【導(dǎo)讀】探索奇妙的自然界。知識(shí)目標(biāo)通過(guò)自然界的重要現(xiàn)象知道學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性。能力目標(biāo)通過(guò)探究分析自然現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的觀察思考能力,學(xué)會(huì)提問(wèn),情感目標(biāo)1、通過(guò)展示自然現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。教法1、輔助教學(xué):利用多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。些偉大的科學(xué)家?們都有哪些事跡?思考創(chuàng)設(shè)情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生。介紹簡(jiǎn)介牛頓的故事,引。落地,也不向外空飛。解釋萬(wàn)有引力定律舉一實(shí)例說(shuō)明知識(shí)遷移。而鳥類,如候鳥又是。以什么來(lái)認(rèn)路的?介紹南極的環(huán)境特點(diǎn);生。物種類;中國(guó)的考察。猜想播放影象,展現(xiàn)恐龍?,斞湃说南В话<?。金字塔;英國(guó)索爾滋。說(shuō)說(shuō)自己看到的奇妙。小結(jié)問(wèn)題1:什么是科。作業(yè)布置課外任務(wù)思考,完成任務(wù)觀察生活環(huán)境,培養(yǎng)