書(shū)法教育實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:24本頁(yè)面
【正文】 二、總體要求（一）全面落實(shí)教育部和省教育廳《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》精神，以書(shū)法教育為突破口，提高學(xué)生審美情趣，陶冶高尚情操，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）以書(shū)法教育為載體，培養(yǎng)學(xué)生書(shū)法意識(shí)，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力，掌握書(shū)寫(xiě)技能技巧，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。（三）以書(shū)法教學(xué)為平臺(tái)，全面提高教師課堂教學(xué)技能，書(shū)法實(shí)踐技能和文化科學(xué)素養(yǎng)。（四）以書(shū)法教育為手段，以普及教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力打造一批藝術(shù)教育突出、教學(xué)特色鮮明的示范學(xué)校。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我校書(shū)法教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校特成立“高家小學(xué)書(shū)法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負(fù)責(zé)我校書(shū)法教育的組織實(shí)施。組長(zhǎng)：xx小學(xué)校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)全面安排）副組長(zhǎng)：xx 教導(dǎo)主任（負(fù)責(zé)具體安排）成員：各年級(jí)書(shū)法教師：xxxxxxxxx(具體負(fù)責(zé)各年級(jí)書(shū)法教學(xué)）四、課程安排及課時(shí)要求。義務(wù)教育階段1—2年級(jí)：主要結(jié)合語(yǔ)文課程的識(shí)字寫(xiě)字開(kāi)展書(shū)法教育，在語(yǔ)文課程原有課時(shí)中每周安排1—2課時(shí)書(shū)法課。義務(wù)教育階段3—6年級(jí)：在語(yǔ)文課程原有課時(shí)中每周安排1課時(shí)書(shū)法課。五、教學(xué)要求及內(nèi)容中小學(xué)書(shū)法教育要堅(jiān)持注重技能基礎(chǔ)、培育書(shū)法修養(yǎng)、提高文化素養(yǎng)原則，在教學(xué)和書(shū)法活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，獲得較強(qiáng)的書(shū)寫(xiě)技能和初步的書(shū)法藝術(shù)鑒賞能力。書(shū)法教學(xué)要由淺入深，循序漸進(jìn)。1—2年級(jí)側(cè)重鉛筆書(shū)寫(xiě)；3—4年級(jí)側(cè)重鋼筆書(shū)寫(xiě)，初學(xué)毛筆；5—6年級(jí)逐步做到鋼筆與毛筆兼學(xué)。一年級(jí)：培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)興趣和良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；逐步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提等28種筆畫(huà)并初步了解書(shū)寫(xiě)方法；在進(jìn)行基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的同時(shí)進(jìn)行獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。練習(xí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)得正確、端正、整潔；學(xué)習(xí)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和鉛筆執(zhí)筆要領(lǐng)；學(xué)會(huì)按照田字格里的范字書(shū)寫(xiě)；學(xué)習(xí)使用和保管書(shū)寫(xiě)用具。二年級(jí)：初步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和鉛筆執(zhí)筆要領(lǐng)；在認(rèn)識(shí)和訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)常用漢字偏旁部首的基礎(chǔ)上進(jìn)行合體字的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，逐步掌握其寫(xiě)法；學(xué)會(huì)使用和保管書(shū)寫(xiě)用具；了解漢字基本結(jié)構(gòu)。三年級(jí)：了解漢字各種間架結(jié)構(gòu)及其寫(xiě)法；能比較熟練地用鉛筆寫(xiě)字、寫(xiě)得正確、端正、整潔，行款整齊；練習(xí)用鋼筆寫(xiě)字，學(xué)會(huì)鋼筆的執(zhí)筆和運(yùn)筆方法；了解文房四寶——筆、墨、紙、硯的基本知識(shí)。學(xué)習(xí)用毛筆寫(xiě)字的正確姿勢(shì)、執(zhí)筆和運(yùn)筆方法；學(xué)習(xí)毛筆描紅，知道使用米字格的方法；學(xué)習(xí)毛筆仿影，初步掌握毛筆書(shū)寫(xiě)頓筆、提筆、中鋒行筆三種運(yùn)筆方法；學(xué)習(xí)用毛筆書(shū)寫(xiě)各種筆畫(huà)及常用偏旁的方法，了解各種筆畫(huà)和常用偏旁在字中的搭配關(guān)系。四年級(jí)：繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)用毛筆書(shū)寫(xiě)的興趣和良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；學(xué)會(huì)毛筆書(shū)寫(xiě)中常用偏旁的寫(xiě)法，以及在字中的搭配；初步養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)毛筆字的良好習(xí)慣，培養(yǎng)審美能力。五年級(jí)：學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法；比較熟練地掌握鋼筆書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)和偏旁的寫(xiě)法，及其在字中的搭配關(guān)系；比較熟練地掌握毛筆書(shū)寫(xiě)中偏旁的筆畫(huà)位置和寫(xiě)法，以及在字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，紙面干凈；養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)毛筆字習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力。六年級(jí)：熟練地用鋼筆寫(xiě)字，有一定的書(shū)寫(xiě)速度；毛筆臨帖，能初步掌握筆畫(huà)繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字的特點(diǎn)及其寫(xiě)法；進(jìn)行多種筆畫(huà)或多種結(jié)構(gòu)的綜合練習(xí)。六、實(shí)施步驟準(zhǔn)備階段（2012年2月至2012年7月）制定實(shí)施方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，安排布置，廣泛宣傳，落實(shí)管理。實(shí)施階段（2012年9月）建立健全各項(xiàng)工作制度，重點(diǎn)抓好書(shū)法課堂教學(xué)、師資建設(shè)、教學(xué)科研、展賽活動(dòng)、人才培養(yǎng)等工作。規(guī)范書(shū)法教學(xué)管理，加強(qiáng)督導(dǎo)與評(píng)估。、七、考查方式。學(xué)年考查采用書(shū)面作品考查等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果要采用等級(jí)制納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)范圍。學(xué)校每學(xué)期第16周進(jìn)行一次書(shū)法比賽，每班交作品10篇，分高中低段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)5篇，二等獎(jiǎng)10篇，三等獎(jiǎng)15篇。
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