【導(dǎo)讀】Aboutme的第三課時(shí),主要教學(xué)內(nèi)容是韻文,的句型,以及“I’m?”法,還有一些動(dòng)物的名稱。本節(jié)課擴(kuò)展句型為。通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能夠基。本課的設(shè)計(jì)既注重了新。的是要培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)踐運(yùn)用能力。語言運(yùn)用能力,倡導(dǎo)突出學(xué)生個(gè)體,尊重個(gè)體差異的理念。源,在情境中讓學(xué)生兩兩練習(xí)韻文,創(chuàng)編韻文。據(jù)“Animalparty”這一情境,讓學(xué)生進(jìn)行綜合說。在學(xué)習(xí)的過程中靈活地交流運(yùn)用。、學(xué)說歌謠,能夠懂歌謠大意,跟隨flash模仿說,有表情、動(dòng)作,培養(yǎng)語感。初步感知其他動(dòng)物叫聲的表達(dá)。在情境下,學(xué)生初步掌握本單元的的重點(diǎn)句型,內(nèi)容進(jìn)行情境模擬仿說和創(chuàng)編。及綜合對(duì)話體驗(yàn)協(xié)作學(xué)習(xí)的過程和方法。生樂于模仿、敢于開口、積極參與。型進(jìn)行自主地詢問和回答。歌謠的同時(shí)也能發(fā)展語言的交際能力和創(chuàng)新思維品質(zhì)。交際中新授sheep和cow。綜合地運(yùn)用所學(xué)語言及拓展資源中的詞匯。生成就感,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。