國標本蘇教版第五冊數(shù)學第十一單元教學設(shè)計-資料下載頁
2024-12-02 21:29本頁面
【導讀】息的能力，進一步增強數(shù)感。對物體重量的估計和24時記時法中兩種記時法的互換。下午2：20----下午4：10，經(jīng)過了多少時間？上午7：30----中午12：00，經(jīng)過了多少時間？上午9：00---下午3：00，經(jīng)過了多少時間？九千零六，寫作（）。復習比較數(shù)的大小的方法。樣的英文字母來表示？求，使計算能力得到進一步的提高。兩位數(shù)除以一位數(shù)。今天這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？兩步計算的應用題。倍，買一套衣服要多少錢？
【正文】 課型 復習 本課題教時數(shù)： 5 本教時為第 5教時 備課日期 12 月 23 日 教學目標 通過整理與復習，使學生進一步認識簡單的條形統(tǒng)計圖，認識事件發(fā)生的可能性的大小，體會收集、整理和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程。 通過整理與復習，使學生進一步理解知識間的 相互聯(lián)系，提高綜合運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，體會數(shù)學的價值，增強數(shù)學意識，發(fā)展數(shù)學思考。 教學重難點 通過復習讓學生能正確地進行分數(shù)大小的比較。 教學準備 課件 教學過程設(shè) 計 教學內(nèi)容 師生活 動 備 注 一、復習分數(shù)的知識 二、復習統(tǒng)計與可 請大家想一想：在什么情況下我們要用到分數(shù)？要用分數(shù)來表示必須把物體怎樣分？ 口答： （ 1）把一個物體平均分成 4份，表示這樣的 1份，用哪個分數(shù)來表示？表示這 樣的 3份呢？ （ 2）把一個西瓜分成 5 份，表示這樣的 1 份能不能用五分之一來表示？為什么？那么應該怎樣改一改就可以用分數(shù)來表示了？ 分數(shù)應該怎樣讀？怎樣寫？師隨即報幾個分數(shù)讓學生寫一寫。再寫幾個分數(shù)讓學生讀一讀。 分數(shù)的簡單計算： ?72 73 ?94 92 ?106 101 85 +82 ?64 62 54 53 ?125 123 156 154 完成書上的有關(guān)練習。 在一個袋子里放了 10個球，任意摸出一個球，一定是紅球，袋子里應該怎樣放球？ 能性 三、課的小結(jié) 四、布置作業(yè) 在一個袋子里放了 10個球，任意摸出一個球，可能 是紅球， 也可能是黃球， 袋子里應該怎樣放球？ 袋子里放了 10 個球，任意摸出一個 球，不可能是 紅球，袋子里應該怎樣放球？ 在一個袋子里放了 10個球，任意摸出一個球，摸到 紅球 的可能性要大于黃球 ，袋子里應該怎樣放球？ 設(shè)計一個轉(zhuǎn)盤，紅色區(qū)域占了絕大部分，綠色區(qū)域只占了很少的一部分，黃色區(qū)域多于綠色區(qū)域但少于紅色區(qū)域，請大家想一想：任意轉(zhuǎn)動一下轉(zhuǎn)盤，落在哪個區(qū)域的可能性最大 ？落在哪個區(qū)域的可能性最??？ 今天這節(jié)課我們一起復習了什么內(nèi)容？你有什么收獲？有沒有什么疑惑？ 完成書上第 114 頁的第 15 題。（直接做在書上） 課后感受 授課日期 1 月 4 日 備注： 1 月 5 日至 1 月 8 日，對學生進行綜合練習，并結(jié)合練習進行講解。 1 月 9 日期末考試。
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