幼兒園計算活動我猜我猜我猜猜猜優(yōu)秀教案-資料下載頁
2025-10-04 22:23本頁面
【正文】 ：（一）說說游戲，交代規(guī)則興趣激發(fā)： 師：你們玩過猜謎語的游戲嗎？今天我們一起玩猜謎語的游戲。（猜謎語：描述出物體的主要特征）傾聽規(guī)則：師：請一位小朋友看圖描述物體的主要特征，可以用語言、動作描述這張圖片的外形特征，但不能說出名字，其他的小朋友仔細地聽，看看誰能最快的速度猜出來。（二）玩游戲，掌握玩法給說的幼兒看圖片—“兔子“邊出示邊提醒幼兒：記住，千萬不能說出名字。其他小朋友要仔細的聽，知道答案就大聲說出來。它是什么樣的？它是一種動物，它是短短的尾巴，它有紅眼睛，長耳朵，三瓣嘴。師：臉上的特征說出來了。你是從哪里猜出來的？還有什么特征可以說？幼：愛吃蘿卜、青菜，走起路來蹦蹦跳跳……（幼兒輪流游戲，進一步鞏固對游戲規(guī)則的明確，并幫助幼兒了解游戲成功的關(guān)鍵點在于必須要說出物體特征的信息）。（三）游戲：分組比賽游戲規(guī)則：幼兒分成兩組，（幼兒自選組）每一組比賽時間為2分鐘，只能用語言、動作表達，不能說出名字。每組基數(shù)10個蘋果，猜對的加一個蘋果，如果把名字直接說出來算輸，減掉一個蘋果，累計總數(shù)，蘋果多的一組勝利。（獲勝組將得到一份神秘禮品）、查看總分。討論：說說你們是怎么勝利的，（通過對成功原因的討論，讓幼兒明確游戲成功的關(guān)鍵點在于說的人必須要說出物體特征的信息、猜的人才能最快的猜出來，這是一次團隊集體合作的成果）第五篇：游戲——你做我猜教案游戲——你做我猜教學(xué)目的：能真實地記錄游戲過程中所見到的聽到的和想到的。重點觀察描寫做動作的人的表演。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：今天這節(jié)課要玩一個游戲——你做我猜。簡單介紹游戲規(guī)則：兩個人合作，一個人面對黑板，另一個人背對黑板，面對黑板的人根據(jù)黑板上的詞語做出相應(yīng)動作給背對黑板的人猜。二、游戲互動請一組同學(xué)上來參加游戲。告訴他們這次猜的是動物類的。老師依次寫詞語：兔子蛇袋鼠。要求仔細觀察：同學(xué)是怎么表演這些詞的？指名圍觀的同學(xué)說說你見到同學(xué)是怎么表演的？。（重點練說）指名猜的同學(xué)說說看到的和想到的。指名表演的同學(xué)說說看到老師寫的詞語時是怎么想怎么做的？以及合作伙伴猜對時的心理。多指名幾組同學(xué)上來玩。（只有充分體驗才有寫作的快樂。）動物類：鴨子公雞烏龜猴子蝴蝶人物類：豬八戒??牛魔王雷鋒李四光賀知章劉翔 生活用品：炒鍋洗衣機電冰箱電視機微波爐 體育項目：踢足球打籃球跳遠舉重標槍跨欄三、嘗試寫作學(xué)生選擇自己印象最深刻的片段寫一寫?？梢允亲约和娴?，也可以是看別人玩的。四、講評修改提供詞語參考：不假思索脫口而出不慌不忙面帶微笑信心十足毫不猶豫遲疑焦急 屏息凝視吞吞吐吐目不轉(zhuǎn)睛情不自禁直勾勾捏了一把汗恍然大悟 冥思苦想附習作：今天的作文課上，黃老師讓我們玩一個快樂的游戲——你來比劃我來猜。游戲規(guī)則是：一個人面對黑板看詞做動作，讓背對黑板的人猜。游戲開始了。老師先請了高瑞杰和葉星彤。老師笑瞇瞇地說：“你們猜的是動物類的。”說完，老師轉(zhuǎn)身寫了個“兔”，高瑞杰一邊用手做成剪刀形狀，立在頭的兩邊，一邊使勁向前跳。葉星彤脫口而出：“兔子?！崩蠋熡衷诤诎迳蠈懥恕吧摺！备呷鸾芟肓讼?，便立即趴下，在地上扭來扭去，還不停地吐著舌頭。同學(xué)見了，哈哈大笑。葉星彤看了，不慌不忙地說：“蛇?！崩蠋熆慈~星彤這么厲害，就在黑板上寫了一個很難的詞“袋鼠?！备呷鸾苴に伎嘞?，終于想到了辦法。他挺起肚子，在胸前比劃了個半圓形，星彤猜不出來。高瑞杰急得抓了抓頭，星彤還以為他在做動作，就說：“猴子?！蓖瑢W(xué)都被逗樂了，搖著頭大聲說：“不對！”后來，高瑞杰做了跳遠的姿勢，但星彤還是猜不出來。就在這時，張輝禁不住提醒說：“它是跳遠冠軍。”星彤這才恍然大悟，大聲說：“是袋鼠?！蓖瑢W(xué)們響起了熱烈的掌聲。這節(jié)課真有意思。我希望每節(jié)作文課都玩游戲。
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