初中道德與法治教材目錄(部編版)精選五篇-資料下載頁
2024-10-14 01:15本頁面
【正文】 ，讓自己努力從適應(yīng)制度走向自理、自律、自覺、自主。面對(duì)新教材，我們要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教師，用自己的實(shí)際行動(dòng)教書育人，做一位有眼光、有底蘊(yùn)、有情懷的教育者，用德浸潤(rùn)兒童心靈，用法呵護(hù)兒童成長(zhǎng)。通過這次培訓(xùn)，使我們清楚了教材內(nèi)容及教材編寫者的意圖，每一課的課時(shí)安排，重點(diǎn)和難點(diǎn)，應(yīng)采用的教學(xué)方式方法的建議等方面都進(jìn)行了很詳細(xì)的講解和說明，使參加培訓(xùn)的教師清楚了給如何使用教材、采用什么樣的方式方法、每課的重難點(diǎn)、課時(shí)的安排、圖示的使用和拓展，為上好小學(xué)一年級(jí)的《道德與法治》課起到了啟發(fā)和引領(lǐng)的作用。第五篇：初中道德與法治部編新教材培訓(xùn)心得體會(huì)初中道德與法治部編新教材培訓(xùn)心得體會(huì)2018年9月31日，我參加了縣教研室組織的部頒新編初中道德與法治科目教材的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)圍繞著“同祖國和時(shí)代共成長(zhǎng)，做自信的中國人”這一主題展開。培訓(xùn)老師就這次部編教材的編寫思路、教材內(nèi)容及其編寫意圖、編寫原則、教材特點(diǎn)、教材結(jié)構(gòu)等都進(jìn)行了深入細(xì)致的講解。以全新的教學(xué)理念、生動(dòng)的案例，給培訓(xùn)的我留下了深刻的印象，這些新理念會(huì)激發(fā)出創(chuàng)新的火花將在我今后的教學(xué)中逐一綻放。本次培訓(xùn)讓我感受到了新課標(biāo)理念的新變化：。滲透核心價(jià)值體系，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承和發(fā)揚(yáng)了我國基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢(shì)。強(qiáng)調(diào)德育為先、育人為本的教育理念，體現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的新成果，重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在課程理念、知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀、課程評(píng)價(jià)、課程文化等方面既立足中國國情，有順應(yīng)國際課程改革的發(fā)展趨勢(shì)，具有廣闊的國際視野。一、新教材更加人性化，貼近學(xué)生的實(shí)際，更加貼近社會(huì)，貼近生活。二、新教材充分挖掘教材資源、充分挖掘?qū)W生資源以及充分挖掘社會(huì)資源。三、新教材使學(xué)生的主體性充分得到發(fā)展，師生的互動(dòng)、生生的互動(dòng)更加豐富。四、新教材促進(jìn)任課教師善于學(xué)習(xí)、廣泛汲取，合理利用教材現(xiàn)有教育資源與合理擴(kuò)充。結(jié)合新課程的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究，教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍，吸引學(xué)生參與。五、促使任課教師不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點(diǎn)，把教材內(nèi)化為自己的東西，突出教材的基礎(chǔ)性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對(duì)教材有全面準(zhǔn)確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價(jià)值取向。只有這樣才能更好地落實(shí)新課標(biāo)，才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。
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