【正文】 知識，使學(xué)生系統(tǒng)掌握汽車底盤各總成的功用、結(jié)構(gòu)和基本工作原理，初步具有汽車底盤拆裝、故障診斷與排除、零件損耗分析與檢驗(yàn)分類、合理維護(hù)與修理的基本能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力以及從事汽車運(yùn)用與維修崗位的職業(yè)能力，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和創(chuàng)新能力。（二）課程教學(xué)目標(biāo)、各總成的功用、組成和類型。、診斷與排除的基本理論和方法。、操作汽車底盤維修與檢測工具和設(shè)備的方法。、診斷與排除汽車底盤常見故障的方法。、適應(yīng)汽車底盤新結(jié)構(gòu)和新技術(shù)發(fā)展變化的方法。（三）授課課時：144課時（四）課程學(xué)分：8學(xué)分（五）教學(xué)內(nèi)容與要求 序號工作任務(wù)課程內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計(jì)參考 課時項(xiàng) 目 一緒論了解汽車的類型，理解總體構(gòu)造、基本術(shù)語和主要技術(shù)參數(shù)知道汽車底盤的組成學(xué)會工量具的使用方法掌握常用修理方法讓學(xué)生調(diào)查常見車型的底盤構(gòu)造，查找主要技術(shù)參數(shù)，形成調(diào)研報告。分解車架，認(rèn)知底盤構(gòu)造個人總結(jié)項(xiàng) 目 二離合器了解離合器的功用、性能要求和類型；掌握離合器的基本組成和工作原理；掌握典型離合器的構(gòu)造，主要零件的檢修、離合器的裝配與調(diào)整、離合器常見故障的診斷與排除。多媒體教學(xué)展示工作原理實(shí)物直觀教學(xué)構(gòu)造項(xiàng)目教學(xué)小組實(shí)訓(xùn)完成實(shí)訓(xùn)報告?zhèn)€人總結(jié)。項(xiàng) 目 三手動變速器了解變速器的功用、類型；掌握普通齒輪變速器的變速傳動原理；掌握變速器變速傳動機(jī)構(gòu)的構(gòu)造和各檔傳動路線，變速器操縱機(jī)構(gòu)的構(gòu)造和工作情況；掌握變速器的維護(hù)，常見故障的診斷與排除，變速器主要零件的檢修，變速器的裝配、調(diào)整、磨合與試驗(yàn)。多媒體教學(xué)展示工作原理實(shí)物直觀教學(xué)構(gòu)造項(xiàng)目教學(xué)小組實(shí)訓(xùn)完成實(shí)訓(xùn)報告?zhèn)€人總結(jié)項(xiàng) 目 四自動變速器了解液力機(jī)械自動變速器的功用、類型及組成；掌握自動變速器各部分的構(gòu)造和工作原理；掌握自動變速器的維護(hù)、故障診斷與檢修。多媒體教學(xué)展示工作原理實(shí)物直觀教學(xué)構(gòu)造項(xiàng)目教學(xué)小組實(shí)訓(xùn)完成實(shí)訓(xùn)報告?zhèn)€人總結(jié)項(xiàng) 目 五萬向傳動裝置和驅(qū)動橋了解萬向傳動裝置的功用、組成和類型；掌握萬向節(jié)的構(gòu)造與工作原理；理解萬向傳動裝置的布置形式與等角速傳動；掌握萬向傳動裝置的裝配與維護(hù)、常見故障的診斷與排除，主要零件的檢修。了解驅(qū)動橋的功用、組成和類型；掌握主減速器、差速器的構(gòu)造與工作原理，半軸與橋殼的構(gòu)造；掌握驅(qū)動橋的維護(hù)，常見故障的診斷與排除，主要零件的檢修，驅(qū)動橋的裝配、調(diào)整、磨合與試驗(yàn)。多媒體教學(xué)展示工作原理實(shí)物直觀教學(xué)構(gòu)造項(xiàng)目教學(xué)小組實(shí)訓(xùn)完成實(shí)訓(xùn)報告?zhèn)€人總結(jié)項(xiàng) 目 六行駛系了解汽車行駛系的功用、組成、類型及受力分析。了解車架和車橋的功用、組成和類型，理解車架的構(gòu)造與檢修；掌握轉(zhuǎn)向橋與轉(zhuǎn)向驅(qū)動橋的構(gòu)造；掌握車橋主要零件的檢修、車橋的裝配與調(diào)整、車橋常見故障的診斷與排除；掌握車輪定位的概念、原理及其檢查與調(diào)整。了解車輪與輪胎的功用、類型及規(guī)格；掌握車輪與輪胎的構(gòu)造，車輪與輪胎的維護(hù)、裝配、平衡與換位。了解懸架的功用、組成和類型；理解彈性元件、減振器、非獨(dú)立懸架與獨(dú)立懸架的結(jié)構(gòu)和工作原理；掌握懸架的維護(hù)、常見故障的診斷與排除、主要零部件的檢修、懸架的裝配與調(diào)整。多媒體教學(xué)展示工作原理實(shí)物直觀教學(xué)構(gòu)造項(xiàng)目教學(xué)小組實(shí)訓(xùn)完成實(shí)訓(xùn)報告?zhèn)€人總結(jié)項(xiàng)目七轉(zhuǎn)向系了解轉(zhuǎn)向系的功用、類型、組成及系統(tǒng)的工作過程；掌握機(jī)械式轉(zhuǎn)向系和動力式轉(zhuǎn)向系主要總成的構(gòu)造、工作原理；掌握轉(zhuǎn)向系的維護(hù)、常見故障的診斷與排除、主要零部件的檢修、轉(zhuǎn)向系的裝配與調(diào)整。多媒體教學(xué)展示工作原理實(shí)物直觀教學(xué)構(gòu)造項(xiàng)目教學(xué)小組實(shí)訓(xùn)完成實(shí)訓(xùn)報告?zhèn)€人總結(jié)項(xiàng)目八制動系了解制動系的功用、組成和分類，制動器和制動傳動裝置的類型；掌握各種類型制動器和制動傳動裝置的構(gòu)造、工作原理；掌握制動系的維護(hù)、常見故障的診斷與排除、主要零部件的檢修、制動系的裝配與調(diào)整。多媒體教學(xué)展示工作原理實(shí)物直觀教學(xué)構(gòu)造項(xiàng)目教學(xué)小組實(shí)訓(xùn)完成實(shí)訓(xùn)報告?zhèn)€人總結(jié)項(xiàng) 目 九其他技術(shù)了解汽車底盤的拆裝工藝，理解汽車底盤進(jìn)廠檢驗(yàn)和修竣驗(yàn)收的技術(shù)條件。掌握裝配和調(diào)整方法和步驟了解編制汽車底盤維修工藝的步驟和原則，理解編寫維修工藝卡片的方法和格式。制定工作計(jì)劃，編制汽車底盤維修工藝的步驟，教師指導(dǎo)執(zhí)行，個人總結(jié)機(jī)動總課時144（六）教學(xué)實(shí)施建議教學(xué)方法（1）采用項(xiàng)目教學(xué)法，以提高學(xué)習(xí)成效和學(xué)生的動手能力；通過學(xué)生之間的交互學(xué)習(xí)，提高其自學(xué)能力、觀察能力、思維能力、想象能力和時間操作等方面的能力。（2）采用探究式教學(xué)，以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性；培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知、理解能力，避免出現(xiàn)“灌輸式”的教學(xué)現(xiàn)象。（3）實(shí)物教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，以提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。（4）采用模塊式教學(xué)，以提高學(xué)科知識的系統(tǒng)性。評價方法（1）理論考核：按照學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐”的原則，安排本學(xué)科的理論考試。具體題型包括名詞解釋、判斷、選擇、填空、簡答等，均為閉卷考試，由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施。（2）實(shí)踐技能考核以就業(yè)為導(dǎo)向，按照中級汽車維修工的考核標(biāo)準(zhǔn)，對應(yīng)知、應(yīng)會進(jìn)行相關(guān)考核。由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施，由考評員負(fù)責(zé)監(jiān)考，包括動手操作和口頭回答兩種考核形式。（3）最終成績的評定按照理論和實(shí)踐兩個方面的考核，凡兩項(xiàng)均及格者，則予以通過；凡其中任何一項(xiàng)不及格者，均不能予以通過。凡不及格者，采用重修的方式，令其通過強(qiáng)化訓(xùn)練而達(dá)到國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)條件在汽車底盤實(shí)訓(xùn)室和整車實(shí)訓(xùn)室，基本具備各類型汽車底盤總成件；具備常用汽車底盤維修工具、量具、設(shè)備。可以進(jìn)行發(fā)動機(jī)各總成、部件拆裝、檢修技能訓(xùn)練和排除汽車發(fā)動機(jī)常見故障的技能訓(xùn)練。課程資源的開發(fā)（1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)創(chuàng)設(shè)形象生動的教學(xué)情境，盡可能采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以制作和收集與教學(xué)內(nèi)容相配套的多媒體課件、掛圖、幻燈片、錄象帶、視聽光盤，加深學(xué)生對知識的理解和掌握。（2）注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)和應(yīng)用。按照完成工作任務(wù)的需求，引入必須的理論知識，加強(qiáng)操作訓(xùn)練，注重理論知識在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。（3）積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學(xué)活動從信息的單向傳遞向雙向交互轉(zhuǎn)變；使學(xué)生從單獨(dú)的學(xué)習(xí)向工作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。（4）充分利用本行業(yè)典型企業(yè)的資源，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作，建立學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)課程資源的開發(fā)，同時為學(xué)生的就業(yè)提供機(jī)會，開創(chuàng)就業(yè)渠道。教材編寫建議（1）以“活動設(shè)計(jì)”（或稱“工作項(xiàng)目”）為主線來設(shè)計(jì)教材； 1）每個項(xiàng)目都關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生操作技能，重視知識的應(yīng)用。2）個項(xiàng)目都是一個完整的教學(xué)任務(wù)，有完整的任務(wù)目標(biāo)，即每個項(xiàng)目都必須完成相應(yīng)的觀察、分析思考或拆裝。(2)材中對于要完成的項(xiàng)目，盡量安排分步操作圖，使學(xué)生能一目了然，有條件的要采用多媒體仿真軟件。(3)材應(yīng)做到語言簡煉、通俗易懂、深入淺出。第五篇：龍?jiān)雌诳W(wǎng) ://.以工作過程為導(dǎo)向的高職旅游英語實(shí)踐教學(xué)模式初探作者：覃國慶來源：《教育與職業(yè)理論版》2009年第21期[摘要]文章根據(jù)當(dāng)前旅游行業(yè)需求和高職旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)工作區(qū)域,基于以工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)理念,對旅游英語教學(xué)案例進(jìn)行具體分析,提出了高職旅游英語教學(xué)的新模式和實(shí)踐操作方法。[關(guān)鍵詞]高職學(xué)生旅游英語工作過程教學(xué)實(shí)踐[作者簡介]覃國慶(1965),女,廣西來賓人,柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部,講師,研究方向?yàn)橛⒄Z教學(xué)與課程論。(廣西柳州545006)[中圖分類號]G712[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]10043985(2009)32010003一、旅游市場的需求狀況和對從業(yè)英語導(dǎo)游的要求