新學(xué)期書(shū)法實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2024-11-15 22:16本頁(yè)面
【正文】 獨(dú)指導(dǎo)練習(xí)。人員：全校師生全員參加。四、健全書(shū)法檔案書(shū)法檔案是師生練字的真實(shí)記錄，分類(lèi)歸檔保存，可以看出一個(gè)人寫(xiě)字的成長(zhǎng)過(guò)程，也可以比出和別人的差距，明確前進(jìn)的目標(biāo)。寫(xiě)字檔案主要包括學(xué)校寫(xiě)字檔案、教師寫(xiě)字檔案和學(xué)生寫(xiě)字檔案三部分。1．學(xué)校寫(xiě)字檔案：有關(guān)寫(xiě)字教育的上級(jí)來(lái)文、通知、條例、簡(jiǎn)報(bào)等；有關(guān)寫(xiě)字教育文件，各種規(guī)章制度，評(píng)估材料，評(píng)優(yōu)材料；有關(guān)寫(xiě)字教育的公開(kāi)課、講座；有關(guān)寫(xiě)字教育的報(bào)道、論文、會(huì)議交流材料等。2．教師寫(xiě)字檔案：參加書(shū)法展的書(shū)法作品；教師參加寫(xiě)字等級(jí)評(píng)定考試合格的作品及證書(shū)；教師參加各級(jí)各類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)作品及榮譽(yù)證書(shū)；市級(jí)總結(jié)論文或發(fā)表作品；輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況。3．學(xué)生寫(xiě)字檔案：學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品，學(xué)生參加書(shū)法水平考級(jí)等級(jí)證書(shū)。學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)證書(shū)。相信在我校師生的共同努力下，我校的書(shū)法特色學(xué)校創(chuàng)建工作將會(huì)取得預(yù)期的成績(jī),書(shū)法藝術(shù)這棵古老奇樹(shù),將在我校開(kāi)出艷麗的花朵。鋼都小學(xué)分校二〇一二年二月二十九日第五篇：小學(xué)書(shū)法實(shí)施方案書(shū)法教育實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)書(shū)法教育的意見(jiàn)》文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)書(shū)法教育工作，不斷提高師生的書(shū)法水平，充分發(fā)揮書(shū)法教學(xué)的育人功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立推動(dòng)學(xué)生書(shū)法教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、工作目標(biāo)，促使廣大教師自覺(jué)學(xué)習(xí)書(shū)法專(zhuān)業(yè)知識(shí)和努力提高自身書(shū)法基本功，不斷整合全校師資力量，打造一支高水平的書(shū)法教師隊(duì)伍。，尋找加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的方法和途徑，探索行之有效的教學(xué)模式。，充分調(diào)動(dòng)師生學(xué)習(xí)書(shū)法的積極性，逐步形成書(shū)法教育的長(zhǎng)效機(jī)制，確保書(shū)法教學(xué)質(zhì)量。，使學(xué)生能規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，具備熟練的寫(xiě)字技能，能寫(xiě)出正確、規(guī)范、美觀的漢字，具有初步的書(shū)法欣賞能力，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。二、具體措施和要求（一）加強(qiáng)師資培訓(xùn)目前學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)職書(shū)法教師，書(shū)法基本功和教學(xué)水平普遍不高，而教師又是決定書(shū)法教學(xué)水平高低的重要因素之一，所以，很有必要加強(qiáng)師資培訓(xùn)。力爭(zhēng)通過(guò)各種有效的師資培訓(xùn)，使教師具備三方面的素質(zhì)：能寫(xiě)一手好字，成為“活字帖”；有較強(qiáng)的理論水平與教學(xué)藝術(shù)，具有較強(qiáng)的“讀帖臨摹創(chuàng)作評(píng)價(jià)”等書(shū)法教學(xué)能力；能熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助書(shū)法教學(xué)。師資培訓(xùn)安排如下：學(xué)校通過(guò)舉行書(shū)法教學(xué)專(zhuān)題講座、開(kāi)展教學(xué)觀摩研討活動(dòng)、舉辦書(shū)法教師作品展覽和聘請(qǐng)人作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)書(shū)法教師的培訓(xùn)，提高書(shū)法教師的自身素養(yǎng)和教學(xué)水平。各校要高度重視書(shū)法教學(xué)，樹(shù)立大書(shū)法課堂觀念，所有學(xué)科的教師都要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。要制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，校本培訓(xùn)主要由學(xué)校書(shū)法教學(xué)骨干對(duì)本校教師，特別是對(duì)語(yǔ)文、美術(shù)教師和其他學(xué)科的年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)，也可以根據(jù)實(shí)際邀請(qǐng)校外專(zhuān)家來(lái)校培訓(xùn)。（二）加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)場(chǎng)室建設(shè)針對(duì)學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地不足的現(xiàn)狀，各班要想辦法開(kāi)設(shè)一個(gè)（或以上）的毛筆書(shū)法教學(xué)專(zhuān)用場(chǎng)地，同時(shí)具備供毛筆書(shū)法教學(xué)用的桌子及文房四寶等配套設(shè)備設(shè)施。（三）創(chuàng)建書(shū)法教育示范班書(shū)法教育示范學(xué)校應(yīng)有指導(dǎo)性、示范性。其主要任務(wù)是研究、探索學(xué)生加強(qiáng)書(shū)法教育的途徑和方法，承擔(dān)學(xué)生書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)、書(shū)法教學(xué)示范課教學(xué)等，指導(dǎo)全校學(xué)生開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)。（四）加強(qiáng)課程管理各班要嚴(yán)格按教育行政部門(mén)相關(guān)文件的要求，每天保證15分鐘時(shí)間練習(xí)硬筆書(shū)法。小學(xué)低年級(jí)重點(diǎn)學(xué)硬筆書(shū)法，主要結(jié)合語(yǔ)文課進(jìn)行，加強(qiáng)寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)，注重良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，側(cè)重于實(shí)用書(shū)寫(xiě)能力的提高。中高年級(jí)學(xué)毛筆書(shū)法，三、四年級(jí)用毛筆臨摹名家名帖書(shū)法，體會(huì)書(shū)法審美價(jià)值；五、六年級(jí)還要進(jìn)行初步的毛筆創(chuàng)作練習(xí)。（五）定期舉行書(shū)法比賽為了進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)法教學(xué)的開(kāi)展，每學(xué)期舉行一次學(xué)生書(shū)法比賽，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的單位和個(gè)人分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。（六）建立合理的評(píng)價(jià)制度建立并逐步完善書(shū)法教學(xué)評(píng)價(jià)制度，實(shí)行等級(jí)制，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，將評(píng)價(jià)結(jié)果與教師評(píng)估相掛鉤。學(xué)生獲獎(jiǎng)的，學(xué)校分別獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生和輔導(dǎo)教師。20123
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