初中化學教案分子和原子-資料下載頁
2024-10-14 01:10本頁面
【正文】 ？如何解釋這些現(xiàn)象，大家可以想象一下，物質是由什么構成的呢？4）學生討論學生大膽想象物質的構成，四人一組討論出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因。5）匯報與交流：匯報交流討論結果。6）解釋結合學生的回答解釋：我們可以想象到物質是由許多肉眼看不見的微小粒子構成的。實驗中氨的小粒子跑到酚酞點處，酚酞就變紅。如果跑道我們的鼻孔里，接觸到嗅覺細胞，就能聞到氨的刺激性氣味。糖放在水中一會兒變沒了，而水有了甜味，是因為糖的小粒子擴散到水的粒子中間去了。濕衣服能涼干，是因為構成水的粒子在風吹日曬下擴散到了空氣中?，F(xiàn)在科學實驗已經(jīng)充分證明：物質都是由相應的粒子構成的，分子就是構成物質的一種粒子。板書：第二章 第一節(jié) 分子7）投影：實物投影打出用掃描隧道顯微鏡拍攝的苯分子照片，說明分子的真實存在。并指明糖、水、氧氣、二氧化硫等物質都是由分子構成的。學生如果感興趣課下可通過網(wǎng)絡或圖書館查找其它分子的照片。C60分子結構8）多媒體展示、討論多媒體展示：水受熱變成水蒸氣，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫的微觀過程。討論：這兩個變化中，物質的分子有沒有變化；如何從分子角度理解物理變化和化學變化？9）匯報與交流：匯報交流討論結果10）評價：教師對學生的發(fā)言進行評價并提出第五篇：分子和原子教案課題1 分子與原子（第一課時）教材分析：分子和原子是初中學生初次接觸到的微小粒子，本節(jié)課，學生將從認識分子、原子的真實存在，開始認識微觀世界，是化學學習由形象到抽象，從宏觀轉向微觀的開始。因此，本節(jié)課的教學內容對學生了解微觀世界，形成微觀想象能力至關重要，是繼續(xù)探索物質結構奧秘，理解質量守恒定律，解釋一切化學反應實質的基礎學生分析：本節(jié)課的內容是繼前面兩個單元學習某些物質的性質和變化后，從宏觀的物質世界跨進微觀的物質世界的第一課，對于學生認識宏觀物質的微觀組成具有重要的作用。在物理課的學習中，學生已經(jīng)初步了解了一些關于分子和原子的知識，知道分子和原子體積非常小，肉眼無法觀察到，但其確實客觀存在，因此只有一些感性認識，沒有任何理性認識，所以對課題的引入并不困難，但涉及的化學微觀概念較抽象，學生不容易理解和掌握，該環(huán)節(jié)是重點；學生能熟練掌握的是物理學上提到的一些變化，如蒸發(fā)、擴散、物質三態(tài)變化以及熱脹冷縮，但對其現(xiàn)象透析本質形成，想象表象形成概念，遷移引用，表達交流教學目標：知識與技能：認識物質是由分子、原子等微小粒子構成的。掌握分子的基本性質。過程與方法：培養(yǎng)抽象思維能力、想象力和分析、推理能力。情感態(tài)度與價值觀：保持和增強對化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣。建立“世界是物質的，物質是可分的”辯證唯物主義認識觀。教學重點：認識分子和原子是客觀存在的，是構成物質的兩種微觀粒子。認識微觀粒子的特征。培養(yǎng)對自然現(xiàn)象、實驗現(xiàn)象的猜測、觀察、分析、交流、總結等探究能力。教學難點：從微觀角度認識物質的變化教學方法：啟發(fā)、實驗探究、合作交流教學準備：課件、實驗儀器教學過程：情景引入：講述同學們喜歡吃的烤鴨。問：同學們有時我們走在街上沒有看到烤鴨店為什么還能聞到烤鴨的香味呢？[學生活動]發(fā)現(xiàn)問題：老師通過展示課件講述一些身邊的類似現(xiàn)象從而引出科學家的設想：物質是由看不見的微小粒子構成的。投影展示邊展示邊說明：移走硅原子構成的文字“中國”，是目前最小的文字，小至原子的大小，說明我國已掌握了操縱原子的技術。構成物質的微觀粒子有分子、原子等，分子和原子是真實存在的。例如水是由水分子構成的，酒精是由酒精分子構成的，本節(jié)課我們主要來學習分子。提問：為什么能聞香味卻看不到呢？ 投影展示分子基本性質： 活動探究一：演示實驗(老師演示）并展示課件 學生觀察并討論完成課本表格分子基本性質： 問：分子運動的速率與什么有關呢？演示實驗（由學生操作)：把品紅加到熱水和冷水中，看擴散的速度 學生觀察并討論：據(jù)此得出溫度越高，分子運動速率越快學生活動：請學生回答剛開始提出的3個問題 活動探究二：分組實驗（由學生操作)學生觀察并討論 投影展示分子基本性質：問：不同物質的分子間間隔是一樣的嗎？ 實驗探究：學生實驗 據(jù)此得出分子之間有間隔（氣體液體固體）問：分子之間的間隔會受什么條件的影響不？ 教師：同學們通過物理的學習我們知道熱脹冷縮的現(xiàn)象，也就可以說明分子之間的間隔受溫度的影響，溫度越高，間隔越大。所以物質有三種狀態(tài)，相同質量的同一種物質在固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)時所占的體積不同。問：水和酒精(液體和固體）是否都能燃燒？ 學生根據(jù)日常生活經(jīng)驗回答： 教師：液體酒精和固體酒精都是由酒精分子構成，都能燃燒說明同種分子的化學性質相同，而水是由水分子構成與酒精分子不同，說明不同種分子的化學性質不同。分子基本性質：，不同種分子的化學性質不同課堂小結：物質由是由微觀粒子分子、原子等構成。分子和原子是真實存在的 分子的基本性質：（溫度越高，運動速率越快）（氣體液體固體），不同種分子的化學性質不相同作業(yè)練習與布置：P5152 1.(1)2.(1)(5)板書設計：物質由是由微觀粒子分子、原子等構成。分子和原子是真實存在的 分子的基本性質： ，不同種分子的化學性質不相同教學反思；
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