè)美麗的大自然中，我們要關(guān)心、呵護(hù)各種小動(dòng)物。人類(lèi)和動(dòng)物友好相處，我們的大自然才會(huì)更美麗，更富有生機(jī)和活力。三、教學(xué)難點(diǎn)!的發(fā)音中ea 組合發(fā) [ei ], have a … 一句與后面表示某物的單詞的連貫朗讀。四、教學(xué)媒體：小兔子，熊貓，小猴子，小貓，小狗等。，磁帶，熊貓，小猴子，小貓，小狗和動(dòng)物園的卡片。五、教學(xué)過(guò)程（1）教師和學(xué)生打招呼相互問(wèn)候T: Good morning/Hello/Good afternoon/boys and : Good morning/Hello/Good afternoon/: How are you?S: Fine, thank you.（2）學(xué)生兩人或三人結(jié)成一組,根據(jù)所學(xué)知識(shí)編對(duì)話(huà)，進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。對(duì)話(huà)內(nèi)容也可以加入一些其他的日常用語(yǔ)。Example1：S1:Good morning, : Good Morning, : Qiqi, this is my friend, : Nice to meet : Nice to meet you, :S1: : How are you?S2: Very well，thanks。教師讓兩到三組的學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)表演。（3）教師用“Look!I have a book/pen/…”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型 “Look!I have a…”教師運(yùn)用上邊的句型時(shí)，加重 “Look!”以吸引學(xué)生的注意力。教師運(yùn)用“Look!I have a…”介紹3——4件屬于自己的物品。（1）教師播放Let’s talk/A和 Let’s play/A 兩部分的錄音。（2）教師引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用句型“Look!I have a…”，教師領(lǐng)讀過(guò)程中，不斷變換物品的名稱(chēng)。每變換一次，教師都要用手指一下或是拿起相應(yīng)的物品。領(lǐng)讀過(guò)程中，教師的發(fā)音要求清晰、標(biāo)準(zhǔn)。（3）教師和學(xué)生一起讀表示感嘆的詞語(yǔ)Wow!Cool!Great!Super!（1）教師鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用句型“Look!I have a…”教師隨意點(diǎn)名，讓他們分別運(yùn)用該句型，介紹一件屬于自己的物品。S1: Look!I have a : Look!I have a rabbit.…（2）教師隨手拿起一件物品，讓學(xué)生進(jìn)行搶答。S1: Look!I have a : Look!I have a pencil.（3）考考你的反應(yīng)教師先給學(xué)生講清楚游戲規(guī)則：學(xué)生圍成一圈，教師把動(dòng)物圖片發(fā)給其中的一個(gè)學(xué)生。該學(xué)生從圖片中快速抽出一張，如該學(xué)生抽到一張小狗的圖片，學(xué)生說(shuō)到：Look!I have a dog。其他的學(xué)生快速模仿小狗的叫聲，“Woof！Woof！”抓住機(jī)會(huì)，并模仿出正確小動(dòng)物叫聲的學(xué)生，有機(jī)會(huì)進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的游戲。（4）組建動(dòng)物園教師把動(dòng)物以及動(dòng)物園的圖片分別發(fā)給兩個(gè)小組的學(xué)生。兩個(gè)小組的人按照自己的想法把動(dòng)物圖片安排在動(dòng)物園中合適的位置，比比看，哪個(gè)小組組建的動(dòng)物園更有創(chuàng)意。（5）一呼一應(yīng)（教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生）教師說(shuō)句子Look!I have a…, 學(xué)生任選一個(gè)感嘆詞，來(lái)進(jìn)行回答。一個(gè)學(xué)生說(shuō)句子，其他的學(xué)生做出回答。本課中，教師首先用句型Look!I have a…介紹自己的物品，使學(xué)生自然而然地進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師借助磁帶、圖片等媒體進(jìn)行新知講解。教師再帶領(lǐng)學(xué)生采用有趣的活動(dòng)來(lái)對(duì)新知識(shí)進(jìn)行操練。學(xué)生在游戲中掌握住新知識(shí)。讓每個(gè)學(xué)生畫(huà)一個(gè)動(dòng)物園，畫(huà)出動(dòng)物園中常見(jiàn)的動(dòng)物，為每種小動(dòng)物標(biāo)上英文名稱(chēng)，同時(shí)標(biāo)出它們叫聲的英文單詞。看看誰(shuí)的動(dòng)物園更有趣。第五篇：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6(34)教案 人教PEP（精選）三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6(34)教案 人教PEP一、教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)目標(biāo)：能夠三會(huì)語(yǔ)言When39。s your birthday? My birthday is October 39。s the date today? It39。s 、能力目標(biāo)：Listen and look情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與英語(yǔ)活動(dòng)。二、教學(xué)內(nèi)容：ConversationActivity 2三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)是句型的運(yùn)用。四、課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)單詞卡掛圖五、教學(xué)過(guò)程：Listen and 、Listen and chant:When39。s your birthday?利用課件復(fù)習(xí)單詞: July, August, September, October,November,December,birthday, 、復(fù)習(xí)單詞引出句子：When39。s your birthday?My birthday is October 39。s the date today?It39。s October22th.(板書(shū))學(xué)生利用句型互相問(wèn)答,小組比賽，看誰(shuí)說(shuō)得多。Homework:朗讀對(duì)話(huà)，和同學(xué)表演對(duì)話(huà)。背誦四會(huì)單詞。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit7 When39。s your birthday?When39。s your birthday?My birthday is October 39。s the date today?It39。s 、教學(xué)反思：要通過(guò)大量的句子練習(xí)，學(xué)生才能掌握When39。s your birthday? 的問(wèn)答。