小學(xué)書法進(jìn)課堂實(shí)施方案-資料下載頁
2024-10-13 22:54本頁面
【正文】 教育意識明顯提高，教師的書法教學(xué)水平明顯提高，學(xué)生書寫水平明顯提高，對書法有濃厚的興趣和愛好。2016年至2020年，創(chuàng)建市級“漢字書寫示范?！?0所。三、工作要求（一）實(shí)施范圍2015年秋季學(xué)期開始，全市中小學(xué)按照教育部要求開設(shè)書法課，學(xué)生按年級、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書法。（二）課程課時(shí)小學(xué)階段。12年級主要用于硬筆書法教學(xué)，36年級主要用于毛筆字教學(xué)。16年級，每周安排1課時(shí)書法課。36年級要在周一至周五，每天安排20分鐘時(shí)間進(jìn)行書法練習(xí)。各年級每周布臵適量的書法作業(yè)，教師要認(rèn)真進(jìn)行批改。初中階段。78年級結(jié)合實(shí)際適當(dāng)安排書法課，有條件的學(xué)校每周安排書法練習(xí)時(shí)間不少于60分鐘。高中階段。各年級在語文等相應(yīng)課程中設(shè)臵與書法有關(guān)的選修課程。有條件的學(xué)校可在高中12年級每周安排書法練習(xí)時(shí)間不少于60分鐘。書法教學(xué)所用課時(shí)可在語文、美術(shù)、綜合實(shí)踐、校本課程等課程中統(tǒng)籌安排。書法課、書法練習(xí)時(shí)間均列入課程表。（三）教學(xué)安排遵循書法教學(xué)循序漸進(jìn)的規(guī)律。12年級著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。3年級開始過渡到硬筆毛筆兼學(xué)。明確使用毛筆書寫的基本要求。學(xué)生要用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法；大致了解書法歷史和漢字字體源流；從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)書法欣賞能力，提高審美情趣。發(fā)揮語文教學(xué)的主渠道作用。書法是中小學(xué)語文教學(xué)的基本任務(wù)，語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》和新版語文課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和要求，在語文教學(xué)過程中認(rèn)真開展書法教育，切實(shí)提高學(xué)生的漢字書寫能力。其他學(xué)科教師在課堂教學(xué)和平時(shí)作業(yè)批改中要關(guān)注學(xué)生的書寫質(zhì)量。（四）教材使用小學(xué)36年級使用納入教學(xué)用書目錄、經(jīng)我市選用的書法教材，從2015年秋季學(xué)期起3年級使用書法教材，以后逐年安排46年級使用書法教材。小學(xué)12年級及暫未使用書法教材的年級，初中和高中各年級，學(xué)?？山M織教師編寫書法校本教材供學(xué)生使用，可購臵適合的書法資料作為教師用書。（五）教師配備中小學(xué)可在本校教師中挑選部分有書法特長的教師擔(dān)任書法教學(xué)工作，或根據(jù)需要聘請當(dāng)?shù)厍嗌倌晷Ｍ饣顒又行?、少年宮、文化藝術(shù)團(tuán)體的書法專業(yè)人員和其他有一定書法教育水平和實(shí)踐能力的人員按照中小學(xué)書法教學(xué)要求，來校兼職或開展講座、培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生的書法學(xué)習(xí)。（六）考查評價(jià)小學(xué)的期末或?qū)W年評價(jià)，可通過對學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。初中、普通高中的期末或?qū)W年考查可采用書面作品考查等方式進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)結(jié)果采用等級制，記入綜合素質(zhì)評價(jià)審美與藝術(shù)的維度中。（七）教研指導(dǎo)市及各縣、區(qū)教研部門要把書法教育納入教學(xué)研究工作的范圍，配備專職或兼職書法教研員，加強(qiáng)對中小學(xué)書法教育教學(xué)規(guī)律與方法、考核與評價(jià)等方面的研究，組織教學(xué)交流，指導(dǎo)學(xué)校和教師開展書法教學(xué)工作。要建立管理體制，開展連片教研活動，舉辦書法教師的教學(xué)評比和教學(xué)基本功大賽，促進(jìn)提高書法教師的書寫技能和書法欣賞水平。同時(shí)把寫字水平作為全體教師教學(xué)素養(yǎng)的重要評價(jià)指標(biāo)，納入到教學(xué)能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中。（八）書法活動各中小學(xué)每學(xué)期至少舉辦1次面向全體師生的書法比賽，安排23次書法講座，選拔有書法特長的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，組成學(xué)生書法興趣小組、學(xué)生社團(tuán)開展小型多樣的活動，利用宣傳欄、教室走廊等平臺展示學(xué)生書法作品。各縣區(qū)教育局（社會事業(yè)局）每年要舉辦1次中小學(xué)生書法比賽，定期開展書法教育成果展，建立書法教育專家指導(dǎo)組，組織書法家進(jìn)校園，定期開展書法教師專業(yè)培訓(xùn)，并組織教師積極參加上級教育主管部門組織開展的各類書法教師專業(yè)培訓(xùn)。市教育局每年組織1次全市中小學(xué)生書法比賽，開展“漢字書寫示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作，發(fā)揮示范校的引領(lǐng)作用。（九）教學(xué)資源配備 各中小學(xué)要為書法教育配備相應(yīng)的碑帖、掛圖、書籍、電子出版物等必需的教學(xué)輔助資料。有條件的學(xué)校設(shè)臵專用書法教室，配臵必要的書寫工具和材料。四、保障措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各級教育行政部門和各中小學(xué)要高度重視書法教育，將書法教育作為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要工作抓緊抓實(shí)。要制定具體可行的工作方案，明確工作措施，切實(shí)推動“書法進(jìn)課堂”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加大投入，加強(qiáng)配備。各中學(xué)要保障書法教育經(jīng)費(fèi)和書法教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確保書法教材、書法教學(xué)設(shè)備、教學(xué)資料、書法教室等配備到位，滿足書法教學(xué)活動的開展，滿足教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的需要。廣泛宣傳，營造氛圍。各縣區(qū)、各中小學(xué)要通過書法比賽、組織學(xué)生興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，創(chuàng)建“漢字書寫示范班”、“漢字書寫示范?！钡刃问?，大力營造“書法進(jìn)課堂”的良好氛圍，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣和積極性。加強(qiáng)督查，抓好落實(shí)。各中小學(xué)要將“書法進(jìn)課堂”納入教育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范書法課教學(xué)計(jì)劃安排，規(guī)范書法課考評工作。各級教育督導(dǎo)部門要把中小學(xué)書法教育開展情況納入教育督導(dǎo)評估內(nèi)容，不定期開展專項(xiàng)督導(dǎo)。
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