信息技術(shù)學(xué)科期末總結(jié)-資料下載頁
2025-10-05 01:51本頁面
【正文】 從實際做起，注重落實，注意細(xì)節(jié)，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來，我堅持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作，不但順利完成了每學(xué)年每學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。三、主要存在的問題：雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。設(shè)備不足，我校有9個班，教室每節(jié)課都被安排得滿滿的，沒有機動課時，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間；沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是憑著感覺走；教材不配套，我們現(xiàn)在是從四年級開課，學(xué)生沒有計算機基礎(chǔ),沒有學(xué)習(xí)過前兩冊的內(nèi)容，教師上課也只能憑著經(jīng)驗進行教學(xué)。四、解決問題的構(gòu)想：１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。二十一世紀(jì)的人才，必須懂英語，會電腦?！薄坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起?！睆囊陨系脑捳Z中，可見計算機知識的學(xué)習(xí)已成為小學(xué)生必不可少的課程組成部分，這不僅對培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才具有現(xiàn)實意義，而且對提高我們民族的素質(zhì)也有著深遠(yuǎn)的意義。安寧市光明學(xué)校教師：任兵斌二00九年六月二十六日第五篇：信息技術(shù)學(xué)科總結(jié)信息技術(shù)學(xué)科總結(jié)惘然之中，本學(xué)期又到了結(jié)束的時候了?；厥妆緦W(xué)期的工作，做小結(jié)如下：一． 教學(xué)工作態(tài)度按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校6年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)中我按照教學(xué)要求，按年級，分學(xué)生，根據(jù)學(xué)生和學(xué)校的實際情況，選擇適合學(xué)生的內(nèi)容進行上課。在上課前認(rèn)真的完成課前的各項準(zhǔn)備。如：設(shè)備的維護、素材的準(zhǔn)備和收集、軟件的安裝和調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)的正常運行，以及最為重要的：教材的鉆研，教案的設(shè)計和教法、學(xué)法的思考，研究。力求以為佳的狀態(tài)和環(huán)境來進行教學(xué)。二． 學(xué)生情況從教學(xué)情況看起來，大部分學(xué)生對所教的知識技能有一定的了解和掌握。高年級的學(xué)生能夠按照課本以及教師的要求完成一些簡單的操作和任務(wù)。但是，完成的質(zhì)量相對不高。大部分的學(xué)生都沒有舉一反三的能力，都只有按部就班的進行操作，不但顯得動作較為生疏而且又沒有什么創(chuàng)意。及個別的學(xué)生，甚至連文字的輸入都比較吃力。相比較而言，低年級的學(xué)生情況就要好上許多。已經(jīng)初步的建立起了學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的興趣。并且讓學(xué)生對信息技術(shù)的一些基礎(chǔ)操作有了一定的了解和熟悉。中年級的學(xué)生正處于一種很關(guān)鍵的時期，迫切的需要加強對基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。如指法的訓(xùn)練，計算機操作思路的熟悉。三． 存在的問題，計算機操作能力不強，學(xué)習(xí)時不喜歡動腦思考。，對于計算機的一些基本理念和思路還沒有摸清?；A(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)起來顯得比較吃力，且由于家中沒有電腦，知識技能的遺忘現(xiàn)象很明顯。，不會利用教材進行學(xué)習(xí)。只會在教師演示和手把手的指揮下，進行被動的填鴨式的學(xué)習(xí)。在教學(xué)時，不能夠很好的面對全體學(xué)生?？倳幸恍W(xué)生被忽略或者是放棄，而沒有做好面向全體學(xué)生。，反應(yīng)和記憶能力都有待進一步提高。，由于其他方面一樣需要加強學(xué)習(xí)，所以往往在上課時被其他學(xué)科教師留下進行輔導(dǎo)，造成了信息技術(shù)學(xué)科的薄弱。四． 一些想法1． 加強教師自身的理論水平和教學(xué)方法的提高，在實踐中摸索適合我校全體學(xué)生的教學(xué)方法。2． 加強學(xué)生的基礎(chǔ)技能的練習(xí)和培訓(xùn)。爭取讓學(xué)生在前幾年里打下比較牢固的基本功，對于信息技術(shù)有一定的了解，有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)。3． 開展課后的輔導(dǎo)工作。以前，下課后學(xué)生就走了。沒有弄懂的學(xué)生，還是沒有弄懂?，F(xiàn)在開始要加強這方面的輔導(dǎo)工作，爭取讓所有學(xué)生都能掌握基礎(chǔ)的操作技能。4． 課堂上還是應(yīng)該以教師的演示為主，我們這里的學(xué)生自學(xué)性較差，而且自學(xué)能力并不突出。讓他看書自學(xué)，他就寧愿打字什么的，不容易達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)中所說的自我探究和發(fā)現(xiàn)。不過，如果老師做一步，他模仿著做一步，還是可行的。不過，到現(xiàn)在我還沒有找到與之相適應(yīng)的方法和措施。信息技術(shù)教學(xué)工作辛苦而有趣，教育的魅力和藝術(shù)博大精深，為了自己喜歡的工作，為了人民教師的稱號，我將一直的努力探索下去。
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