北師大版英語一上unit5教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁
2025-11-24 00:47本頁面
【導(dǎo)讀】b．能運(yùn)用上面的句子，進(jìn)行情境表演。2．能力要求：能運(yùn)用Hello.Hello,I’m.朋友介紹給大家，讓其他（她）的同學(xué)認(rèn)識(shí)更多的新朋友?？?、音樂帶、、錄音機(jī)。點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生開口說，不要怕說錯(cuò)。b.三個(gè)角色的對(duì)話，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生容易搞混，所以先要分角色練習(xí)。進(jìn)行對(duì)話，交流。1．把Let’stalk部分提前上是因?yàn)檫@部分內(nèi)容可以讓新同學(xué)盡快互相熟悉。讓孩子們套在手上玩玩、說說，寓教于樂。3．第二教時(shí)，可以讓學(xué)生扮演成一家人，孩子向爸爸或媽媽介紹新朋友。，要利用好這一手段，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。2．培養(yǎng)孩子善于傾聽別人的講話。個(gè)別學(xué)生說話時(shí)要讓其他學(xué)生帶著任務(wù)去聽。
【正文】 . the class into of three. 讓學(xué)生用新學(xué)的句子互相交流。 Practise the dialogue. Assignment 1． Listen page 8 and read it. 2． Act page 8 with parents. 3． Complete the exercises on workbook page 5. 教學(xué)提示 媒 體準(zhǔn)備： 傀儡、音樂帶、（二拍子音樂）、錄音機(jī)。 教學(xué)關(guān)注點(diǎn)： a. I’m May . 這句 句中的 “I’m” 的發(fā)音學(xué)生有些困難，教師示范時(shí)要夸張一點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生開口說，不要怕說錯(cuò)。 b. 三個(gè)角色的對(duì)話，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生容易搞混，所以先要分角色練習(xí)。 c．培養(yǎng)學(xué)生在家聽磁帶的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)他們與爸爸、媽媽用學(xué)到的英語進(jìn)行對(duì)話，交流。 設(shè)計(jì)思路 ： 1． 把 Let’s talk 部分提前上是因?yàn)檫@部分內(nèi)容可以讓新同學(xué)盡快互相熟悉。 2． 三個(gè)傀儡作為教學(xué)的輔助工具，使孩子更好地理解每個(gè)角色所說的話，而且讓孩子們套在手上玩玩、說說，寓教于樂。 3． 第二教時(shí)，可以讓學(xué)生扮演成一家人，孩子向爸爸或媽媽介紹新朋友 。 教學(xué)反思： ，要利用好這一手段，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。 2． 培養(yǎng)孩子善于傾聽別人的講話。個(gè)別學(xué)生說話時(shí)要讓其他學(xué)生帶著任務(wù)去聽。
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