【正文】 李老師想到利用這些樹(shù)葉作為教育活動(dòng)的媒介，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)秋天的主題活動(dòng)，于是她設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)活動(dòng)： 活動(dòng)一：用樹(shù)葉粘貼小動(dòng)物（美工活動(dòng)）活動(dòng)二：散文《小樹(shù)葉》（語(yǔ)言活動(dòng)）活動(dòng)三：小樹(shù)葉換新裝（科學(xué)活動(dòng)）請(qǐng)分別為三個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)。問(wèn)題：（1）以上四個(gè)步驟分別主要采用了什么教學(xué)方法？（2）在步驟C中，教師應(yīng)怎樣做才能避免出現(xiàn)步驟D的尷尬局面？四、實(shí)踐應(yīng)用題：秋天到了，幼兒園里幾棵樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃，有的已經(jīng)落到了地面上。D、交流分享環(huán)節(jié)。C、小朋友自己選用材料制作飲料。A、教師出示了各種材料（果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸）。B．造影子：讓幼兒用自己的手和身體變換各種不同的動(dòng)作，在地上造出各種奇形怪狀的影子，并說(shuō)一說(shuō)它像什么。問(wèn)題：（1）這是以哪些方面為起點(diǎn)設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)方案？（2）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序還有那些？（3）請(qǐng)為該活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，案例《太陽(yáng)和影子》活動(dòng)片斷：：將幼兒分成兩部分，一些人躲閃，一些人踩影子。因此幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有哪些要求？，而目標(biāo)的設(shè)計(jì)是幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要因素。這遵循了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（B） 二．簡(jiǎn)答題：？為什么？？么，制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求是什么？ 有何具體要求？，應(yīng)試教育在某些家長(zhǎng)的思想觀念中影響頗深，一些幼兒園迫于家長(zhǎng)壓力或經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)，紛紛辦起了各式各樣的興趣班、特長(zhǎng)班。這種導(dǎo)入方式是（C） “破壞”行為時(shí)，教師要心平氣和地了解原因，耐心處理問(wèn)題，控制自己，理解幼兒說(shuō)錯(cuò)話、做錯(cuò)事是正常現(xiàn)象。這一目標(biāo)屬于（C） 《我和蔬菜做朋友》的活動(dòng)后，教師在幼兒進(jìn)餐時(shí)介紹今天所吃蔬菜的名稱、主要特征、味道等，這樣做體現(xiàn)了（C） ，有助于集中幼兒注意力的方法是（C）（C）“小動(dòng)物坐火車”的游戲中，幼兒根據(jù)教師的語(yǔ)音提示，幫助小熊坐進(jìn)第二節(jié)車廂，幫助小雞坐上第四節(jié)車廂等。此例運(yùn)用了（C）?！罢J(rèn)識(shí)青蛙”的活動(dòng)目標(biāo)后，又因?yàn)橛變簩?duì)蚯蚓更感興趣而作了調(diào)整，這種做法反映了（C）。（）幼兒在體育活動(dòng)走步方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。落實(shí)教育目標(biāo)應(yīng)該是（），后有目標(biāo)，活動(dòng)在后，可以無(wú)目標(biāo)1．B 12 A ，要把被子里面的身體畫出來(lái)；畫坦克，要把里面坐的駕駛員也畫出來(lái)，說(shuō)明幼兒繪畫具有（）的特點(diǎn)。幼兒思維過(guò)程的明顯特點(diǎn)之一是（）激發(fā)求知欲是（）重要的任務(wù)之一。（1）幼兒園健康教育的主要內(nèi)容是什么？（2）體育方面的內(nèi)容第五篇：幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐試題一．填空題：建立合理的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒生活自理、自立的良好的生活習(xí)慣屬于（）（）是幼兒自我表達(dá)的重要方式。第四篇：幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐第一章幼兒園教育活動(dòng)的基本理論一、選擇題雨后天空出現(xiàn)彩虹，老師不失時(shí)機(jī)的組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動(dòng)的（）A．廣泛性和啟蒙性B趣味性和游戲性C綜合性和整合性D隨機(jī)性和潛在性建立合理的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒生活自理自立的良好習(xí)慣屬于（）A區(qū)域活動(dòng)B 生活活動(dòng)C教育活動(dòng)滿足幼兒不同興趣和需要的最好途徑是（）A 教育活動(dòng)B集體活動(dòng)C 生活活動(dòng)D 區(qū)域活動(dòng) 2001年《綱要》頒布后逐漸被廣泛采用的活動(dòng)模式是（）A分學(xué)科式教學(xué)活動(dòng)，B綜合主題式活動(dòng)C按領(lǐng)域分類活動(dòng)D全員活動(dòng)目前幼兒園越來(lái)越提倡的學(xué)習(xí)方式是（）A接受式學(xué)習(xí)B探究式學(xué)習(xí)C體驗(yàn)式學(xué)習(xí)D合作式學(xué)習(xí)幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)體系可分為五個(gè)層次，其中各年齡班幼兒發(fā)展的學(xué)期目標(biāo)屬于（）A第一層B第二層C第三層D第四層實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑是（）A幼兒教師B創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境C與家庭社區(qū)的合作D幼兒園一日活動(dòng)教師落實(shí)教育目標(biāo)應(yīng)該是（）A先有活動(dòng)后有目標(biāo)B目標(biāo)在前活動(dòng)在后C必須有活動(dòng)可以無(wú)目標(biāo)D必須有目標(biāo)可以無(wú)活動(dòng)知道必要的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己這一目標(biāo)屬于（）A健康領(lǐng)域B藝術(shù)領(lǐng)域C社會(huì)領(lǐng)域D科學(xué)領(lǐng)域幼兒自我表達(dá)的重要方式是（）A藝術(shù)活動(dòng)B社會(huì)活動(dòng)C科學(xué)活動(dòng)D健康活動(dòng)11（）1幼兒園活動(dòng)目標(biāo)的最低層次是A、幼兒園保育教育的總目標(biāo)B、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)C、班級(jí)月目標(biāo)D、具體活動(dòng)目標(biāo)1在科學(xué)活動(dòng)中，教師為幼兒準(zhǔn)備小球、小棒、鐵圈并設(shè)疑：怎樣用小棒和鐵圈架起小球？幼兒動(dòng)手探索??這屬于A、接受式學(xué)習(xí)B、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)C、探究式學(xué)習(xí)D、合作式學(xué)習(xí)1不屬于幼兒園健康教育內(nèi)容的是A、了解身體外形B、有初步責(zé)任感C、保護(hù)玩具清潔D、愿意獨(dú)立進(jìn)餐1下列選項(xiàng)中屬于幼兒體育活動(dòng)基本動(dòng)作的是A．排隊(duì)B．跑步C輕器械操D．球類活動(dòng)1對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育的最佳時(shí)機(jī)是A、生活活動(dòng)B、游戲活動(dòng)C、區(qū)域活動(dòng)D、個(gè)體活動(dòng)1實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的必要手段是 A、幼兒園一日活動(dòng)B、幼兒教師C、幼兒園與家庭、社區(qū)的合作D、創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境1培養(yǎng)幼兒自信、勇敢和活潑開(kāi)朗的性格，屬于下列哪個(gè)領(lǐng)域的總目標(biāo)之一A．語(yǔ)言領(lǐng)域B．社會(huì)領(lǐng)域C科學(xué)領(lǐng)域D．藝術(shù)領(lǐng)域1幼兒玩“娃娃家”“醫(yī)院”“商店”的游戲，一般采用的活動(dòng)形式是A、集體活動(dòng)B、個(gè)別活動(dòng)C、小組活動(dòng)D、同伴活動(dòng) 實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的必要手段是 A、幼兒園一日活動(dòng)B、幼兒教師C、幼兒園與家庭、社區(qū)的合作D、創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境二、分析論述題春天來(lái)了，教師帶幼兒在院子里散步，發(fā)現(xiàn)了掉在地上的片片花瓣，遇事老師讓幼兒撿起來(lái)，看看花瓣是什么顏色的，什么形狀的，數(shù)數(shù)有幾個(gè)花瓣等。5 分活動(dòng)的每一步驟要體現(xiàn)由淺入深、循序漸進(jìn)。2 分（5）活動(dòng)準(zhǔn)備 [2分 ]要說(shuō)明本節(jié)課需要哪些前期工作或準(zhǔn)備的教具等。（4）活動(dòng)方法 [5分]所選擇的方法要適用于幼兒。2 分（3）活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn) [4分]這是體現(xiàn)教育者預(yù)測(cè)能力的環(huán)節(jié)。2 分（2）活動(dòng)目標(biāo) [5分]目標(biāo)清晰，體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)所期待實(shí)現(xiàn)的成果。：（1）選題 [5分]方向明確，主題鮮明。五、教材與教學(xué)參考書（一）選用教材：，2010（二）教學(xué)參考書：,2000:南京師范大學(xué)出版社,1998，我們既要重視平時(shí)的見(jiàn)實(shí)習(xí)工作，同時(shí)還可以利用有關(guān)的音像資料制作CAI課件、利用學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室（模擬幼兒園活動(dòng)室）進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練。因此，學(xué)習(xí)本課程時(shí)首先以講述為主，用描述性講解方法幫助學(xué)生記憶基本概念、實(shí)例分析式講解幫助學(xué)生理解基本理論，從典型事例中推出一般的原理。它既包含傳統(tǒng)六法（語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育）的內(nèi)容，又增加社會(huì)教育、健康教育等新內(nèi)容。第二章 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素采用講授、觀摩、訓(xùn)練與模擬操作相結(jié)合的教學(xué)方法1．掌握設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)的方法、原則2．明確幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的步驟和基本要求第三章 幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容與設(shè)計(jì)采用講授、訓(xùn)練、模擬操作及實(shí)踐觀摩等教學(xué)方法1．了解幼兒