【正文】 D幼兒園一日活動教師落實(shí)教育目標(biāo)應(yīng)該是（）A先有活動后有目標(biāo)B目標(biāo)在前活動在后C必須有活動可以無目標(biāo)D必須有目標(biāo)可以無活動知道必要的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己這一目標(biāo)屬于（）A健康領(lǐng)域B藝術(shù)領(lǐng)域C社會領(lǐng)域D科學(xué)領(lǐng)域幼兒自我表達(dá)的重要方式是（）A藝術(shù)活動B社會活動C科學(xué)活動D健康活動11（）1幼兒園活動目標(biāo)的最低層次是A、幼兒園保育教育的總目標(biāo)B、班級學(xué)期目標(biāo)C、班級月目標(biāo)D、具體活動目標(biāo)1在科學(xué)活動中，教師為幼兒準(zhǔn)備小球、小棒、鐵圈并設(shè)疑：怎樣用小棒和鐵圈架起小球？幼兒動手探索??這屬于A、接受式學(xué)習(xí)B、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)C、探究式學(xué)習(xí)D、合作式學(xué)習(xí)1不屬于幼兒園健康教育內(nèi)容的是A、了解身體外形B、有初步責(zé)任感C、保護(hù)玩具清潔D、愿意獨(dú)立進(jìn)餐1下列選項(xiàng)中屬于幼兒體育活動基本動作的是A．排隊(duì)B．跑步C輕器械操D．球類活動1對幼兒進(jìn)行個別教育的最佳時(shí)機(jī)是A、生活活動B、游戲活動C、區(qū)域活動D、個體活動1實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的必要手段是 A、幼兒園一日活動B、幼兒教師C、幼兒園與家庭、社區(qū)的合作D、創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境1培養(yǎng)幼兒自信、勇敢和活潑開朗的性格，屬于下列哪個領(lǐng)域的總目標(biāo)之一A．語言領(lǐng)域B．社會領(lǐng)域C科學(xué)領(lǐng)域D．藝術(shù)領(lǐng)域1幼兒玩“娃娃家”“醫(yī)院”“商店”的游戲，一般采用的活動形式是A、集體活動B、個別活動C、小組活動D、同伴活動 實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的必要手段是 A、幼兒園一日活動B、幼兒教師C、幼兒園與家庭、社區(qū)的合作D、創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境二、分析論述題春天來了，教師帶幼兒在院子里散步，發(fā)現(xiàn)了掉在地上的片片花瓣，遇事老師讓幼兒撿起來，看看花瓣是什么顏色的，什么形狀的，數(shù)數(shù)有幾個花瓣等。（1）這體現(xiàn)了幼兒園教育活動的哪方面特點(diǎn)？（2）幼兒園教育活動的特點(diǎn)還有哪些？幼兒園健康領(lǐng)域內(nèi)容包括健康和體育兩個方面，健康教育對幼兒的發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值，體育能夠促進(jìn)幼兒身體發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體制，是幼兒成長的基礎(chǔ)。（1）幼兒園健康教育的主要內(nèi)容是什么？（2）體育方面的內(nèi)容第五篇：幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐試題一．填空題：建立合理的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒生活自理、自立的良好的生活習(xí)慣屬于（）（）是幼兒自我表達(dá)的重要方式。（）目前幼兒園教育中越來越提倡的學(xué)習(xí)方式是（）（）是實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑。幼兒思維過程的明顯特點(diǎn)之一是（）激發(fā)求知欲是（）重要的任務(wù)之一。以下哪個不屬于教育活動（）、郊游一般來說，小班比較適合（）雨后天空出現(xiàn)彩虹，教師不失時(shí)機(jī)地組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動的（）特點(diǎn)。落實(shí)教育目標(biāo)應(yīng)該是（），后有目標(biāo)，活動在后，可以無目標(biāo)1．B 12 A ，要把被子里面的身體畫出來；畫坦克，要把里面坐的駕駛員也畫出來，說明幼兒繪畫具有（）的特點(diǎn)。12．在幾何圖形方面，小班幼兒應(yīng)該認(rèn)識的圖形是（）。（）幼兒在體育活動走步方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。、“形成四季的初步概念”這一目標(biāo)適合于（），認(rèn)識國旗是（）社會教育的目標(biāo)之一?！罢J(rèn)識青蛙”的活動目標(biāo)后，又因?yàn)橛變簩︱球靖信d趣而作了調(diào)整，這種做法反映了（C）。，？要怎樣做？教師讓幼兒試一試。此例運(yùn)用了（C）。18．發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能的最佳載體是（D）《勤勞的小蜜蜂》教師制定了如下目標(biāo)：讓幼兒知道蜜蜂是人類的好朋友，要愛護(hù)蜜蜂。這一目標(biāo)屬于（C） 《我和蔬菜做朋友》的活動后，教師在幼兒進(jìn)餐時(shí)介紹今天所吃蔬菜的名稱、主要特征、味道等，這樣做體現(xiàn)了（C） ，有助于集中幼兒注意力的方法是（C）（C）“小動物坐火車”的游戲中，幼兒根據(jù)教師的語音提示，幫助小熊坐進(jìn)第二節(jié)車廂，幫助小雞坐上第四節(jié)車廂等。這一數(shù)學(xué)教學(xué)活動是（C） 24．動畫片《大頭兒子小頭爸爸》中的大頭兒子屬于繪畫表現(xiàn)中的（C）（B）（A）《樹真好》后，問幼兒：散文中，誰說“樹真好”？ 這屬于（A）：“遠(yuǎn)看像只鳥，近看像只貓，晚上捉老鼠，白天睡大覺”來導(dǎo)入認(rèn)識貓頭鷹的活動。這種導(dǎo)入方式是（C） “破壞”行為時(shí)，教師要心平氣和地了解原因，耐心處理問題，控制自己，理解幼兒說錯話、做錯事是正?，F(xiàn)象。這說明教師要有良好的（C） ，讓其有家的感覺。這遵循了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（B） 二．簡答題：？為什么？？么，制定幼兒園教育活動目標(biāo)的要求是什么？ 有何具體要求？，應(yīng)試教育在某些家長的思想觀念中影響頗深，一些幼兒園迫于家長壓力或經(jīng)濟(jì)利潤的驅(qū)動，紛紛辦起了各式各樣的興趣班、特長班。請問：作為新時(shí)期的幼兒教師應(yīng)具備哪些教育新觀念？，健康教育從娃娃抓起，請問組織幼兒園健康活動對教師的要求是什么？、邏輯性強(qiáng)，而幼兒思維又以具體形象為主。因此幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有哪些要求？，而目標(biāo)的設(shè)計(jì)是幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的首要因素。那三、材料分析題：，利用這些彩紙，王老師組織了中班手工活動《會變的鋼琴》。問題：（1）這是以哪些方面為起點(diǎn)設(shè)計(jì)的教育活動方案？（2）幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的程序還有那些？（3）請為該活動設(shè)計(jì)一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)，案例《太陽和影子》活動片斷：：將幼兒分成兩部分，一些人躲閃，一些人踩影子。當(dāng)踩到別人的影子時(shí)，互換角色，繼續(xù)玩。B．造影子：讓幼兒用自己的手和身體變換各種不同的動作，在地上造出各種奇形怪狀的影子，并說一說它像什么。問題：（1）此案例主要運(yùn)用了哪種方法？運(yùn)用這種方法的要點(diǎn)是什么？（2）活動主要遵循了哪項(xiàng)設(shè)計(jì)原則？運(yùn)用此項(xiàng)原則應(yīng)注意什么問題？閱讀并回答問題。A、教師出示了各種材料（果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸）。B、教師示范并說明配制飲料的方法。C、小朋友自己選用材料制作飲料。幼兒忙得不亦樂乎，爭著將材料放入杯中，唯恐動作慢了讓他人用完了材料，還不時(shí)有孩子在品嘗自制的飲料。D、交流分享環(huán)節(jié)。教師請幼兒說說“你是怎么配制飲料的？”，竟沒有一個幼兒能說出在飲料中放了多少果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸。問題：（1）以上四個步驟分別主要采用了什么教學(xué)方法？（2）在步驟C中，教師應(yīng)怎樣做才能避免出現(xiàn)步驟D的尷尬局面？四、實(shí)踐應(yīng)用題：秋天到了，幼兒園里幾棵樹上的葉子開始變黃，有的已經(jīng)落到了地面上。在戶外活動時(shí)，好多孩子對落在地面上的樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的撿起來當(dāng)小扇子扇一扇；有的拿在手里折一些小玩意；有的甚至把樹葉當(dāng)成了寶貝放到了自己的書包里。李老師想到利用這些樹葉作為教育活動的媒介，為孩子們設(shè)計(jì)一個有關(guān)秋天的主題活動，于是她設(shè)計(jì)了下面幾個活動： 活動一：用樹葉粘貼小動物（美工活動）活動二：散文《小樹葉》（語言活動）活動三：小樹葉換新裝（科學(xué)活動）請分別為三個活動設(shè)計(jì)活動目標(biāo)。