【正文】 致中暑？生：身體適應(yīng)性差，抵抗力差。師：其實(shí)，人類是恒溫動(dòng)物，具有體溫調(diào)節(jié)的能力，為什么還會(huì)中暑呢？想一想，人的體溫調(diào)節(jié)能力是無限度的還是有限的？生：有限的。中暑癥狀：師：中暑的癥狀有哪些呢？生：頭暈、頭痛、乏力。中暑的急救：師：如果你身邊有人中暑了，你會(huì)怎么幫幫他？（小組討論）小組匯報(bào)：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。 師：一起觀看補(bǔ)水小視頻。小結(jié)：如果在室外有人中暑，我們應(yīng)該盡快把他抬到陰涼處去，避免太陽直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。下面我們一起來看看這組小朋友來給我們演示中暑的`急救，想看嗎？生：想。35名學(xué)生匯報(bào)演示。師生點(diǎn)評。師：請看圖中這個(gè)小男孩，劇烈運(yùn)動(dòng)后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎？生：不同意。（如果有同意的，就進(jìn)行辯論）小結(jié)：劇烈運(yùn)動(dòng)后，身體大量出汗，毛孔張開，這時(shí)用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對身體有損害，所以，此法不可取。那平時(shí)我們應(yīng)該如何預(yù)防中暑呢?中暑的預(yù)防：師：請大家說說怎么才能預(yù)防中暑呢？生：多喝水、按時(shí)睡眠。展示課件，師生共同學(xué)習(xí)。（三）拓展延伸：同學(xué)們，在夏季里，我們在生活中會(huì)遇到許多的問題，你能說出哪些安全隱患？生：雷電、洪水等。師：還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問題呢?需要同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)，把你學(xué)習(xí)到的方法下節(jié)安全課分享給我們吧！小班安全教案13活動(dòng)目標(biāo)1. 知道生活中有一些尖尖的東西有危險(xiǎn)。2. 掌握一些尖尖東西的正確使用方法。3. 有初步的自我保護(hù)意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 課件：小朋友吃棒棒糖、奶奶織毛衣、護(hù)士打針等。2. 尖尖的東西實(shí)物：剪刀、鉛筆、有尖的梳子、小叉子等?；顒?dòng)過程一、設(shè)置情景，請配班老師幫忙拿剪刀，導(dǎo)入課題。師：我想做手工，需要用剪刀，請董老師找一把剪刀給我。二、引導(dǎo)幼兒觀察并討論剪刀的39。正確傳遞和使用方法。1．教師引導(dǎo)幼兒討論應(yīng)該怎樣遞剪刀才安全。師：請小朋友仔想一想，董老師應(yīng)該怎樣給我遞剪刀，為什么要這樣遞。3．請小朋友練習(xí)遞剪刀的方法，教師小結(jié)。師：剪刀有尖，遞的時(shí)候要把手柄遞給對方，使用時(shí)也不能把尖對著別人。二、了解其它生活中常見的尖尖的東西。1．引導(dǎo)幼兒說一說生活中哪些東西也是尖尖的，有危險(xiǎn)的。師：小朋友見過生活中還有哪些東西是尖尖的？2．結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒觀察后了解一些尖尖的東西的使用安全。師：毛衣針、牙簽、棒棒糖、針等這些東西都是尖尖的，小朋友要注意安全使用或避免使用，以免受傷。三、安全知識應(yīng)用。1．幼兒練習(xí)互相傳遞剪刀、鉛筆、梳子等尖尖的東西。2．安全知識應(yīng)用。師：請小朋友找一找班里有什么東西是尖尖的，想一想我們應(yīng)該怎樣使用（刮蠟棒、小叉子、計(jì)數(shù)棒等）。活動(dòng)延伸與建議。2．請家長在日常生活中指導(dǎo)幼兒正確使用有尖的物品，懂得保護(hù)自己。小班安全教案14活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道不能隨便玩火。了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。提升自我保衛(wèi)觀念與安全觀念。訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：火災(zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志活動(dòng)過程：談話引出話題：師： 小朋友們，你們見過火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來這么多的`方便，可是如果我們不注意，使用不當(dāng)，火就會(huì)給我們帶來災(zāi)難。下面請小朋友欣賞一段視頻：《火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場 》提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣?幼兒討論小結(jié)：火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，火也能燒毀森林，讓動(dòng)物們沒有家園?；疬€能燒死人和動(dòng)物，讓人和動(dòng)物失去生命?；鸢l(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生量的濃煙，濃煙會(huì)造成氣污染。討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么的危害，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火。還要提向家長點(diǎn)燃的香、蠟燭要噪容易著火的物品。燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn)。不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時(shí)踩滅。不能隨便玩電、插頭、插座等。討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦?師：小朋友們你們可真棒，能說出這么多的預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法，可是災(zāi)害還會(huì)發(fā)生，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要怎么保護(hù)自己呢?幼兒邊想辦法一邊練習(xí)師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。小結(jié)：當(dāng)小火苗時(shí)，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅。火時(shí),要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、著火的物品、火災(zāi)的小。如果濃煙太時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn)，火勢擋住逃生的門口時(shí)，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或喊救命切不可從窗戶往下跳。安全演練：師：小朋友們可真厲害，個(gè)個(gè)都是防火小能手，長一定能當(dāng)消防員，咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報(bào)響起來了，肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離?；顒?dòng)結(jié)束小班安全教案15活動(dòng)目標(biāo)：感受家用電器給生活帶來的便利，萌生對科技產(chǎn)品的興趣。認(rèn)識常見的家用電器。懂得基本的安全用電常識，有初步的自我保護(hù)意識。活動(dòng)重難點(diǎn)知道常見家用電器的名稱和用途。活動(dòng)準(zhǔn)備：芭比娃娃一個(gè)吹風(fēng)機(jī)一個(gè)課件各種使用電器圖片、架子紅花若干活動(dòng)過程：一、情境導(dǎo)入：播放下雨打雷的聲音教師：小朋友，芭比娃琪琪，她們今天一起到郊外去玩，突然天空下起了大雨，把芭比娃娃琪琪的頭發(fā)都淋濕了，她感覺好冷，你有什么好辦法可以很快地把頭發(fā)變干？引導(dǎo)幼兒討論頭發(fā)變干的方法。二、出示吹風(fēng)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察（1）這個(gè)吹風(fēng)機(jī)就能很快地把頭發(fā)吹干。教師打開吹風(fēng)機(jī)開關(guān)，吹風(fēng)機(jī)沒有工作。（2）教師：為什么吹風(fēng)機(jī)沒有工作呢？引導(dǎo)幼兒觀察討論。（3）教師：哦，原來是沒插上電源??！引導(dǎo)幼兒說說電源如何插上。（電線和插頭連起來找插座）（4）教師小結(jié)：吹風(fēng)機(jī)沒有通電就不能工作，吹風(fēng)機(jī)有一根長長的電線就像它的小尾巴，線的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時(shí)吹風(fēng)機(jī)才能吹風(fēng)。三、找一找身邊的電器（1）請小朋友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能使用呢？引導(dǎo)幼兒說出：白板機(jī)、音響、日光燈、空調(diào)、電風(fēng)扇等。（2）請幼兒說說這些物體都是干什么用的.？幫助幼兒了解電器的用途。四、認(rèn)識家用電器（1）出示家用電器圖片，讓幼兒說出他們的名稱，教師說出這些家用電器的作用（電視機(jī)、空調(diào)、冰箱、洗衣機(jī)、電腦、電風(fēng)扇）（2）請幼兒說出其他家用電器。（3）出示其他家用電器，簡單說說它們的作用和用途。五、正確使用家用電器和安全用電的教育（1）播放教育視頻（2）出示視頻中的截圖，并小結(jié)：電給我們帶來了很多方便，同時(shí)也帶來了危險(xiǎn)。小朋友千萬不可以去碰它，平時(shí)也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。（3）教育幼兒必須在家長的幫助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。六、玩游戲：我是小老師（1）出示各種使用家用電器的行為，讓幼兒認(rèn)真觀察，給做得對的小朋友貼上紅花。（2）教師檢查，小結(jié)、七、活動(dòng)小結(jié)今天，小朋友們都認(rèn)識了這么多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，我們回家講給爸爸媽媽聽聽，好嗎？第五篇：小班安全教案九月一起玩真快樂[教育目標(biāo)］１、通過活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一起玩的快樂。２、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。[教育準(zhǔn)備］課件、磁帶、錄音機(jī)、大型積木、各種玩具若干。[教育重點(diǎn)］給幼兒提供大家一起玩的機(jī)會(huì)。［活動(dòng)過程］１、導(dǎo)入：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？喜歡哪些小動(dòng)物？今天，我們一起來學(xué)小動(dòng)物走路好嗎？（小兔、小鴨、烏龜、小貓）我們剛才學(xué)了那么多小動(dòng)物走路，你們高興嗎？小朋友你們喜歡來幼兒園嗎？你們每天在幼兒園里玩的高興嗎？小朋友，有個(gè)叫妞妞的小朋友她也上幼兒園了，我們一起看妞妞在幼兒園玩的快樂嗎？２、展開：放課件，幼兒觀看。圖一、妞妞獨(dú)自一個(gè)人在玩，小朋友這個(gè)小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么？她和誰在玩？你覺得妞妞一個(gè)人玩快樂嗎？你喜歡怎樣玩？圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了？她為什么生氣了？鼓勵(lì)幼兒想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂起來呢？小朋友想的辦法真不錯(cuò)，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。圖三、來許多小朋友哄她（對不起，我們不是故意的，你別生氣了）妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。圖四、小朋友們拉起妞妞的手說：“妞妞，和我們一起玩去吧” 圖五、妞妞和大家一起玩，真快樂呀！提問：小朋友你們覺得妞妞一個(gè)人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個(gè)人玩還是和大家一起玩，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí)，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時(shí)，怎么辦呢？要向別人說：對不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。小結(jié)：剛才看了妞妞一個(gè)人玩不快樂，也沒意思和大家一起才是最快樂的，老師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂。幼兒玩玩具，體驗(yàn)大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個(gè)人玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一起玩。請小朋友說：你剛才是怎樣玩玩具的（如我和 XX XX 小朋友一起搭積木了）（我和 XX 小朋友玩汽車了）小朋友和大家一起玩快樂嗎？大家一起玩玩具很高興，大家都成了好朋友，我們做個(gè)《找朋友》的游戲吧！結(jié)束：幼兒聽音樂做《找朋友》游戲，結(jié)束。十月教室安全我知道教學(xué)目標(biāo)：1．了解教室內(nèi)外需要注意的安全事項(xiàng)。2．培養(yǎng)在教室內(nèi)外活動(dòng)的安全意識。教學(xué)準(zhǔn)備1．教學(xué)掛圖2．幼兒用書。3．課件。教學(xué)過程：，引出活動(dòng)主題。(1)教師：教室是我們學(xué)習(xí)、游戲和進(jìn)餐的地方，可是如果我們不注意，教室內(nèi)外還可能隱 藏著很多危險(xiǎn)哦!大家想一想教室內(nèi)外會(huì)有哪些危險(xiǎn)呢?(2)幼兒思考后根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。幼兒看書，引導(dǎo)幼兒了解教室內(nèi)外需要注意的地方。(1)教師：請小朋友打開書，看看教室內(nèi)外有哪些地方需要我們注意安全呢?(2)幼兒觀看幼兒用書后回答。(3)教師：誰能告訴我，書上都畫了些什么?它們說的是什么意思呢?(4)教師指引幼兒看書，并指導(dǎo)幼兒區(qū)分行為的對與錯(cuò)。(5)請幼兒動(dòng)筆操作，在幼兒用書上將對的行為畫勾，錯(cuò)的行為畫叉。：教師安全我知道。(1)教師：現(xiàn)在我們來做情景表演，我來出題，你們來表演。要記住你們表演的一定要是安全的行為喲!(2)教師請幼兒分批表演，如小朋友收拾玩具時(shí)應(yīng)該怎么做?在走廊上自由活動(dòng)時(shí)應(yīng)該怎么做?如廁時(shí)應(yīng)該怎么做?等等。(3)表演結(jié)束后教師進(jìn)行小結(jié)，并表揚(yáng)表演好的幼兒。(1)教師：老師做了許多安全標(biāo)記，這些安全標(biāo)記都是用來提醒小朋友注意教室內(nèi)外安全的。誰知道這些標(biāo)記都表達(dá)了什么意思呢?(2)幼兒根據(jù)圖意猜測并回答。十一月《如何防火自救》【活動(dòng)目標(biāo)】培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志?！净顒?dòng)過程】一、以提問方式導(dǎo)入活動(dòng)：在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法。教師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，彎著腰從安全出口離開??。四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。五、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。十二月 我會(huì)上廁所教學(xué)目標(biāo) 1．了解上廁所時(shí)的注意事項(xiàng)，知道憋尿不利于身體健康。2．培養(yǎng)良好的入廁習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1．幼兒用書。2．課件。教學(xué)過程幼兒看書，直接引出活動(dòng)主題。(1)教師：請小朋友們打開書，看看這些畫面上都說了些什么?(2)幼兒觀看幼兒用書片刻并回答。(3)教師：他們在哪里?他們在做什么?男孩和女孩解手的姿勢一樣嗎?(4)幼兒回答。出示課件，了解如廁時(shí)要注意的一些細(xì)節(jié)問題。(1)教師：書上的女孩是怎么上廁所的?如廁后，我們應(yīng)該做什么呢?為什么要這么做呢？(2)幼兒認(rèn)真閱讀幼兒用書后回答。教師小結(jié)：女孩是坐在座便器上的，她用手紙從前后擦屁股。如廁后，我們一定不要忘記拉好衣褲、沖水和洗手哦!(3)教師：在幼兒園如廁時(shí)，我們還應(yīng)該注意些什么呢?為什么要這樣做呢?(4)幼兒討論并回答。教師小結(jié)：在幼兒園如廁時(shí)，上廁所的小朋友會(huì)比較多，這時(shí)我們應(yīng)注意排隊(duì)和等待，在等待時(shí)不要擁擠，推搡，注意安全。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)及時(shí)解手和身體健康的關(guān)系。(1)教師講述事例：君君玩游戲時(shí)興致勃勃的，老師提醒小朋友們要去解小便了，他卻說：“我沒便”，其實(shí)是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會(huì)兒，大家開始收拾玩具了，君君這才覺得自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經(jīng)來不及了，他控制不住自己，尿在了身上。(2)教師：君君為什么會(huì)尿在身上呢?他這樣憋尿好嗎?怎樣才不會(huì)尿在身上呢?(3)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答。教師