工作過程導(dǎo)向教學(xué)模式在教學(xué)中的應(yīng)用研究-資料下載頁
2025-01-19 00:34本頁面
【正文】 情景 設(shè)計 根據(jù)完整 思維及職 業(yè)特征分 解學(xué)習(xí)領(lǐng) 域?yàn)橹黝} 學(xué)習(xí)單元 工作過程分析 教學(xué)過程分析 職業(yè)能力分析 課程及體系設(shè)置 課程教學(xué)設(shè)計 十、課題階段性成果 1. Word的啟動與退出 2. 漢字輸入 3. 文件的新建和保存 4. 文字的剪切、復(fù)制和粘貼 5. 文字的修飾和排版 6. 頁面設(shè)置 7. 文章的打印輸出 8. 插入圖片 9. 插入修飾文本框 10. 藝術(shù)字和自選圖形 11. 插入和修飾表格 文 字 處 理 軟 件 (一 ) Word傳統(tǒng)教學(xué)體系 Word任務(wù)驅(qū)動式案例 （與工作過程相關(guān)） ? 任務(wù) 1：輸入一首詩 ? 任務(wù) 2：打印通知 ? 任務(wù) 3：圖文聲并茂的唐詩 ? 任務(wù) 4：設(shè)計電子報刊 ? 任務(wù) 5：編輯論文（書稿） ? 任務(wù) 6：建立和群發(fā)學(xué)生成績單 (二 )數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用 ACCESS ? 任務(wù) 1:分析系統(tǒng)的業(yè)務(wù)需求和任務(wù)需求 ? 任務(wù) 2:設(shè)計數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu) ? 任務(wù) 3:創(chuàng)建和維護(hù)數(shù)據(jù)庫對象并更新數(shù)據(jù) ? 任務(wù) 4:測試數(shù)據(jù)庫對象 ? 任務(wù) 5:編寫設(shè)計與實(shí)現(xiàn)文檔 學(xué)生管理系統(tǒng) (基于工作任務(wù) ) 公開課 2023年 5月，分別由史方平、王晶濤、管旭芳開設(shè)常州市公開課， 學(xué)生考證 在教學(xué)過程中滲透工作任務(wù)，指導(dǎo)各專業(yè)學(xué)生參加全國計算機(jī)等級考試、各類考工等。 論文 各教師積極學(xué)習(xí)理論，結(jié)合自己的實(shí)踐，撰寫論文 課程體系 逐步研究，并探討以工作過程為導(dǎo)向的專業(yè)課的課程體系。 學(xué)生實(shí)訓(xùn) 組織機(jī)電、電子等專業(yè)學(xué)生到實(shí)訓(xùn)車間參加各類實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)設(shè)計 以工作過程為導(dǎo)向，指導(dǎo) 04計算機(jī)信息管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計，設(shè)計了部分 VB、 VFP的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
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