【正文】 第六，家園的協(xié)作交流：每天在幼兒的接送時(shí)間中，教師總會(huì)和家長(zhǎng)交流、溝通，還有每月的幼兒手冊(cè)中獨(dú)自記錄幼兒在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有英語老師和幼兒的電教，使幼兒做到不在園內(nèi)也能和老師用英語交流。通過這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到很多，對(duì)于初出茅廬的我們來說，要想如流應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件或完成任務(wù)，光靠學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)，是萬萬不及的。所以聽課、教學(xué)就成了我們獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的途徑之一，它是自身教學(xué)能力提高的一種好方法，對(duì)于我們來說，從實(shí)踐中教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，才能使自己做得更好。當(dāng)然除此之外反思總結(jié)也是讓自己最快積累經(jīng)驗(yàn)的渠道之一，相信這些會(huì)是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)保育工作的目的是讓我們更快地熟悉及了解幼兒園及所在班級(jí)的基本情況，在做好保育工作的同時(shí)，從本班老師，幼兒作業(yè)情況等渠道了解幼兒，不過最直接有效的方法還是自己主動(dòng)與幼兒接觸、溝通，在建立良好關(guān)系的同時(shí)，初步了解幼兒的自身特點(diǎn)。熟悉班級(jí)的模式及教學(xué)計(jì)劃后，開始整理教案，準(zhǔn)備授課，授課結(jié)束后，主動(dòng)與老師溝通交流，將不足之處記錄下來，并且及時(shí)做好反思和評(píng)價(jià)。同時(shí)多多觀察本班教師的上課情況，勤做筆記，有不懂的地方及時(shí)虛心請(qǐng)教，還要細(xì)心留意幼兒的一舉一動(dòng)，不可掉以輕心。常常聽到一些家長(zhǎng)會(huì)說：“幼兒園老師就只要管管小孩，教教簡(jiǎn)單的加加減減就好了?！泵棵肯氲竭@句話，我都會(huì)很氣氛。幼兒教師要明白的常識(shí)也許會(huì)多過初中、高中教師。幼兒的想法那么奇怪，那么天真，總能想出那么多奇怪的問題。幼兒教師若沒有豐富的知識(shí)，該如何回應(yīng)幼兒呢？“學(xué)前教育時(shí)一門偉大的學(xué)問?！蔽宜闶巧羁腆w會(huì)到了。教師是一個(gè)工藝師，你可以將幼兒改變成你所希望的那樣，也可將他棄之如履，讓他感到灰暗，沒有光明；幼兒是一個(gè)模仿者，你的一言一行時(shí)刻受到幼兒的關(guān)注，一時(shí)的稍不留心，可能就給他帶來不可磨滅的傷痛?? 要想成為一名合格的教師，除了具有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，更重要的是具備良好的職業(yè)道德和的品質(zhì)，讓我們用愛心、耐心、責(zé)任心，去熱情關(guān)懷身邊的每一位幼兒，爭(zhēng)取讓祖國(guó)的每一朵鮮花，熱情綻放，燦爛不滅！初為人師，淚水中有歡笑，汗水中有所得，付出了真心，得到的也將是真心的回報(bào)。希望所有的孩子都能快樂、健康的成長(zhǎng)。陳歆恒201162 篇四：09幼教2頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作記錄冊(cè)(曾婉華)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作記錄冊(cè)記錄人: 曾婉華記錄時(shí)間：2011年 6月15日至2011年11月30日學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例一、頂崗實(shí)習(xí)單位與崗位確定學(xué)生實(shí)習(xí)單位可由學(xué)校統(tǒng)一安排或?qū)W生自行聯(lián)系確定，學(xué)生自行聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位應(yīng)報(bào)學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心核準(zhǔn)。實(shí)習(xí)崗位原則上為本專業(yè)對(duì)口的或者與專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位相應(yīng)崗位。二、頂崗實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)時(shí)間不能少于36周(以實(shí)習(xí)單位接收日計(jì)算)，無正當(dāng)理由不得自行離開實(shí)習(xí)單位。若由于頂崗實(shí)習(xí)單位單方面原因，必須上報(bào)校內(nèi)指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師與頂崗實(shí)習(xí)單位聯(lián)系證實(shí)后，方可辦理相關(guān)的離崗手續(xù)，并調(diào)換到新的頂崗實(shí)習(xí)單位，不允許先離崗后報(bào)告。擅離崗位未經(jīng)學(xué)校同意者，按實(shí)習(xí)不合格處理。遵守國(guó)家法律法規(guī)，不得參與一切違法犯罪活動(dòng)。遵守實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度及安全生產(chǎn)管理制度，服從實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)安排，虛心學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。按時(shí)、準(zhǔn)確、客觀、完整地填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》中的周記(或日記)，完成“頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須及時(shí)將《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》交回學(xué)校。校內(nèi)指導(dǎo)教師將以此作為頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核依據(jù)之一。三、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)構(gòu)成實(shí)習(xí)成績(jī)=實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)*60%+校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)*40%。最終成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五等進(jìn)行評(píng)定。頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容a、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)價(jià):對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的職業(yè)素質(zhì)表現(xiàn)、職業(yè)能力和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)定。b、校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià):對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間履行學(xué)校相關(guān)規(guī)定、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求表現(xiàn)和《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》填寫情況進(jìn)行評(píng)定。四、頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量控制及管理學(xué)校對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行全過程監(jiān)管。校內(nèi)指導(dǎo)教師要與學(xué)生和實(shí)習(xí)單位保持聯(lián)系，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，督促實(shí)習(xí)周（日）記的填寫，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,并做好記錄。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，各班主任負(fù)責(zé)收集、檢查《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》，并上交實(shí)訓(xùn)中心。實(shí)訓(xùn)中心將統(tǒng)一組織校內(nèi)指導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定。頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作結(jié)束后(最遲時(shí)間為來年6月10日),校內(nèi)指導(dǎo)教師必須將《頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作記錄冊(cè)》交實(shí)訓(xùn)中心（電子文檔或紙質(zhì)材料。電子文檔空表下載地址:學(xué)校網(wǎng)站資源庫實(shí)踐教學(xué)管理材料頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作記錄冊(cè)）?！秾W(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》填寫不完整或?qū)嵙?xí)成績(jī)不合格的學(xué)生，必須重新選擇實(shí)習(xí)單位重修至合格后，學(xué)校才核準(zhǔn)發(fā)放畢業(yè)證書。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生基本情況學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周（日）記篇五：自我總結(jié)(幼師實(shí)習(xí))自我總結(jié)短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿結(jié)束了，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué)生都有所收獲，我們都得到了一次鍛煉，學(xué)會(huì)了許多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和技能。無論是教學(xué)工作，還是與幼兒園老師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學(xué)到了很多，這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的寶貴財(cái)富。實(shí)習(xí)期間，我從班主任胡華立老師和保育員向利萍老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班主任管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。在幼兒園里，老師們對(duì)我都很熱情，在她們的關(guān)心指導(dǎo)下，讓我感覺到：能夠做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事！我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí)，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師，在她的虛心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng)。可能對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來講，適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色是很難的。剛?cè)?shí)習(xí)感覺什么也不懂，帶班生活讓我感覺到很陌生，可以說是束手無策，對(duì)孩子們不熟悉、對(duì)幼兒園的壞境不熟悉、對(duì)教育教學(xué)工作不熟悉??這一切頓時(shí)讓我感到很無助，開始擔(dān)心自己不能把這個(gè)崗位頂替下來！但過了一段時(shí)間之后，事情好像沒有那么糟糕，漸漸地我適應(yīng)了幼兒園壞境，在班主任的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，我能夠開展一些簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，并且能夠與班上的孩子相處，與他們交流、溝通，讓孩子們接受了我這一名新老師！孩子們都很可愛、懂事，我很喜歡他們，他們也很喜歡我，跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲??這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，讓我受益不少，也學(xué)習(xí)積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒溝通、交流，怎樣與孩子的家長(zhǎng)交流，學(xué)會(huì)了給孩子們上課和游戲，更加實(shí)際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界；我也學(xué)會(huì)了怎樣備課寫教案，怎樣開展活動(dòng)，以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù)，并得到老師們的肯定。其次是越來越覺得與孩子們?cè)谝黄鹕险n、吃飯、睡覺、游戲是一件多么開心的事情，跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間總是過得很快，也充滿了意義，每天看到他們的面孔，你就會(huì)覺得今天又是快樂的一天！實(shí)習(xí)期間，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有很多很多，值得學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做幼兒教師不能太過溫柔！要有嚴(yán)厲的一面，也要有溫柔的一面。我算是深有體會(huì)了吧，對(duì)于孩子來說，活潑好動(dòng)是他們的天性，調(diào)皮搗蛋也是難免的事情，對(duì)于幼兒教師來說，你就得了解他們的特性，實(shí)施不一樣的教育方式，采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺?duì)幼兒進(jìn)行教育，這樣你才能順利地開展教育教學(xué)活動(dòng)，才能更好地跟孩子們相處！那么對(duì)于我來說就是太過于溫柔，以至于孩子們都不怕我，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，我不能正常地組織教育活動(dòng)、開展游戲，也很容易發(fā)生安全事故。