應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)查分析報告-資料下載頁
2024-10-13 22:28本頁面
【正文】 ⑷、有一定的電子電路圖閱讀能力；⑸、掌握電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的理論和技能，了解其發(fā)展動態(tài)、相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策和知識產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)；⑹、取得中級維修電工、中級電子產(chǎn)品裝配工、中級家用電子產(chǎn)品維修工等從業(yè)資格證書。⑺、掌握電子產(chǎn)品的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理方面的基本知識。⑻、具有終身學(xué)習(xí)的能力。電子企業(yè)對畢業(yè)生的錄用情況在錄用和培養(yǎng)電子專業(yè)的畢業(yè)生時，絕大部分的企業(yè)都是非常重視的。對新畢業(yè)的學(xué)生，先進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，熟悉企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度、生產(chǎn)流程，讓其充分了解企業(yè)；對已上崗的畢業(yè)生，采用老員工負(fù)責(zé)指導(dǎo)，主管部門定期考核的辦法，讓他們盡快熟練工作；對動手能力較強(qiáng)、表現(xiàn)較好的畢業(yè)生則實(shí)行加薪加酬的辦法，最大限度地提高員工的工作積極性。二、電子與信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生市場需求我們通過人才交流市場和電子行業(yè)調(diào)查了解到，許多招工單位急需招聘電子技術(shù)專業(yè)人才，而且主要需用生產(chǎn)一線的技能型、一專多能型人才。所以電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)市場前景廣闊。三、電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生四個就業(yè)崗位群各自技能要求⑴、電子產(chǎn)品營銷崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握電子元器件、材料、電子產(chǎn)品的主要技術(shù)指標(biāo)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及應(yīng)用領(lǐng)域。⑵、電子產(chǎn)品裝配工崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握常用電子元件的識別辦法、技術(shù)參數(shù)和裝配要求，掌握電子元件的安裝工藝與焊接工藝，熟悉電子產(chǎn)品的裝配工藝過程，掌握電子產(chǎn)品的調(diào)試技術(shù)，能熟練使用各種常用焊接工具與焊接材料，具有較強(qiáng)的PCB板圖和元件裝配圖的識圖能力以及編寫裝配工藝流程卡的能力，具有使用新的焊接設(shè)備與裝配工藝的能力。⑶、電子產(chǎn)品技術(shù)維修崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握單片機(jī)的工作原理及應(yīng)用技術(shù)，掌握常用電子元器件的技術(shù)參數(shù)和使用要求，并能熟練分析電子產(chǎn)品的工作原理，具備運(yùn)用常用電子測量儀器去測量、分析與判斷電路故障的能力，掌握元器件的替換與焊接技巧，掌握電子產(chǎn)品的運(yùn)行操作能力與調(diào)試技巧，具備良好的電子產(chǎn)品維修技能。⑷、電子產(chǎn)品一線生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗(yàn)、調(diào)試、管理生產(chǎn)崗位：要求熟悉電路基本理論，掌握常用電子元器件的技術(shù)性能和裝配要求，掌握電子產(chǎn)品的加工工藝和生產(chǎn)過程，具有較強(qiáng)的組織、溝通與協(xié)調(diào)能力，具有現(xiàn)代化的管理意識和管理能力，較強(qiáng)的生產(chǎn)安排與調(diào)配能力，良好的自學(xué)能力以及主動適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的管理要求。四、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作要求⑴、加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，收集用人信息，有效推介畢業(yè)生就業(yè)；⑵、通過就業(yè)寬帶網(wǎng)發(fā)布畢業(yè)生資源信息，讓用人單位了解畢業(yè)生情況；⑶、參加人才市場舉辦的全國性校企合作交流會，簽訂供需協(xié)議； ⑷、按照“誠實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)、創(chuàng)新”的八字方針對畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)教育，尤其在吃苦耐勞、忠誠企業(yè)、講究誠信、服從管理等方面要加強(qiáng)培養(yǎng)和教育，培養(yǎng)畢業(yè)生良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)。⑸、教育畢業(yè)生克服自卑心理和保守思想，勇敢地走出去，去創(chuàng)造一片屬于自己的天地出。2012年3月28日第五篇：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才需求調(diào)研工作計(jì)劃江蘇省如皋中等專業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校建設(shè)國家改革發(fā)展示范性中等職業(yè)學(xué)校的要求，現(xiàn)經(jīng)過電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組成員的討論，對本專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研工作形成下列工作計(jì)劃，請全體成員按工作計(jì)劃要求做好有關(guān)調(diào)研的各項(xiàng)工作。一、組織機(jī)構(gòu)成立電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)小組（1）組長：繆世春（2）副組長：曹軍、范周榮、殷宗玉、沈世和、臧德明、吳永建、錢德平（3）成員：各科室及相關(guān)教學(xué)部負(fù)責(zé)人成立電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研工作小組（1）組長：洪衛(wèi)東（2）副組長：張斯元、吳建明、俞海兵（3）成員：葉健梅、鮑亞莉、潘云、成蘭、吉網(wǎng)存、田小建、陳梅梅、姚萬兵、謝留碗、劉素珍、郭建云、顧愛琴、黃國、黃晶晶、張志成、唐學(xué)泉、劉興蘭、沙建蓮、宗銀美、張建忠、沈維芳、徐亞琴等電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組全體成員調(diào)研工作小組的主要任務(wù)（1）編制調(diào)研計(jì)劃（2）設(shè)計(jì)調(diào)研用表（3）具體開展調(diào)研工作（4）與專業(yè)建設(shè)咨詢委員會進(jìn)行溝通交流（5）控制調(diào)研進(jìn)度、檢查評估調(diào)研質(zhì)量（6）統(tǒng)編調(diào)研報告二、進(jìn)度安排編制工作計(jì)劃、召開調(diào)研動員會與專業(yè)建設(shè)咨詢委員會進(jìn)行溝通交流設(shè)計(jì)調(diào)研用表、編制調(diào)研分組名單外出調(diào)研、問卷調(diào)查、走訪調(diào)查、信息查詢、專題研討調(diào)研材料整理、統(tǒng)計(jì)、研討、論證并形成報告調(diào)研報告審定、印制、上報三、實(shí)施方法調(diào)研對象：畢業(yè)生、企業(yè)、電子協(xié)會及領(lǐng)導(dǎo)部門、兄弟學(xué)校、就業(yè)指導(dǎo)中心、職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)等對象，其目的是盡量掌握專業(yè)人才需求的全面性信息。調(diào)研分組：考慮到電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)有四個方向，按調(diào)研對象分組，成立四個調(diào)研組，每組在人員構(gòu)成上體現(xiàn)不同的專業(yè)方向背景組合。調(diào)研人員：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組全體成員原則上全體參加，這既是學(xué)校的要求，也是教師了解社會對專業(yè)人才需求，進(jìn)而感知人才培養(yǎng)模式改革和專業(yè)教學(xué)方法改革現(xiàn)實(shí)需求、提升專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)能力的有效途徑。調(diào)研區(qū)域：本次調(diào)研的區(qū)域主要集中于如皋、南通、上海、蘇南等范圍，體現(xiàn)人才培養(yǎng)服務(wù)地方的基本原則。調(diào)研方式：基于方式可以在“走出去”或“請進(jìn)來”兩種方式上進(jìn)行選擇或組合。將問卷調(diào)查、走訪調(diào)查、信息查詢、專題研討等形式相結(jié)合。調(diào)研管理：由組長和副組長直接面向調(diào)研組進(jìn)行管理、檢查，并具體負(fù)責(zé)分專業(yè)調(diào)研材料整理、統(tǒng)計(jì)、研討、論證、調(diào)研報告編制等工作。調(diào)研經(jīng)費(fèi)：差旅及辦公運(yùn)行經(jīng)費(fèi)由學(xué)校統(tǒng)一安排。調(diào)研協(xié)調(diào)：由調(diào)研組組長、副組長、調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組組長三層調(diào)研機(jī)制協(xié)調(diào)。四、其他未盡事項(xiàng)由調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組決定江蘇省如皋中等專業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1