【正文】 、公安或檢察機關(guān)外，其他任何組織和個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。冒領(lǐng)、隱匿、毀棄、私拆或非法檢查他人信件的，處五日以下拘留或者500元以下罰款。如何做到文明通信：接打電話要問好，不生硬，耐心細致。盡可能幫助對方。第二課：從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)古代有哪些通信方式？答：古時候，人們在山頂上設(shè)置烽火臺安放大鼓，借助濃煙和鼓聲，傳遞消息。傳遞書信是在主要交通干線設(shè)置驛站，將信件通過馬匹和驛夫送達目的地。受各種條件限制，想及時得到消息很困難（陸游《漁家傲》寫得家書空滿紙！流清淚，書回已是明年事）馬拉松長跑就是為紀念一位犧牲的信使英雄設(shè)置的。現(xiàn)代通訊的發(fā)展：從古到今，人們都在不斷地改進通信方式，提高傳遞信息的速度，改變著人們的生活。隨著交通運輸?shù)陌l(fā)展和通信手段的進步現(xiàn)代信息的傳遞真是今非昔比,千里眼順風(fēng)耳成為現(xiàn)實。30年前人們常用信件、電報，偶爾用到電話，傳遞速度很慢，15年前，人們開始以固定電話、尋呼機為主，傳遞速度快，及時?，F(xiàn)在人們主要用移動電話、互聯(lián)網(wǎng)，能達到即刻實時。第三課：小窗口、大世界我們怎樣了解外界？我們生活的世界豐富多彩、千變?nèi)f化，每天都有許多事情發(fā)生。我們一般采用：讀報紙、看電視、聽廣播、上網(wǎng)等形式了解外界。書籍、報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等被稱為大眾傳媒?，F(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)的核心是通信衛(wèi)星。地面發(fā)射站將各種傳遞信息轉(zhuǎn)化成數(shù)字信息發(fā)送到繞地球軌道運行的通信衛(wèi)星，衛(wèi)星將數(shù)字信息轉(zhuǎn)發(fā)到相應(yīng)的地面接收站，在通過電視臺、廣播電臺、電信系統(tǒng)等轉(zhuǎn)化成圖像。聲音，通過電視。電話、網(wǎng)絡(luò)等傳遞給我們。第四課：從電視說起應(yīng)該怎樣看電視？答:電視節(jié)目能讓我們開闊眼界，增長知識。但也存在一些不利影響：如有些節(jié)目不適合孩子觀看，看得時間長會影響視力和身體發(fā)育等。我們小朋友看電視，應(yīng)該接受大人限制：看得時間不宜過長，節(jié)目要有選擇，一般在做完作業(yè)以后，不能影響學(xué)習(xí)。怎樣選擇音像制品、電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)？答：我們少年兒童正處在生長發(fā)育期，自制力差，分辨是非能力差，容易受到外界是干擾和誘惑，所以在接觸大眾傳媒時要注意及時征求家長和老師的意見和建議，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天，不選擇暴力黃色的書刊音像制品。要小心陷阱擦亮自己的眼睛。第五篇：四年級下學(xué)期思品教學(xué)總結(jié)四年級下學(xué)期思品教學(xué)總結(jié)一、基本情況概述我擔(dān)任四年級二班的思品教學(xué)。一共有學(xué)生59人，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活的鍛煉，他們已具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的集體主義精神增強，班級的凝聚力加強，涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀生，但是也有極少數(shù)的學(xué)生,表現(xiàn)出嬌慣，好吃懶做、任性、主動性差，自私的 特點。這些行為習(xí)慣是今后教育的主要方面。另外學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和道理，不能有效的落實到行動上，在以后的教學(xué)中應(yīng)加強實踐。二、成績和經(jīng)驗在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果。圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，在老師和學(xué)生的共同努力下，教好的完成了教學(xué)任務(wù)，班級管理和思想教育有機的結(jié)合在一起，教育效果明顯。教學(xué)的實際效果比較好，學(xué)生的養(yǎng)成教育進一步加強，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣和兩操習(xí)慣，環(huán)境衛(wèi)生的教育，都不同程度的得到提高。教學(xué)取得了較好的實際效果。四、今后努力方向緊密結(jié)合班級管理和學(xué)生的實際，進一步加強養(yǎng)成教育，這是思想品德教學(xué)的關(guān)鍵所在。改變課堂教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，運用好電教手段，活躍課堂教學(xué)的氣氛，必要時使學(xué)生有效的接觸大自然，接觸生活，接觸社會，做到理論聯(lián)系實際。和家長做好聯(lián)系，不斷了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，同時結(jié)合學(xué)校的活動如：家長會等有效的把學(xué)校 教育和家庭教育結(jié)合在一起。把學(xué)校的德育工作和思品教學(xué)結(jié)合在一起注意學(xué)生的一言一行，及時糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣的出現(xiàn)。作到防患于未然。加強備課的力度，上好每一節(jié)課。講求上課的形式，活躍課堂氛圍，使學(xué)生能真正的上好每堂課，學(xué)到扎實的知識。